大学生诚信度现状调查

一：当代大学生诚信品质的现状及其原因？

实守信，是中华民族的传统美德。然而，近些年随着市场经济的冲击，政治领域的腐败现象，人际交往领域的互不信任，诚信频频出现“危机”，“拜金”意识在滋长，利益取代了美德，在校大学生的诚信意识也在逐渐弱化，个别人诚信缺失。比如，抄袭作业，考试作弊，甚至雇用“枪手”代考，完全忘记了学生的本分;恶意拖欠学费，申请政府助学贷款却不按时偿还，严重损害了大学生的信用;在网络上谩骂、攻击，发表不负责任的言论，窃取他人信息等，引发一系列道德甚至法律问题。诚信危机的形成不是偶然的，具有许多现实原因。诚信危机形成的原因 在校大学生诚信意识的弱化，不能简单地归结为大学生道德品质下降，这有着深刻的社会背景。 社会转型期的负面影响使学生诚信意识弱化。我国正处于市场经济体制建立初期，大学生在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。西方的文化、价值观念也越来越多地渗透到大学生的思想意识当中，使他们的思想观念、思维方式和价值取向呈现多元化的特点。这些新变化使大学生在行为认知、道德评价中产生错位，不诚信在某种程度上成为一种谋生的手段，甚至是获得利益的一种途径。这对大学生心灵的腐蚀是不可忽视的。 教育本身原因促使学生诚信意识弱化。教育乃“百年大计”，但如今社会上出现的“重物质、轻信誉”的现象已逐渐蔓延到教育领域。教师个人的诚信素养、教育价值观、职业道德、专业水平等都会影响学生的诚信表现。学校在具体执行各种规章制度的过程中出现的不公正和不诚信，也潜移默化地对大学生的诚信意识产生了负面影响。 大学生自身对诚信道德认同的矛盾心理。“诚信”作为一种德性，是大学生必备的基本素质，但是当前社会对于大学生诚信度的评价并不高，而大学生对于本群体诚信道德的认同度也较低。有资料显示，76.6%的学生认为自己是一个诚实守信的人，仅有3.8%的学生明确承认自己不是诚实守信的人，有19.6%的学生认为自己“不完全是”诚实守信的人。可见，大学生在对于所属群体和个体的诚信道德的认同上出现了矛盾的心理。 如何加强大学生诚信教育 诚信既是思想观念的认知过程，又是行为习惯的养成和积累过程;既有内在修养，又要求外在约束和规范;既是自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。因此，高校应从多方面加强诚信教育。 教书育人，注重诚信。诚信是道德修养、成才做事的基础和前提。因此，教书育人一定要抓住诚信教育这个根本，时时事事处处突出诚信教育。首先，教师要作表率和楷模，作到“言必信，行必果”，用良好的道德形象取信于学生。其次，课堂教学要随时注重诚信教育。再次，发挥校园网在思想道德建设中的作用。教育学生树立正确网络道德，开发健康积极的信息资源，使网络成为高校一个新的重要思想文化阵地。 自我管理，引导诚信。随着高校素质教育的逐步推行，学生的自立意识、自主意识增强，自我教育、自我管理、自我评价的能力提高。要引导学生自觉认识诚信和诚信教育的必要性、重要性和紧迫性;引导学生干部、学生党团员以身作则，作诚实守信的模范，发动和组织同学积极参加各种实践，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为;引导学生建立诚信自律制度和相应的考评体系，让学生创作诚信格言而自勉自律。 实践教育，突出诚信。现阶段学校的诚信教育必须加强大学生的诚信实践环节。学校可与企事业单位等建立诚信实践基地，为学生提供亲身体验、感受诚信行为的机会;在专业见习与实习阶段重视对学生诚信实践的指导;开展以诚信为主题的各种校园文化、社会实践活动;在服务、劳动、调查、参观、宣传中传播诚信文化，宣讲诚信思想，学习诚信事例，实践诚信原则，塑造......余下全文>>

