一:王开岭 精神明亮的人 网盘资源共享
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二:精神明亮的人》里,王开岭认为,真正热爱日出的人,是什么样的人
14.文章开头部分说,“我”被“每天看日出”这句话“猝然绊倒”,又说“浑身打个激灵”,根据文意解释“猝然绊倒”和“打个激灵”的含义。
15.作者把福楼拜“按时看日出”,看做是“精神明亮”的标志,为什么这样说?请分条简述其理由。
16.文章末尾引用了爱默生的话:“太阳只会照亮成年人的眼睛,却会通过眼睛照进孩子的心灵。”请简要谈谈你对这句话的理解。
17.下列对文章的评析,不符合原文意思的两项是
A.在作者看来,福楼拜“按时看日出”,不仅是一种生活姿态,更是一种生活理念,一种生命哲学,一种精神美学。
B.作者认为普通人对晨曦对日出的麻木,混沌是因为他们为生活所迫,应该同情他们才对。
C.“透过那橘色晨曦,我触摸到了一幅优美的剪影:一个人在给自己的生命举行升旗仪式”这句话是对福楼拜“按时看日出”的生命哲学、精神美学的形象概括。
D.作者认为类似“新世纪第一缕曙光”的炒作,不是真正的热爱生活、体悟自然,而是精神贫乏的表现。
E.作者把福楼拜和生活中的某些人对自然的态度作对比,是为了说明欣赏自然必须具有美学心理积淀。
答案:
14.心里震惊、阅读中断;心灵受到触动,引发思想。
15.(1)能唤醒生命的原初印象,看到光明、生机、道路。
(2)能进行生命对视,获得更新的感受。
(3)能经受生命的洗礼,赋予生命新的内涵。
16.孩子们没有成年人的那种淡漠、萎靡和世俗,他们精神明亮、目光澄澈,能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽。
17.BE
三:吴散人是谁?他评论过王开岭的《精神明亮的人》。跪求吴散人的介绍!
哦哦
四:王开岭《精神明亮的人》中《被占领的人》一文中结尾处“这是萨特还给萨特们的耳光”是什么意思?有出处吗 50分
就是他们自己打脸了
五:求《精神明亮的人》的读书笔记一篇
我想我写这篇读后感的愿望就是想让更多的人,特别是像我们这样的教育者们去阅读这样一本美丽而深刻的思想作品---王开岭的《精神自治》,去感受那份属于心灵的触动.我相信每次阅读它都会激起我对属于思想者的那份快乐的追求.
清楚地记得翻开书的第一篇《精神明亮的人》就被作者优美的措辞和细腻的语言以及纤细的情感所叹服.我从未在阅读的时候经历着这样一份情感,不是像以往喜欢一本书那样简单地在享受着文字所带给我的快乐,带给我的想象,带给我的沉醉,而是无法克制的赞叹,钦佩与敬仰.作者深刻的生命体验和锐利的思想与他充满着文学而又诗意的表达结合后仿佛产生了一种可以撼动我心灵的力量,就像有人说的那样“犹如你在混沌,慵懒与麻木的沉睡之中听到一声嘹亮发叫声很刺耳的鞭声,凛然惊醒,肃然起敬.”
