教师职业技能等级证书

一：教师职业技能等级证书是指什么?

专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。

1．员级职称：

（1）．中等专业学校毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）．其他符合评定条件人员。

2．助理级职称：

（1）．硕士研究生毕业，可直接评定。

（2）．大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（3）．大学专科毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）．中等专业学校毕业，取得员级职称，从事专业技术工作四年以上。

（5）．其他符合评定条件人员。

3．中级职称：

（1）．博士研究生毕业，经考试合格,可以评为"中级"职称。

（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（4）．大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（5）．其他符合评定条件人员。

4．副高级职称：

（1）．博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（2）．硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（3）．大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）．其他符合评定条件人员。

5．正高级职称：

（1）．大学本科以上毕业后，取得副高级职称，并从事专业技术工作五年以上。

（2）．其他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

二：教师资格证是否属于专业技能

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。

新百易教育提醒考生关注申报职业技能鉴定的要求：

1、参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;

2、参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是技工学校以及其他职业学校毕业生;

3、参加高级鉴定的人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业不少于10年、 或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;

4、参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;

5、参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能， 能解决本工种专业高度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。

三：教师职业技能等级证书和教师资格证书有什么区别？

高中教师资格，属于中等教师资格类型，与中职（中专、职校、技校）教师平级，可以互相转换承认。一般要求本科以上的学历方能报考。　　除此之外，教师资格还有初级教育资格（幼教和小学）以及高等教育资格（研究生、本科、高职高考教育等）等类型。

四：一个教师资格证一个技能等级证 是双师型教师吗

您好，中公教育为您服务。

“双师型”教师的认定条件

“双师型”教师必须具备下列条件之一：

1、具有讲师及以上专业技术职务，并取得本专业非教师系列的中级及以上专业技术职务或行业执业资格证书。

2、具有讲师及以上专业技术职务，有两年以上（可累计）企业(或社会)一线实践工作经历，能全面指导学生实验、实训等专业实践活动。

3、具有讲师及以上专业技术职务，主持或主要参与两项应用技术的研究开发，成果已被企业应用，效益良好。

4、具有讲师及以上专业技术职务，近五年主持或主要参与两项校内实践教学设备的设计安装工作，使用效果好。

5、在企业或科研单位工作五年以上或取得中级及以上非教师系列专业技术职务，并在高校任教一年以上，能胜任本专业一门以上专业理论课程教学工作。

6、具有讲师及以上专业技术职务，取得本专业某一项操作技能中级以上等级证书，或取得初级证书并有一年以上企业（或社会）实践工作经历。

7、具有讲师及以上专业技术职务，取得专业技能中级以上考评员或技师资格，胜任本专业实践教学工作。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

五：高级教师资格证 是属于 （职业资格） （执业资格） （专业技术资格）？怎么填

你好，中公教师考试网为你解答：

1、职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。

2、执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。

3、专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

从上面可以看出来教师资格证属于职业执业，是对教师这一职业的认定，而高级教师就属于职称，这个就属于专业技术资格。

六：教师需要具备哪些职业技能

一、正确的教育理念 现代教师应具有与时代精神相通的教育理念。对教育工作的深刻理解：

二、良好的职业形象 教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一，教师自身形象对学生的发展有强

烈的示范型与感染性。

三、多元的知识结构 学科教育的整体化是21世纪教学工作的发展趋势。教师不能只掌握单一学科知识，要求构建多元的知识结构，要求教师有扎实的专业知识

四、多向的教育交往 教师为实现有效教育，必须有理解他任何与他人交往的能力。

五、完善的能力结构 教师要有较高的获取知识的能力,教师要有较高的教学能力,教师要有较高的教育能力;教师要具有较高的科研能力;目前，科研能力已成为现代教师素质的一项基本内涵。

七：技术职称与技能职称有区别吗

职业资格证书是国家劳动与社会保障部颁的，是通过某种职业资格考试人员的证书，以证明其具有从事这种职业的资格，是生产一线的人员的一种标准；职称是国家科技部、教育部等部门颁发给专业技术人员的证书， 证明其在自己的专业技术领域内的技术水平，是为科研院所，大专院校，企业的专业技术人员设立的一种等级。