二：大学生诚信状况调查的结果分析怎么写

作为大学生，这个要靠自己做。

根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：

1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。

2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。

3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。

4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。

5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。

6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。

7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。

8. 如果可以的话，......余下全文>>

三：大学生诚信状况的调查问卷怎么写

大学生诚信状况调查问卷 各位同学：你们好！本调查问卷仅为了解当前大学生对于“诚信”问题的认识与理解，仅供科学研究之用。由于各人的情况不同，任何选择都是可能的，答案无正确错误之分，调查采取匿名形式，对个人隐私绝对保密。希望您如实填写，感谢您的支持与配合！（将选项填入括号或者选项上打√即可） （ ）1.您的性别 A 男 B 女 （ ）2.单选题——您所在年级：* * A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他 （ ）3.单选题——你觉得在当今社会诚信重要吗？* A 是 B 否 C 不确定 （ ）4.请您给自己的诚信状况打一个分数，满分一百分 A 80~100 B 60~80 C 40~60 D 40以下 （ ）5.您考试有过作弊吗？* A 经常作弊 B偶尔作弊 C 心动但未行动 D 从来没有这么想过 （ ）6.如果同学们在考试中作弊，您认为原因是：* A 可以拿高学分，获得奖学金 B 不作弊就会不及格 C 认为大学生不应该把大量时间花在学习上，考试只要通过就行了 D 看比人作弊心里不平衡 （ ）7.如果您要申请学校的助学金或困难补助，您会对您的家境情况： A 完全照实说 B 基本照实说 C 大肆渲染 （ ）8.国家助学贷款是国家运用金融手段，由银行面向普通高等学校中家庭经济困难学生发放的，用于支付学生在校期间的学费，并由国家财政给予利息补贴的人民币信誉贷款。可不少学生贷款后并不能按期归还款项，使国家蒙受损失。对于这一现象，您认为： A 这是个人信用问题，有借必有还，应加强学生的诚信意识 B 不太清楚 C 是国家发放的补助，不还可以理解 D 还款程序过于复杂导致该现象 （ ）9.您认为自己在哪些问题上做到诚信最困难？* A 谎言可以保护自身利益时 B 指出他人缺点时

C 涉及到自己或他人的隐私时 D 其他 （ ）10.你认为真正的诚信应该表现在哪方面？* A 表现在言语上，平时要多向同学传输诚信的思想 B 诚信应该体现在日常的行为上 C 诚信是一种素质，一个人是否诚信并不是表面就能体现 D 其他 （ ）11.您认为诚信给自己带来最大的益处是什么？ A 得到别人的认可 B 对别人的承诺，同时也是对自己的承诺 C 影响其他人，使自己成为最终的受益者 （ ）12.当诚信使你的利益遭到损失时，你会如何选择？ A维护诚信 B 无可奈何 C 采用其相同的行为施予在其他人身上 （ ）13.您认为加强大学生的诚信应该从哪些方面入手？*（多选） A 健全个人诚信档案 B 建立失信的惩罚措施 C 开展宣传教育 D 加强舆论监督 （ ）14.您认为，造成现在存在不诚信现象的原因是什么？ A 受社会的不良风气，追逐名权的功利色彩影响 B 缺少宣传和教育 C 自身诚信意识的缺乏 D 道德的约束力始终不及法律的强制力 E 其他