在开篇《精神明亮的人》中,触动作者心弦的是福楼拜写给女友的一封信中所提到的“我按时看日出(像现在这样).”正是他的“按时看日出”让作者猝然绊倒.一位如此吝惜时间的世界文豪,却每天惦记着“日出”,把它当作是一门必修课来迎对,那是何等的对大自然的热爱.于是作者感叹“迎接晨曦,不仅仅是感官愉悦,更是精神体验;不仅仅是人对自然的欣赏,更是大自然以其神奇的力量作用于生命的一轮撞击.它意味着一场相遇,让我们有机会和生命完成一次对视,有机会认真地打量自己,获得对个体更细腻,清新的感受.它意味着一次洗礼,一记被照耀和沐浴的仪式,赋予生命以新的索引,新的知觉,新的闪念、启示与发现……”正是因为作者的这些文字(事实上还有很多其它令人动容感慨的文字)让我为自己对待大自然的态度而潸然.原来自己的日常感受是那么的冷漠、粗糙和鲁钝;原来自己漏掉了那么多珍贵的、值得为之欣喜和感激的东西.这让我突然怜惜自己不再是一个童心未泯的人,没有了儿童般的好奇与纯真,不知觉地走进成人的世界,漫无目的地追寻着成人的游戏规则、同人打交道的经验和逻辑.经常我会为自己的麻木和无精打采摸不着头脑,而今当我漫步并沉浸在作者的精神洞穴里时,我才顿然发现自己缺的是儿童般的明亮的精神和清澈的目光,因为只有拥有它,才能在这个有着无数缺陷与霉暗的世界里、无数懊恼与沮丧的生活中注视到美丽与神奇.是的,我渴望且拼命地提醒自己做个童心未泯的人,去享受童年的美,自然的美,既而是心底的那份热情与释然.
带着对童心的向往,我又翻开了王开岭在《精神自治》中的另一篇美文《向儿童学习》.其实看到题目时,我猜想作者大概是要让我们这些掌握着“妥协、欺骗、虚与委蛇……”等厚黑技巧的成人们在与朴实、干净、简单、明朗的儿童们相比时感到惭愧,让我们学习儿童们对弱者的之同情,救援之慷慨,施舍之大方和他人之坦诚.果然亦然,但即便如此,我在读其文时仍然感受一种生命的洗礼,心情就像是收获心灵的甘露般的舒畅与渴望,没有一丝强求反而如此情不自禁.或者说是我像站在一片思想森林前,清新的空气扑面而来,让人感到灵魂愉悦而神清气爽,顿感收获了一份意外的惊喜.它让我知道自己为何那么怀念童年并想极力挽回那份因为童心的缺失而逐步陷入的“生命丢失”;它让我感激童年所赐予我的勇气、快乐、鼓舞和信心,珍惜童年所教给我的高尚、善良、正直和诚实.于是我决心要向孩子们学习,更加真诚本色地热爱自然,热爱动物,热爱和平,以一颗简单,朴实,坦然,不折不扣的心面对生活.
我被王开岭的这本书所深深吸引的原因不仅仅是他文学而又诗意的表达,更是那种“饱蘸着理性思考之庄严与队人类命运之诗情关照的笔墨”给了我一种深刻的警惕,让我审视自己.这种像是“心灵之尘的清扫”的表达愈加在《我们为什么不快乐》一文中体现得淋漓尽致.文中让我第一次接触到“......余下全文>>
六:精神明亮的人的作者简介
王开岭:男,1969年生,山东滕州人。曲阜师大政治系87级毕业。大学期间开始在《人民文学》发表诗歌作品。91年毕业后客居济宁,先后创作散文、思想性随笔、文学评论一百五十余万字。20世纪后的写作以关注体制文化和国民生态为主,同时兼顾文学性思考。主要发表于《方法》《天涯》《随笔》《黄河》《书屋》《东方》《社会科学论坛》《博览群书》《人民文学》《世界文学》《长城》《散文》《散文·海外版》《美文》等。 早年曾获上海“萌芽文学奖”“山东文学奖”等。著有:《激动的舌头》《黑暗中的锐角》《跟随勇敢的心》《精神自治》等散文和思想随笔集。作品被录入数百种国内外选集和大中学教材,入选多届中国散文排行榜。现居北京,从事写作和媒体策划,任央视新闻频道《社会记录》《新闻会客厅》等栏目指导。
七:精神明亮的人怎么样
