一：调查校园违纪学生案例，写一则材料，写出看法。400字。这是学校留得作业。 5分
案例一：
1、赵某，材料学院04级留级学生，2008年1月，趁同学参加期末考试不在寝室的机会，溜进东园学生公寓22栋某寝室，将受害人张某和夏某放在寝室的两台笔记本电脑盗走，在学工部及材料学院的共同努力下，在其本人的衣物中查出了被盗物品。经物价部门鉴定，赵某盗窃涉案金额达15570元。后被天心区检察院批准逮捕，并被学校开出学籍。
2、张某，机电工程学院2006级学生，在2008年5月、6月份，该生伙同同班同学梁某在株洲校区东门外的百家春超市行窃两次，利用老板的疏于防范，由张某进入百家春超市的地下仓库作案，梁某为其把风，先后共偷了价值1520元的香烟七条，并由梁某将香烟拿到外地销赃，两人各分得760元。由于这两次的轻松得手，2008年10月3日下午，张某再次专程从长沙校区前往株洲校区，并再次在百家春超市偷了一条价值三百多元的香烟，被超市老板当场抓获，并被当地公安机关刑事拘留。
经株洲井龙派出所的警官的核实，该生从大一下学期开始到2008年10月，还曾先后在学校共偷盗手机4部。
3、衣某，公共管理学院2008级新生，该生与同学向某住西园校区5栋某室。2008年9月12日下午3时正式开始新生军训期间，衣某后于向某走出寝室，将向某现金3500元、价值1400元左右的手机一部、价值1700元的游戏机一台，总计价值6600元钱物盗走，伪造了现场，并谎称自己“丢失”现金150元左右，手机一台，衣服一件，总价值1500元左右钱物被盗，
通过对现场的勘验和二人的询问，学工部和学院老师基本确定此为一起内盗案件，分别找来两人轮流谈话，希望偷盗者能主动承认错误，但二人一致要求报警，经过新开铺派出所干警的盘问，衣某承认了全部作案事实，并从其衣柜中搜出了向某的被盗钱物。该生现已被公安机关刑事拘留。
警示：《最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》第三条规定，盗窃公私财物：1、个人盗窃公私财物价值人民币五百元至二千元以上的，为“数额较大”；2、个人盗窃公私财物价值人民币五千元至二万元以上的，为“数额巨大”；3、个人盗窃公私财物价值人民币三万元至十万元以上的，为“数额特别巨大”。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定：盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
上述几人的行为不但触犯了校纪校规，同时也触犯了国家刑罚，在法律面前，任何放纵的挑衅和轻视必将会吞下难以下咽的苦果。
案例二 ：
1、2008年3月，旅游学院东园学生公寓二十五栋四楼某寝室的学生，离开寝室时未将房门锁好，房门仅虚掩着。盗窃分子推开房门，轻易将寝室内的一台笔记本电脑盗走。
2、2008年3月国际学院东园学生公寓十三栋三楼某寝室的学生防范意识不足，下午上课期间，嫌麻烦未将房门反锁。盗窃分子通过窗户发现三台笔记本电脑放在桌面上且室内无人，遂用卡片插开门锁，将三台笔记本电脑盗走。4月，类似情形再次发生，研究生部东园学生公寓十三栋三楼某寝室，晚七点吃饭时间，学生离开时未将房门反锁，被盗窃分子用卡片插开房门，盗走放在桌子上的一台笔记本电脑。
警示：上述三个新近发生的案例，均给受害同学造成了较大的财物和精神损失，学校有关部门正在积极协助公安机关侦查。学生科提醒各位同学，一定要加强安全防范意识。离开寝室时，应该关好窗户并将房门反锁，尤其是住在十三栋、十四栋的同学，房门必须反......余下全文>>
二：2008年中考政治专题
可以预测,但不要压宝.
注意:考试时一定偿心细,最后冲刺时,一定要平常心.现在要做好集中精力全面复习.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!
