一:初中英语倒装句,初中学的倒装有几类
要掌握的大致三类
so+情/助/be+主语 ;neither+情/助/be+主语(so表肯定,neither表否定)
意思是“... 也/也不 是这样”,情/助/be单复数由主语决定
例句:Mike is a good student,and so is Mary.迈克是好学生,玛丽也是。
Tom didn't watch TV last night,and neither did Bob.
【注意】so+主语+情/助/be 的意思是“...确实如此”,不要混淆
There be句型
意思是“在哪里有什么”,主语在be后的倒装
例句:There are three persons in my family, my mother, father and I.我们家有三口人,我妈妈、爸爸,还有我。
副词开头倒装 主要以here,there,out,in,away,down等较常见
例句:There goes the bell.铃响了。
Here is a flower.这儿有朵花。
【注意】主语是人称代词不用倒装,如here you are/here it is等
二:初中阶段英语作文倒装句
用于句首提出论题或现象的句型
①Recently , …has become the focus of the society .
②…has been playing an increasingly important role in our day-to-day life .
③Nowadays there is a growing concern for …
④Nowadays it is common to hear /see …
⑤…has become a common occurrence in our daily life .
⑥Nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of …
⑦It is only during the last /past few years that man has become generally aware that …
⑧There is an old / popular saying / proverb which says / goes …
⑨In recent years , there is a general tendency …
⑩Nowadays … has become a problem we have to face .
三:初中文言文中倒装句的类型
一、主谓倒装。主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的梗置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。 例:甚矣,汝之不惠。 全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置,表强调的意味。
二、宾语前置 文言文中,动词或介词的宾语,一般放置于动词或介词之后,有如下几种情况:
1、疑问句中,疑问代词做宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。a 介宾倒装 例:孔文子何以谓之“文”也? “何以”是“以何”的倒装,可译为“为什么” 微斯人,吾谁与归 ?“吾谁与归”是“吾与谁归”的倒装,可译为“我和谁同道呢?” b谓宾倒装 例:何有于我哉?“何有”是“有何”的倒装。古汉语中,疑问代词做宾语时,一般放在谓语的前面。可译为“有哪一样”。 孔子云:“何陋之有?” “何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢?”“何”,疑问代词,“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。
2、 文言否定句中,代词做宾语,宾语前置。例:僵卧孤村不自哀 “不自哀”是“不哀自”的倒装,可译为“不为自己感到悲哀”。“自”,代词,在否定句中,代词做宾语要前置。另如“忌不自信”,“自信”即“信自”,意相信自己。
3、 用“之”或“是”把宾语提于动词前,以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。 例:莲之爱,同予者何人?“莲之爱”即“爱莲”的倒装,可译为“喜爱莲花”。“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。 孔子云:“何陋之有” “何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”。“之”,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志。
4、 介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置,表示强调。例:是以谓之“文”也。 “是以”是“以是”的倒装,可译为“因此”。“是”是指示代词,指代前面的原因。
5、 其他,表示强调。万里赴戎机,关山度若飞 “关山度”是“度关山”的倒装。可译为“跨过一道道关,越过一道道山”。
三、定语后置 文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后。
1、“中心词+后置定语+者” 遂率子孙荷担者三夫 , “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装,定语“三夫”后置,以突出中心词“荷担者”,可译为“三个能挑担子的成年男子”。 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 “亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭 ”的倒装,定语后置,可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”
2、 “中心词+之+后置定语+者” 例:予谓菊,花之隐逸者也。 “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”
3、数量词做定语后置 例:尝贻余核舟一,“核舟一”是“一核舟”的倒装,定语“一”后置,可译为“一个核舟”
四、介宾结构后置
1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都要移到动词前做状语。 例:何有于我哉? 全句为“于我有何哉”的倒装句,介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”“告之于帝”是“于帝告之”的倒装,介宾结构“于帝”后置,译为“向天帝报告了这件事” 躬耕于南阳,苟全性命于乱世,全句为“于南阳躬耕,于乱世苟全性命”的倒装,介宾结构“于南阳、于乱世”后置,可译为“亲自在南阳耕种,在乱世中苟且保全性命”
2、介词“以”组成的介宾短语后置,在今译时......余下全文>>