当太阳不分尺度地铺天盖地而来,收缩的瞳孔传递至大脑中枢的某种眩晕,刺痛最敏感的一根神经,像暴露的柏油路表升腾而起的一根突兀钢筋被车轮撕裂…… 燥热让一切不能慢下来,也只有在午夜,案牍下一个睡眼朦胧的人凝视着月亮,第二个月亮…他看到的又是几案明净,镇尺下是他清醒的精神,笔触游移的字字箴笺,审慎的思考记录下严经而肃穆的哲言,刻篆属于时代启蒙的凿痕。他比我们每个人都热爱生活,每个人! 他不是无病呻吟,那猥琐的词汇请你最好收回,放在那些伪装的面具里,腐烂、发霉。当他铭记了月亮,他靠在古典的肩膀上注视星空,终于他不在说话,到最后语言的形式存在似乎成了最大的障碍!那样的交汇是来自精神底层的光线,那光线让夜比昼更亮! 他的气质是诗性的,虽然某种大面积的功利浮躁让诗意渐行渐远……调动我意识的狭隘空间,我能想到的一个词,唯一一个词:恪守。对,他在恪守着属于遥远时代的天性,一个文化者的良知。从来没有似布道般让你觉得受之生涩,强硬的学究更是找不到踪影,他只是娓娓道来,像在对着一个反映出喧嚣之外的巨大明境自我诉说,却陶醉了喧嚣之中的人!你需要的只是静听,安宁得让你忘却自己地去感知… 阅读,而我已经分不清…幻想的沉柯,决绝的现实,没有什么可以让你铭记属于这个时代的种种、其它,有他,他的文字,让那种叫作精神的东西隐隐于形、踽踽独行,诗人不能让时间治愈一切,只能一边写诗,一边流血,流出最后未泯灭的良心,猩红的夜让一切遥远而触手可及,他让我们找到一个安隐的角落安放无处安放的哀伤… 他不愿把自己称作诗人,却愿做他们的一笠斗篷!一笠疾风暴雨中护航文美哲思不断前行的斗篷!他是一个精神明亮的人,读他甚至调动了我每种触觉,不同部位共振的颤抖,似让美食调动你每个舌头的蕾细胞,刺激铺满你胃脏中的每个折皱!又似影像中奥黛丽那美丽的蝴蝶骨看着让我们充满幸福!读他让我觉得幸福!当我想说“谢谢”又觉得无力而羞赧,我只能说“对不起”,对不起没有很早去阅读他… 请记住他的名字叫王开岭,一个精神明亮的人!
八:精神明亮的人》里,王开岭认为,真正热爱日出的人,是什么样的人
14.文章开头部分说,“我”被“每天看日出”这句话“猝然绊倒”,又说“浑身打个激灵”,根据文意解释“猝然绊倒”和“打个激灵”的含义。
15.作者把福楼拜“按时看日出”,看做是“精神明亮”的标志,为什么这样说?请分条简述其理由。
16.文章末尾引用了爱默生的话:“太阳只会照亮成年人的眼睛,却会通过眼睛照进孩子的心灵。”请简要谈谈你对这句话的理解。
17.下列对文章的评析,不符合原文意思的两项是
A.在作者看来,福楼拜“按时看日出”,不仅是一种生活姿态,更是一种生活理念,一种生命哲学,一种精神美学。
B.作者认为普通人对晨曦对日出的麻木,混沌是因为他们为生活所迫,应该同情他们才对。
C.“透过那橘色晨曦,我触摸到了一幅优美的剪影:一个人在给自己的生命举行升旗仪式”这句话是对福楼拜“按时看日出”的生命哲学、精神美学的形象概括。
D.作者认为类似“新世纪第一缕曙光”的炒作,不是真正的热爱生活、体悟自然,而是精神贫乏的表现。
E.作者把福楼拜和生活中的某些人对自然的态度作对比,是为了说明欣赏自然必须具有美学心理积淀。
答案:
14.心里震惊、阅读中断;心灵受到触动,引发思想。
15.(1)能唤醒生命的原初印象,看到光明、生机、道路。
(2)能进行生命对视,获得更新的感受。
(3)能经受生命的洗礼,赋予生命新的内涵。
16.孩子们没有成年人的那种淡漠、萎靡和世俗,他们精神明亮、目光澄澈,能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽。
17.BE