四：求一篇关于大学生诚信的调查报告！800字以上！

关于大学生诚信缺失问题的调查报告随着社会的发展，但近年来,大学生诚信缺失的现象越来越严重,从考试作弊、拖欠学费和助学贷款到伪造就业简历等不诚信的行为层出不穷，引起了人们的广泛关注。为了了解东北财经大学在校本科生的诚信情况，我们展开了“大学生诚信状况调查”活动。本次调查采用随机抽样的方式，调查了120位同学对学业诚信、经济诚信、社会诚信的态度，收回问卷120份，问卷回收率高达100%，其中有效问卷113份，问卷有效率高达94.2%。一、大学生诚信的基本现状现状一：大学生诚信的基本状况问卷的第一部分设置的是宏观上大学生对诚信问题的认识，可以划分为三个方面：第一方面，对诚信基本问题的看法。第二方面，测评家庭、社会、学校环境对大学生诚信教育的影响程度。第三方面，测量学生对与学业、经济、社会三方面诚信的基本看法。调查结果显示：大学生诚信的基本状况良好。现状二：社会诚信现状调查结果显示，我校本科生的社会诚信平均水平低于学业诚信与经济诚信，因此，我们应加强社会诚信的培养，避免出现学生社会诚信的缺失。社会诚信是学生诚信最重要的体现，是以后踏入社会后最应该具备的素质，然而，社会诚信平均水平最低，存在问题最多。现状三：学业诚信现状调查结果显示，我校本科生学业诚信水平较高，但是，也存在一定的问题：学业诚信缺失最严重的问题是论文方面的一稿多投现象，此后的三项均为日常学习中的上课出席、作业完成情况以及考试纪律方面的诚信缺失。现状四：经济诚信现状我校在校生总体的经济诚信水平很高。大学生经济诚信缺失最严重的是拖欠学费问题现状五：诚信总体状况问卷从学业诚信、经济诚信、社会诚信三个维度考核了学生的诚信意识，从调查数据我们可以看出：我校学生总体的诚信状况较好，未出现严重的诚信缺失问题。二、结论与建议（一）男女诚信水平存在差异调查数据显示，女生的学业诚信显著大于男生，男生的社会诚信显著大于女生，经济和总体诚信无显著性差异。根据进一步的定性调查，我们发现：普遍来说女生更加重视考试或论文相关的学业内容，对于一些可能产生不良后果的举动比较地谨慎，或者说大多数女生不敢于挑战这方面的诚信缺失现象，所以女生这方面的诚信水平较高。而男生相对来说没有女生重视考试或论文相关的学业内容，他们对待学业的态度也不如女生那么认真，对于一些可能产生不良后果的举动也没有女生谨慎，或者说大多数男生敢于挑战这方面的诚信缺失现象，甚至乐于挑战，所以男生这方面的诚信水平较低。（二）收入与诚信之间的关系低收入家庭的同学们的经济诚信低于其他同学，在众多关于经济诚信的题目中，造成这一结果的原因是Q20（您如何看待为申请困难生而虚报家庭信息的行为）与Q22（您如何看待拖欠缴纳学费的行为）两道题目。而这两个题目均涉及到贫困生的上学问题，对于Q20，我们可以理解为我们的贫困生申请制度不完善。Q22和Q20之间有很大关系，家庭贫困，缴纳学费有困难的同学在没能成功申请贫困生和助学贷款的情况下就成为了拖欠缴纳学费的人。而除了Q20和Q22的其他题目，如借钱不还、逃票等关于经济诚信的问题，就跟家庭收入并没有多大关系，所以经济诚信水平低与家庭收入低并没有直接的关系。现行的教育资助制度应该从以下几方面加以改进：第一方面，简化申请助学贷款的步骤，抓住核心内容。在确定该学生确实家境困难，需要国家资助才能完成学业的情况下即可提供贷款。很多同学因为一个盖章而错过申请的机会，很多同学怕麻烦而放弃申请。第二方面，增大贷款的力度。很多家庭贫困同学的申请没有审批通过，在我国经济飞速发展的今天，教育投入也在相应增大。我们应该灵活的开展助学贷款的审批工作，很多没有......余下全文>>