送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
三：八荣八耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻方面相关选择题
树立社会主义的荣辱观
背景资料：
2006年3月4日，胡锦涛主席在全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会的讨论中指出：在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
与课本知识的结合点：
1、什么是荣辱观？荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。
2、为什么要树立社会主义荣辱观？
树立和实践社会主义荣辱观,是树立落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务,
树立社会主义荣辱观,是坚持以人为本,促进人的全面发展和社会全面进步的内在要求。
树立和实践社会主义荣辱观，关系到改革发展全局和中华民族的伟大复兴。
树立社会主义荣辱观,体现广大人民群众的强烈愿望,是促进良好社会风气形成和发展的迫切要求。
3、为什么要以德治国？
社会主义思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节，又是社会主义精神文明建设的核心。加强思想道德建设，对政治、经济的发展有巨大的推动作用，可以为建设中国特色社会主义提供良好的社会环境和精神动力。2、社会主义法律与社会主义道德的关系是什么？
4、我国法律和社会主义道德有着密切联系，二者是互相配合、互相促进、互相补充的。
第一，我国法律体现并维护社会主义道德。
第二，社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。
第三，提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。
5、为什么说热爱祖国，报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现？
（1）纵观几千年的中国历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量。
（2）高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注。
6、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
当前我们为什么要发扬艰苦创业精神?
(1)是实现社会主义现代化的重要思想保证；
(2)由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；
(3)由建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性决定的；
(4)建设社会主义精神文明所要求的。
7、为什么要依法治国？（意义）
（1）（从政治上说）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是实现人民当家作主的基本保证，是社会文明进步的重要标志。依法治国从法律上保证党的基本路线和基本方针政策的贯彻实施，是国家长治久安的重要保障。
（2）（从经济上说）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。只有健全法制，才能使我国的国民经济持续：健康、快速发展。
8、如何加强思想道德建设？
加强思想道德建设，要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，弘扬社会正气，为建设中国特色社会主义提供良好的......余下全文>>
四：如何对青少年开展思想政治教育
青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高青少年学生的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。
学校作为对青少年学生进行思想政治教育的主渠道，就必须以高度的事业心、责任感切实担负起青少年学生思想政治教育的历史使命。
一、坚持正面教育，把社会主义核心价值体系融入学校德育工作的全过程：
学校德育工作的一个重要内容，就是要落实胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程”。社会主义核心价值体系包括马克思主义的指导地位、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观。因此，学校的青少年思想教育工作始终紧密围绕着爱国主义教育和理想信念教育这两大核心，用马克思主义树立学生的共产主义崇高信仰，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神培养学生的民族自尊心和自豪感，用社会主义荣辱观和中华民族传统美德引领社会道德风尚。努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
1、深入开展以爱国主义为核心内容的弘扬和培育民族精神的系列教育活动。
爱国主义教育是青少年思想道德教育工作的主旋律。每年我们都可以结合社会热点话题，运用青少年学生的喜闻乐见的表达方式精心设计、深入开展爱国主义主题教育活动。例如2005年，可以纪念抗日战争胜利60周年为契机开展爱国主义教育活动；2006年，可以结合建党85周年、文革结束30周年、辛丑条约签定150周年、辛亥革命95周年、第四个“公民道德宣传日”等重大纪念日精心设计、开展爱国主义教育活动；2007年，可以以创建全国文明城市工作为契机，深入开展以“争当文明福州人”为主题的“爱祖国、爱福建、爱福州”系列爱国主义教育活动；2008年则主要以迎“2008年北京奥运会” 为主题开展爱国主义教育活动；2009年，则可以以纪念建国60周年为主题，深入开展了“十个一”活动，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。以上系列爱国主义教育活动，可以很好地培养广大青少年学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。
2、深化社会主义荣辱观教育，培养学生形成正确的人生观和价值观。
2006年3月4日，胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，要求引导广大干部群众特别是青少年要树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观可简要概括为“八荣八耻”，概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
作为学校德育工作者，我们应该深刻认识到：树立社会主义荣辱观是发展社会主义先进文化的重要内容和关键环节，应把树立社会主义荣辱观作为提高民族素质和社会主义文明程度的基础工程和长期任务持之以恒地抓下去，并且在工作中不断创新，努力使社会主义荣辱观教育落到实处、收到实效。我们可以围绕“知荣辱、育新人”主题开展形式多样、富有成效的系列道德实践活动。如可以在校园内悬挂、张贴“八荣八耻”宣传标语，制作“八荣八耻”宣传版面，出好校宣传栏专刊，让“八荣八耻”的内容上墙，营造浓厚的宣传氛围；开展全校性的宣讲活动；组织“知荣辱、树新风”主题班团队会；举办以“知荣辱、树新风”为主题的小报制作比赛；举......余下全文>>
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