洗洗小手真干净教案

一：小手真干净小班健康教案视频 10分

设计背景

以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

活动目标

1、知道洗手的重要性 。

2、掌握洗手的正确方法 。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

重点难点

活动重点：学习正确的洗手方法 。

活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

活动准备

洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。

活动过程

（一）游戏：“手指歌”导入活动

“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。”

（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：

1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）

教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）

2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）

提问：豆豆为什么会肚子疼啊？

它应该怎样做呀？

（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）

问题：你们的肚子疼过吗？为什么？

我们应该怎么做啊？

4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：

1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是怎样洗手的？

2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。

画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧！

（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）

3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

（教师根据画面边做动作边讲解）

4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：

（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）

我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。

5、师幼谈话：“我们什么时候该洗手？”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）

（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法

教师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”

在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。

附：故事： 小熊豆豆生病了

小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说......余下全文>>

二：小手要洗洗,我们来把小手洗,后面的歌词

是这首歌吗？

1、歌名 洗洗小手(小班)-儿童歌曲

2、歌词

卷起袖口洗洗小手，我们来洗手。

打开龙头搓搓肥皂，

脏脏都冲走，

喔左看右看没毛巾，

啊来帮我擦小手。

喔！你看我有办法，

甩甩我的小手，

甩甩抖抖！甩甩抖抖！

水珠飞跑了。

喔！你看我有办法，

甩甩我的小手，

甩甩抖抖！甩甩抖抖！

水珠飞跑了。

卷起袖口洗洗小手，我们来洗手。

打开龙头搓搓肥皂，

脏脏都冲走，

喔左看右看没毛巾，

啊来帮我擦小手。

喔！你看我有办法，

甩甩我的小手，

甩甩抖抖！甩甩抖抖！

水珠飞跑了。

喔！你看我有办法，

甩甩我的小手，

甩甩抖抖！甩甩抖抖！

水珠飞跑了。

卷起袖口洗洗小手，我们来洗手。

打开龙头搓搓肥皂，

脏脏都冲走，

喔左看右看没毛巾，

啊来帮我擦小手。

喔！你看我有办法，

甩甩我的小手，

甩甩抖抖！甩甩抖抖！

水珠飞跑了。

喔！你看我有办法，

甩甩我的小手，

甩甩抖抖！甩甩抖抖！

水珠飞跑了。

《洗洗小手(小班)》歌词

三：一，导入.教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动.二，展开.讨论.平时是怎样洗

活动目标：

1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。

3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。

活动准备：

1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

活动过程：

1．引发幼儿洗手的兴趣。

师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？

师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？

2．了解正确的洗手方法。

（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……

（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。

四：幼儿礼仪儿歌端坐歌教案

幼儿文明礼仪儿歌

《孝敬歌》

学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。

衣和物，放整齐，自己的事自己理。

不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。

孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。

《锻炼歌》

广播操，要做好，锻炼身体争达标。

多活动，身体棒，运动会上真活跃。

做眼操，保视力，"三个一"很重要。

大家来，齐锻炼，身体强健把国保。

《环保歌》

爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。

废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。

爱花草，爱动物，公共设施要爱护。

环境美，习惯好，环保能手人人夸。

《学习歌》

上课时，用品齐，课前准备要做好。

学习前，要预心，大胆质疑很重要。

要发言，先举手，积极思考多动脑。

做作业，要认真，按时完成书写好。

《守法歌》

好与坏，要分清，小小少年树正气。

坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。

迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。

烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。

《郊游歌》

行车时，要坐好，不伸手来不探脑。

游玩时，别乱跑，一致行动很重要。

开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。

安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。

《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。

见客人，问声好，起立相迎微微笑。

懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。

遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。

《爱国歌》

黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。

爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。

升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。

唱国歌，有激情，唱出国威中华情。

懂礼貌

好孩子，懂礼貌， 文明用语记心头。

见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。

需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。

进餐礼仪歌

要做文明好宝宝， 就餐礼仪不能少。

筷子勺子不乱敲， 讲话嬉笑就不好。

不挑食也不剩饭 细嚼慢咽肠胃好。

餐后收拾少不了， 比比谁是好宝宝。

吃饭歌小调羹手中拿，一口饭一口菜，

吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，

自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。站立歌

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;

风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

起立歌

小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，

小肩膀往下压，小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、

眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

排队歌队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。

走路歌走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。

洗手歌

小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，

擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。

起床歌

太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。

背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。

午睡歌

轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;

小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

待客歌客人来， 欢迎他， 请坐下， 请喝茶，

客人问我，我回答， 我不害怕，陌生人。

客人走， 送送他。 挥挥手， 再见吧!