五：关于大学生诚信考试问题调查研究报告怎么写

诚信是人类社会发展的基石，是经济建设不可缺少的支撑。人无信不立，国无信不强。一个人讲求诚信，其本身就是宝贵的无形资产；一个充满诚信力的城市，是城市具备竞争力的先决条件，是提升城市竞争力的重要资源，也是发展市场经济的重大动力。把诚信作为城市精神的基石，可以促进全市经济社会持续、快速、协调、健康发展，基于此，从对大学生“如何看待诚信”的调查报告结果分析中了解我校学生对诚信的看法，及学生是否做到诚信的大概情况。 二、对象与方法 1、对象 对本研究的调查对象是特区某高职院校在校年级学生，通过随机抽样，共发放问卷200 份，回收有效问卷为198 份，回收率99%，其中男生104 人（占52。 5%），女生94 人（占48。5%）（表1）。其中，大一86 人（占43。4%），大二 67 人（33。8%），大三45 人（占22。8%）（图1）。 表1.被调查者的性别 图1：被访者的年级 政治面貌党员36 人（占18。8%），入党积极份子42 人（占21。2%），团 回收 回收率 男 104 52．5% 女 94 48．5% 员118 人占（59。6%），其他2 人（占1%）。 图2：被访者的政治面貌 学生干部67 人（占33。8%），非学生干部132 人（占66。7%）。 表2.是否学生干部 2、方法 调查问卷内容主要涵盖五方面的内容：个人基本资料、校园内诚信状况、学生对诚信的要求、学生对学校诚信状况的建议和学生对文明诚信行为规范的要求。通过对问卷原始数据大致归类后，再利用SPSS 统计软件进行分析。 三、数据与结果 1．校园内诚信状况 在被访学生当中认为校园诚信状况好的有 33 人，占 16。67%；较好的有 74 人，占37。37%；一般的有69 人，占34。85%；差的有11 人，占5。56%；没感觉的有11 人，占5。56%。 人数 比率 是 67 33．8% 否 132 66．7% 图3：学生对校园内的诚信状况 作业是作为学生离不开的，也是必须完成的，在被访者当中认为抄袭作业是不诚信行为的有187 人，占94。44%，回答为否定的有11 人，占5。56%。 表3.抄袭作业是否属于不诚信行为 在被访者当中表示自己经常抄袭作业的只有 3 人，占 1。52%；偶尔有抄袭过作业的有182 人，占91。92%，占了被访者的绝大多数；从来不抄袭作业的也只有13 人，占6。57%；而总是抄袭作业的人数为0。 图4：是否抄袭过他人作业 校园中考试作弊不属于罕见现象，在被访学校中，也同样存在考试作弊现象，见表4。 人数 比率 经常作弊 2 1．01% 只在公共课作弊 4 2．02% 前两年不作，大三常作 1 0．51% 偶尔作一、两次 96 48．48% 从不作弊 95 47．98% 表4．是否会考试作弊 可见，在大学校园里的诚信度是比较高的，但仍然存在一些与诚信相悖的现象，比如抄袭他人作业、考试作弊等不良行为。 2．学生对诚信的要求 人数 比率 是 187 94．44% 否 11 5．56% 学生们对朋友“诚信”要求的底线中，有 81 人(占 40。91%)凡是言必信，行必果；73 人(占 36.87%)对别人如何无所谓，但对自己要讲信用；41 人(占 20.71%)允许其在特殊情况时有失信行为；3 人(占1.52%)无所谓要求，大不了尔虞我诈。 图5: 学生们对朋友“诚信”要求的底线 表6．认为大学校园中的诚信应包括哪些方面内容 认为大学校园中的诚信应包括的内容一问中，51 人(占25.76%)回答在学习上实事求是；63 人(占31.82%)回答工作认真负责；78......余下全文>>

六：《学生在社会诚信度现状及其影响》的社会调查论文

不会

七：社会调查论文：学生在社会诚信度现状及其影响

总的来说不诚信，影响不好

八：说说你对大学生诚信问题的看法

说说你对大学生诚信问题的看法

诚信，是中华民族的传统美德，是社会成员应普遍遵守的行为准则和品德要求。我国的《公民道德建设实施纲要》也将“明礼诚信”作为公民基本的道德规范。但随着西方文化的涌入、网络时代的到来，当代大学生传统的价值观念受到了强烈的冲击，导致了大学生群体诚信缺失现象日益严重，如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款等等。因此，如何加强大学生诚信教育，已成为摆在我们面前的紧迫问题。

一、传统诚信道德的涵义

“诚信”，即诚实守信。《说文解字》中注释：“诚，信也”，“信，诚也”，即诚、信的意义相同。中国传统的文化思想将“诚信”作为十分重要的道德规范，故有“人而无信，不知其可也”，“诚信者，天下之结也”的古训。在中国传统社会，“诚信”倡导忠诚、诚实、守诺、信任，被看作进德修业、立人、立政之本。当今，市场经济使中国社会进入了一种新型的人际关系状态，人们为传统的诚信道德赋予了新的时代内涵：公平、公正、守信、互利，使之在今天的社会交往和公共关系中仍具有现实意义。

二、当代大学生诚信缺失的主要表现

1、考试作弊

在大学，考试成绩是学生评优、奖学金评定、入党、就业以及推荐研究生的重要参考依据。随着高等教育大众化进程的推进，社会就业压力的增大，大学生们意识到“60分万岁”的时代早已过去，对考试成绩也越来越关注。近年来，考试作弊逐渐成为困扰高校学生工作的重要问题，甚至到了屡禁不止、杜而不绝的程度。一些成绩差的学生为了考试能及格，寄希望于作弊。他们认为“学不在精，作弊则灵；功不在深，会抄就行”。有些成绩好的学生，为了取得高分，为了得奖学金、评优、入党也进行作弊。还有部分学生看到别人作弊，怕自己吃亏，便随波逐流。作弊的学生经常采取夹带传递有答案的纸条、把答案写在身体的一些部位或桌面上、偷看同学试卷等手段。但随着高科技通讯工具的推陈出新，作弊的手段也不断翻新，手机、MP3播放器、“探测笔”、“微型耳机”全都成为新型的作弊工具。有的学生甚至到互联网上买卖考试题目或找“枪手”直接代劳。