职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。而职称的意思，从字面上讲，仅是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。

入世以来，我国对传统的职称考试已逐渐淡化，取而代之将是一种新的职业资格认证考试，这种资格考试的特点不但重学历而更注重技能，注重实际操作能力。知识经济时代要求人们只有不断的接受新的教育技能培训，学习新的知识，才能在竞争激烈的社会立于不败之地，进入主流社会、进入高层，重新确立人生价值。

据人事部透露，争取在5年时间内，使职业资格制度实施专业范围达到五十个至一百个左右，形成比较完整的职业资格体系。据统计，1995年以来，我国共有150多万人参加了各类职业资格考试，其中36万多人取得了各类职业资格，14个专业开始实施注册管理。推行职业资格制度，强化职业资格考试，完善专业技术聘任制度是当前的发展趋势。推行职业资格证书制度，是中国加入WTO后人才管理制度逐步与国际接轨的一项重要工作。近几年来，职业资格考试报名情况持续"升温"。如职业药师，一、二级结构工程师，咨询工程师，注册税务师，企业法律顾问等等，报考人数均有较大幅度较长。

职业资格考试日趋火爆，反映了一种社会需求。正如没有驾照就不能开车一样，没有取得职业资格证书，就不能从事特定的行业。这有利于提高从业人员的业务素质，规范市场经济秩序。

职业资格证书制度是一项国际通行的行业准入制度，各国之间开展的职业资格互认更使其成为国际执业?quot;通行证"。与会者认为，推行职业资格证书制度，构建专业人才职业资格制度体系，是专业技术人才队伍建设的需要。

国家人事部提出，要全面加快实施执业资格制度，力争用5年时间，使我国职业资格制度的实施专业范围达到50个左右，基本形成比较完整的与国际接轨的职业资格体系。

现行的职称制度已经逐渐走向"死胡同"，而职业资格证书制度则是进一步深化职称改革的重要方向。将来的趋势必然是：资格越来越强化，职称越来越淡化。

职业资格证书是劳动部门颁发

技术资格证书是人事部门颁发

只有人事部门颁发的证书对评职称有用，人事部门才承认

职业资格证书只能证明你掌握了这方面的技术

职业资格与职称的区别

①发证机构不同：国家职业资格证书是由国家劳动部颁发，技术职称是由国家人事部颁发。

②两者的区别在于一个是从业资格，另一个是执业资格。

职业资格是表明从事某一职业的前置条件。例如要从事律师职业，必须先取得律师资格；要从事教学工作，必须先取得教师的职业资格。

而职称的意思，从字面上讲，仅是职务的名称。我国的专业技术职称制度是按照人事管理模式而建立的一种专业技术职务评聘制度。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。

由于世界上许多国家没有职称，应该说这是中国的特有传统产物，因此，中国入世后，职称的改革将进一步加快。根据国际惯例，职业资格证书取代专业技术职称是一种趋势。人事部有关部门负责人表示，我国在深化职称改革时，将进一步淡化职称概念，扩大职业资格制度的实施范围，以便与国际接轨。

③ 等级......余下全文>>

八：教师资格证是专业技术职称吗？

不是，是职业资格证书。中学教师系列的职称，主要是中学二级教师（助理级）、中学一耽教师（中级）、中学高级教师（高级）。

九：资格证、上岗证、等级证有什么区别？

常格证：说明你有资格做这个行业或工作了。需要权威部门或行业协会培训并考试合格后发。比如律师证、教师证、某些执业注册的证书等等。一般通用范围比较大，全国的或至少是省以上的。

上岗证：说明你可以上岗了。一般是地方性的行业主管部门或公司培训后发。不通用。

等级证：某个工作分为几个等级，证明你达到什么等级就发什么证。可以是资格证的延伸，也可以是上岗证的延伸，根据具体情况定。比如高级秘书证，表示具有高级秘书资格的证。

十：专业技术职务资格证书和职业资格证书的区别？

专业技术资格证表明具有何种学术水平或从事何种工作岗位。

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。

职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按贰国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

2015年8月，将有一批“含金量”高的职业资格证书被取消。迄今为止，我国已经取消了211项职业资格，占到了国务院部门设置职业资格总数的34%。