不打架小刚不小心， 踩了我一下。 我不把他骂，

也不把他打。 打骂都不好， 不是乖娃娃。

祝寿歌

爸爸过生日， 我要送个礼。 不送大蛋糕， 不送小玩具。

画上一幅画， 写上祝福语。 唱支生日歌， 爸爸多欢喜。

文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了;

遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;

若是有人感谢你,”没关系”别忘记;

请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”

幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，

你跳舞，我唱......余下全文>>

五：幼儿园春季卫生保健的诗歌

《洗手歌》

哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。

十指朋友排好队，找到肥皂做朋友。

冲洗手中小泡沫，在把水管洗干净。

找到自己小手帕，擦干手中小水珠。

《争做健康的小天使》

你拍一，我拍一，

卫生健康要注意，

你拍二，我拍二，

洗手方法要牢记，

你拍三，我拍三，

手心泡泡交替换。

你拍四，我拍四，

手指交错不漏渍。

你拍五，我拍五，

小手搓搓补一补。

你拍六，我拍六

拇指为轴转转手。

你拍七，我拍七，

冲净双手不放弃。

你拍八，我拍八，

从此健康保证了，

你拍九，我拍九，

流感细菌全溜走。

你拍十，我拍十，

争做健康小天使！

《洗洗小手讲卫生》

小朋友，排排队

盥洗室里去洗手，

我不挤，你不抢，

一人一个水龙头，

先挽袖，后冲水，

打上肥皂搓一搓，

搓手心，搓手背，

搓出一串大泡泡，

冲洗掉，甩甩手，

拿下毛巾擦干净，

小朋友们讲卫生，

身体健康不生病。

《洗 手》

小细菌，快快走，

我们一起来洗手。

勤洗手，讲卫生，

看谁洗的最干净。

《洗 手 歌》

打开水龙头，

淋湿小小手。

擦擦小肥皂，

相对搓搓手。

手心对手背，

相互搓一搓。

互握大拇指，

相互转转转。

指关节弯弯腰，

掌心上面来搓搓。

手腕洗一洗，

龙头冲一冲。

关紧擦干净，

细菌全跑掉。

《洗手儿歌》

排排队，挽挽袖，

轻轻拧开水龙头；

先湿手，打肥皂，

手心相对搓一搓，

掌心正对揉一揉；

手指交叉搓手背，

十指交错擦擦掌，

扣实小手扭一扭；

拇指为轴转转手，

换手攥紧小拳头；

手成小铲掌心划，

轮流完成六步骤，

洗得细菌无处躲；

捧水三洗水龙头，

龙头拧紧擦干手；

好习惯，每天做，

身体健康乐呵呵。

《洗手谣》

自来水呀哗啦啦，

小朋友们来洗手。

你不推呀我不挤，

大家排队把手洗。

先把袖子挽一挽，

轻轻打开水龙头。

小小肥皂手中拿，

先洗手心和手背。

用力搓搓手指尖，

别忘搓搓小手腕。

最后用水冲干净，

小朋友们讲卫生。

要让疾病远离我！

远离我……

《讲卫生拍手歌》

你拍一，我拍一，

天天早起练身体。

你拍二，我拍二，

天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，

洗澡以后换衣裤。

你拍四，我拍四，

消灭蚊虫讲卫生。

你拍五，我拍五，

有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，

吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，

勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，

吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，

脏的东西不要吃。

《小朋友们来洗手》

小朋友们，来洗手，

卷起袖子，淋湿手，

抹上肥皂搓呀搓，

清清水里洗呀洗，

五指交叉揉一揉，

哗哗流水冲一冲，

抱起小手甩一甩，

再用毛巾擦一擦，

我的小手真干净，

小朋友们，快快来，

快和我一起来洗手。

《洗手谣》

小朋友们快快来，跟我来学洗手谣。

先把袖子卷起来，再把小手来打湿。

轻轻关上水龙头，抹上肥皂搓呀搓。

手心手心亲一亲，手背手背靠一靠。

再把指缝搓搓搓，每个手指都洗到。

最后手腕转一转，打开水龙冲一冲。

细菌吓得个个跑，我是健康好宝宝。

《洗手歌》

挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。

小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。

小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。

哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。

关上它，擦一擦，我的小手真干净！

《黑牙和白牙》

白牙与黑牙是好朋友，他们已经很长一段时间没见面了。有一天，白牙遇到了黑牙。

白牙看见黑牙吃惊地说：“哎呀！你怎么变成这样了？太吓人了！”

黑牙愁眉苦脸的回答说：“我的主人都没有照顾我，爱吃糖果又不刷牙，......余下全文>>

六：如何训练宝贝自我服务计划

一、采用游戏形式，激发幼儿自我服务的兴趣

①依据洗手的步骤和要求，通过朗朗上口的《洗洗小手真干净》童谣儿歌：“洗手前，先卷袖，再用清水洗洗手，擦上肥皂搓一搓，指间指缝都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了”。让幼儿学习并掌握洗手的正确方法，把枯燥的洗手变成了有趣的游戏，孩子们边念儿歌边洗手，洗得非常干净。让洗手环节趣味化、游戏化，通过动作表现歌曲内容，表达自己对歌曲欢快的感受，促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。