2、求职中不讲诚信

为了能在就业市场中占有一席之地，大学生在求职过程中不讲诚信、弄虚作假的现象屡见不鲜。有的学生想方设法伪造计算机、英语等级证书及各种评优奖状，为自己安上“三好学生”、“优秀干部”的头衔，在履历中言过其实、极力渲染，编造各种在校的工作、实践经历。例如：山西某国有企业一次招聘了22名大学生，人事处处长发现担任过班、系、校学生干部的有15人，获各种奖励者21人。他暗中在这些学生的同学中作了调查，结果22人中，真正担任过学生干部的仅为8人，获系以上奖励者仅为12人。还有些学生在求职中“脚踏多只船”，同时与几家单位签约，从中“择优录取”，对“淘汰”的单位不负责任，单方面毁约。

3、在助学贷款中不讲诚信

国家助学贷款是为资助高校在校贫困生而发放的贴息贷款。这项重要举措使贫困大学生感受到了党和国家的关怀和爱护。但由于大学生在助学贷款中的不诚信，使得此项工作举步维艰。有些学生通过制造虚假证明来申请助学贷款，以满足自己的高消费；有些学生在毕业后拒绝向银行提供通讯方式和工作单位，恶意拖欠贷款。如甘肃省的国家助学贷款是从2000年开始发放的，据有关人士介绍，截至2003年9月底，全省高校获得贷款的大学生已接近1万名，贷款余额达5406.43万元。其中，不少学生已毕业进入还贷期，但实际情况非常令人遗憾。兰州市银行负责这项贷款业务的人士透露说，该行于2000年就开始发放助学贷款。但还款情况却令人难以接受。其中，某高校的201名大学生，毕业后竟无一人主动向银行告知其联系方式。

三、当代......余下全文>>

九：如何提升大学生的诚信度

大学的教育应培养学生学会做人、学会做事、学会认知（学习）。大学生涉世不深，对于信用和诚信的认识不清，如果再没有给予足够重视和正确引导，就很容易被不良的社会现象误导，同时他们又还没有通过足够丰富生活的阅历来体验道德素养对一个人的生存所发挥的重大作用，更为重要的是，他们对道德失范所带来的后果还没有足够的认识。因此，加强大学生的诚信道德建设，我们呼唤建立规范、科学、操作性强的大学生诚信教育体系。

一、在教书育人中，以德育教育为先导，创建诚信的校风、学风，充分发挥教师的表率作用。

二、在管理体制中要强化诚信道德建设，建立规范、科学、操作性强的大学生诚信道德建设体系

高校诚信教育到目前为止，只有少数几所高校出台了学生学术道德规范管理条例，并且还仅限于研究生。高校诚信道德建设仅靠正面教育缺乏约束机制，那么诚信将仅存在于理想认识中。建立规范、科学、操作行强的大学生诚信道德建设体系，应当着重从以下方面入手：

1、建立健全各种诚信制度和诚信道德建设制度，以强化诚信教育。

2、建立诚信的考评体系和相应的信誉档案。

（1）构建大学生诚信度测评体系

（2）建立学生的诚信档案。

3、在高校中积极拓展诚信监察渠道。

4、在学生自育时要强调诚信道德建设

三 、深化大学生诚信实践教育，通过丰富多彩的课余活动，建立诚实守信的校园氛围。

四 、培育社会的诚信道德文化，构建社会诚信文化系统，在环境建设中要体现诚信道德建设，引导学生共建和谐校园。

1、要尽快完善和健全社会的诚信制度，建立由诚信管理系统、诚信评价系统、诚信监督系统组成的诚信监管体系，在这个体系里还可以建立个人的诚信查询系统，最终把社会建立成一个人人都讲诚信的诚信系统。　　2、在高校的办学理念、校园环境(含文化环境和网络环境)和舆论环境中，体现诚信道德建设的地位和作用。

总之，高校的诚信教育的效果是事关国家的繁荣富强、民族的兴旺发达和社会主义事业的兴衰成败的大事，是事关高校的生存与发展、学生的前途与命运的根本任务。我们全体高校教育工作者都应该重视大学生诚信道德建设，并积极探索诚信教育的新方法、新举措，真正培养出新一代诚实守信、德才兼备的高素质人才，共创新时期健康文明的和谐校园

来源相关链接：www.bjyouth.gov.cn/gzyj/jyjl/141187.shtml

十：大学生诚信问题的反思及实例

[摘要 ] 当前大学校园里失信现象频频发生，本文针对这些现象认真分析了产生的主要原因，阐述了在大学开展诚信守信教育的意义，并提出了以诚实守信为重点加强大学生思想道德教育的具体措施和建议。 [ 关键词 ] 大学生；诚实守信；措施建议 诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。诚信，即诚实守信，是言行与内心思想一致，不伪装，不虚假，说话算数，讲信誉。诚信是一个社会赖以存在的道德基础，是人的良知在客观环境中的一种外露，是人的一种心理活动的外在表现。诚信的核心一是诚实，二是守信。诚信是做人的基本原则，也是人的活动中相互联系的道义凭借。人无诚信，无以立身；国无诚信，无以邦交。 但是，近年来，社会各界失信事件频繁发生，使我们明显感到我国也出现了在西方资本主义国家市场经济初期曾经出现的诚信危机。这场危机来势之猛，影响之大，就连高等学校也难以幸免。下面例举的是我们平时常见的一些非正常现象。 一、高等学校中常见的失信现象 1 、考试作弊。我们经常可以看到某校大学生因考试作弊而受到严厉处分的报道，轻者受到各种处分，重者则被勒令退学。据集美大学调查显示，有 28.1% 的学生表示曾有过作弊行为，而且作弊形式和手段越来越“高明”。 2 、抄袭作业。根据几次期中教学检查与同学座谈以及任课教师反映，抄袭作业较为普遍，甚至已不被学生认为是失信行为，更有少数学生在校外通宵上网，由网吧老板找人代抄作业。 3 、有钱不交学费。有的学生在新年伊始，拿着家长给的学费不交到学校却擅自存入银行进行“增值”，认为反正国家有确保不让学生因家庭经济困难而辍学的政策，岂不知他们这样做的同时，剥夺了那些政府和学校给予真正家庭贫困学生的学费减免、困难补助的机会，对学校、家长、同学都没有做到以“诚”相待。 4 、贷款到期不还。国家助学贷款是国家为了缓解家庭困难学生的就学压力而设置的一种无担保的信用贷款，即在校大学生通过学校提供贷款介绍人和借款学生自行提供见证人，以信用方式向银行申请发放的助学贷款。但是，就是有极少数学生恶意逃债，给银行信贷工作蒙上阴影，甚至直接影响了一些银行继续办理国家助学贷款的信心。 5 、毕业时的失信行为。首先，自荐材料的虚假包装。由于毕业生就业的主要渠道是参加各种形式的人才招聘会，首先要向用人单位提供自荐材料，很多用人单位也正是通过自荐材料这一途径来了解、评价、衡量毕业生的基本素质和能力，并决定是否给予面试机会进而影响录用或聘用。一些毕业生就使出浑身解数弄虚作假，有的伪造各种证书，有的涂改成绩，有的在校期间未受过什么表彰，却采取“偷梁换柱”的方法，摇身一变成为“三好学生”、“优秀学生干部”、“奖学金获得者”、“优秀毕业生”等。于是就出现一家用人单位接收的简历中，竟有多人同为该校学生会主席，一个班大多都是一等奖学金获得者的怪事。其次，随意签约、毁约。有的毕业生由于害怕没有合适岗位，求职心切，缺少慎重考虑，一遇到接收单位就迫不急待地草草签约，等到后来，发现可供选择的单位多了，回头一想，又觉得自己所签的单位不理想，于是马上要求毁约。也有的毕业生看到各方面不如自己的同学签了一份较好的单位，于是心理感到不平衡，便不顾一切地与用人单位毁约。另外，还有少数毕业“脚踏两只船”，同时与多家用人单位签约。 6 、其它。一些学生经常旷课，当被老师或有关部门查到后，他们采取欺骗方式编造各种理由开脱；少数学生隐瞒实情同时与多名男（女）同学进行恋爱；还有极少数学生在宿舍里偷盗其他同学财物等等。 上述这些现象既严重污染了我们的校园精神生活，也严重影响了大学......余下全文>>