②在画手形图的情景中将颜色在手形中涂满，并尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态，激发幼儿喜爱洗手的情感，促进正确的洗手方法的养成。

③兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿心理，贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键，如，《小兔宝宝生病了》以图画故事采用木偶表演的形式吸引幼儿的注意力，使幼儿在看看讲讲的过程中，自然而然地融入到故事当中，初步了解讲卫生的重要性，采用提问、讨论等多种互动形式，既发展了幼儿语言表达能力，又拓展了幼儿思维。

④搓泡沫游戏，和孩子一起玩搓泡沫，看谁把泡沫变黑或变多，同时有意识地与孩子讨论“为什么脸盆的水变黑了”，使孩子由于感到有趣逐渐过渡到自觉地去做，原来复杂繁琐的事情，也可以在快乐中完成。丰富多彩、灵活多变的游戏，让幼儿在游戏中消除了紧张情绪而主动参与练习，幼儿的好奇心和兴趣得到了发展，从“要我做”变为“我要做”，自我服务的意识开始萌发。

二、利用多种活动和教育手段，培养幼儿自我服务的能力

自我服务的能力也可以通过教育活动来培养。煮熟的蛋分给孩子们。一边让孩子们看、摸、闻。然后，和孩子们一起剥去蛋壳、品尝蛋。这样，幼儿既认识、了解了蛋的外形特征，又在剥蛋的过程中掌握了劳动技能。当幼儿把蛋壳剥完后的高兴劲，感到让幼儿劳动的重要性。

自我服务的能力。如：进餐前后，午睡前后，户外活动，季节变换等。例如：小班刚进来时，幼儿园点心吃蛋，总是把幼儿的蛋壳剥去后幼儿吃，又省心、又省事，但这样是剥夺了幼儿学习、动手的机会，让幼儿自己来剥，他们既学到本领，又有了食欲，可谓是一举两得。

三、注重个体差异，因材施教培养孩子的独立性，让孩子认为“我能行”。

首先，要热情地支持孩子要求独立的愿望。孩子有这种独立的需要时，成人要给予支持和鼓励，切不要当孩子这种独立的愿望还处在萌芽状态时就加予扼杀。

其次，为孩子提供学习的机会。对孩子能做的事情放手让他学着做，如洗手、吃饭、穿衣服鞋袜、整理小床、分放餐具等等。还可以以信赖的口吻，委托孩子为我们去做力所能及的事。如帮我们拿东西，自己穿脱鞋、衣服等。当然，对孩子的要求应该是适当的，是经过努力能完成的，并要注意安全。

再次，帮助孩子但不代替孩子。孩子的学习过程的确离不开成人的帮助，但如果这种帮助变成代替，那就不仅使他们失去了动手操作，克服困难的机会，而且容易养成他们学习上的信赖心理。处处为孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。因此成人应鼓励幼儿面对挑战付出努力。

四、幼儿自我服务能力的培养需要家园的密切配合

幼儿自我服务能力的获得，有赖于家庭和幼儿园保持教育的一致，只有在双方互相配合互相支持共同努力下方能实现。幼儿园的老师是接受正规幼儿教育训练的，具有现代幼儿教育的理论与技能的专业人员，因此幼儿园是培养幼儿自我服务能力的主渠道；而家庭是幼儿生活的主要场所，幼儿的许多知识和技能的获得，是通过对家长的模仿而习得。

五、幼儿自我服务能力培养的家庭指导

1、 为了让家长明确培养孩子自我服务能力对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教育观念及行为。

2、在模仿家长的榜样中培养幼儿自我服......余下全文>>

七：教案《洗涮涮》反思

设计背景

以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

活动目标

1、知道洗手的重要性 。

2、掌握洗手的正确方法 。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

重点难点

活动重点：学习正确的洗手方法 。

活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

活动准备

洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。

活动过程

（一）游戏：“手指歌”导入活动

“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。”

（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：

1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）

教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）

2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）

提问：豆豆为什么会肚子疼啊？

它应该怎样做呀？

（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）

问题：你们的肚子疼过吗？为什么？

我们应该怎么做啊？

4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：

1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是怎样洗手的？

2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。

画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧！

（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）

3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

（教师根据画面边做动作边讲解）

4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：

（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）

我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。

5、师幼谈话：“我们什么时候该洗手？”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）

（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法

教师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。”

在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。

附：故事： 小熊豆豆生病了

小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自......余下全文>>