一：全国小学生第三套广播体操七彩阳光竟赛反思
摩擦声啊嗯表妹知道这个公司的人吗还是
二：小学三年作文课间反思
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的下课铃声响起。同学们并没有奔向操场，而是在桌子间的小道里排起队。这是干什么呢？哦！原来同学们在排队准备做课间操呀！过了几分钟，同学们排好了队伍，体育委员打开了教室门，同学们走出教室，顺着教室门口的走廊一直走到前操场的尽头——兵乓球桌，靠边走向后操场。（这是因为怕影响已经入场班级同学）来到了后操场，操场上有许多班级已经入场了。同学们入场后，正好老师在喊口令：“一二一，一二一，一二三四！”“一二三四，锻炼身体，振兴祖国，文明勤奋，求实创新！”同学们也喊着口令，这声音是那样雄伟，那样雄心壮志。同学们个个昂首挺胸，精神抖首，伴随着《运动员进行曲》甩着手，踏着步。这时正处冬季，天很冷，一阵风吹过，同学们的睡意都被吹走，精神也来了。又过了几分钟，全校同学都入场了。老师整理了队伍，熟悉的声音从广播出来。是做操曲《七彩阳光》。同学们做着操，动作十分整齐、标准。你若从楼上往下看，准让你不禁赞叹。同学们穿着各式各样的衣服，似乎是花海，花花绿绿，五颜六色。早晚温差很大，早上同学们被风吹得双颊通红，而下午同学们又被如同火球的太阳晒得汗直从额头冒。虽然天气十分恶劣，但同学们依然坚持做操，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑。过了十分钟，操做完了。老师让各年级同学分别解散后，操场又像往日一样，到处洋溢着同学们的欢笑。
三：反思广体操作文1500字
“第三套全国小学生广播体操——七彩阳光”，这声音从我们操场上响起，传到了全校师生的耳朵里。原来，是我们小学部正在举行第四届广播体操比赛呢！
《运动员进行曲》优美激进的旋律在整个校园里响起，唤醒我们活跃的细胞，同学们的服装整齐，步伐一致，脚步声伴着音乐声，拉开了比赛的序幕。
首先是三年级上场，他们的脚步由凌乱慢慢地变得整齐，音乐声响起了，他们迈着小小的步伐，走向主席台，边走边给自己助威：“团结一致，努力拼博！”停下来整好队，他们便开始做操，幼小的躯体做出来的动作引得我们不由自主的哈哈大笑……
终于轮到我们出场了，但由于时间问题，我们不得不四个班一起比赛，这毫无疑问地给我们加大了压力，有压力就有动力。我们在老师的鼓励下，充满着自信做完了整套体操。
最为激动人心的时刻到了，成绩即将出来，这一宣布将告诉我们训练几十天的成果，这一宣布将会肯定我们的努力与实力，这一宣布将会给予我们更多欢乐，这一宣布也有可能给予我们打击。老师仿佛看出我们的心思，对我们说：“我看的不是结果，而是努力与享受的过程。”宣布的时间到了，我们怀着一颗紧张的心情聆听着，当宣布了后两名的时候，我们不由自主的“耶”了一声，谁知结果使我们的心情从高峰直接跌入了低谷，我们只得了个第二。
当我们班还沉浸在沮丧之中时，我想起了陈老师说的那一句话，又会心地笑了。。。。。。
四：幼儿园托班音乐教案七彩阳光
时下，城市里几乎每个家庭的孩子都是独生子女，他们倔强、任性、霸道、自私，可以说这些缺点有时甚至集中到一个孩子身上。当孩子出现问题时，我们和家长常常会从孩子的角度分析原因，事实上，如果我们从自身多一些反思，也许会发现，孩子的教育有时是我们教育不当造成的。
自从早操结束，我的耳朵就不停的出现孩子的告状声：“老师，毛毛打我，呜呜~~~”“贝贝打我，呜呜~~~~”由于都是新生，本身早晨入园情绪都不是很稳定，经过这么一闹，班级简直是一团糟。
起初，我的处理方法是：不断地询问、调节；“毛毛不能打人，打人是不对的，跟他说对不起”，“贝贝，你为什么打他就，不能打人，要玩就和他手拉手玩………"可是，我的口干舌燥并没有换来安宁，仍然哭的哭，闹的闹。
闲下来的时候好好的想一想，终于醒悟到，我的做法不对，于是改变对待告状的态度和方法，引导孩子自己处理同伴间的冲突，杜绝他们的小题大做，张口就告状的习惯，在他们还不了解“告状”一词的含义之前，让他们善意的告别“告状”。
后来呀，我想了一个办法，这个方法正在一点一点的改变他们，虽然还没取得很明显的效果，但是我觉得坚持下去，一定有好的效果。
方法：
1、先把每个孩子的优点逐一向别的小朋友介绍一遍。
2、然后告诉他们在玩的过程中，如果别的小朋友用手碰你一下，那不叫打，那是因为他想和你交朋友，想和你一起玩。
3、在与小朋友游戏时，交代他们如果想与好朋友玩耍，用小嘴吧说，不要用“手”说，做个乖宝宝。
4、交代几个喜欢用手碰小朋友的幼儿，不要碰小朋友，老师奖励给你小红花。
5、与家长合作，让家长理性的理解孩子间的攻击性行为，孩子还小，不要轻易的伤害孩子，要正确引导。
幼儿好比一张白纸，如何书写成章，不单是我们的工作，更是我们的责任，我想主要是我们和家长没有给孩子正确的引导，上述经历告诉我不必要的告状是可以完全杜绝的，因为对于我们班的孩子来说，他们并不理解告状，在他们没有理解之前，我们应给予其正确的引导。
五：高中生的友谊和爱情的主持稿！！1急急急！！！
和而不同，纯洁友谊
——如何处理同学关系
教学目的：学会合作、学会相处
教学重点：学会合作
教学难点：学会相处
教育对象：高中学生
教育形势：学生主持，师生交流
课前准备：查找有关如何合作、相处的理论，进行理论指导，分析当前独生子女的思想品质，准备一些做到“和而不同，共同提高”的鲜活事例，加强事实教育。
教学过程：
主持人：我们这一代是“独生子女”为主的一代，出生于中国富强的时期，成长于改革开放的大发展时期，家庭生活已经富裕，没有经历过父辈的贫穷，家庭的“四二一”结构，让我们自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生很多的问题。那么，同学关系中存在的最大问题是什么？
生1：我认为自私或者自我是影响我们同学关系的最大问题。每个同学在家里都是父母的宝贝，但是到了集体当中，每个人都是独立的、平等的。但在意识里每个人还都希望得到家里的特殊待遇，这样就产生了很多矛盾。
生2：我认为大家不善于沟通是最大的障碍。现代社会越来越开放，人的心灵越来越封闭。“隐私”被看得越来越重要，所以大家很少向别人袒露自己的心迹。因为沟通不畅，在日常生活中就难免会产生一些误会，有些误会就会演变为矛盾。
生3：我认为不懂得尊重他人是同学关系的重要因素。有些同学只是按照自己的喜好做事情，把集体空间当作了私人的空间，完全不考虑周围同学的感受。例如，在宿舍有的同学很晚阀在看书，势必影响了他人的休息；有人喜欢听录音机，结果就不管别人的感受等。有些同学说话也很尖刻，言语中带有对人的侮辱，这都是不尊重人的表现。没有尊重做基础就不可能形成一个良好的集体关系。
生4：我认为根本的原因是大家的生活习惯和性格差异造成的。有的同学喜好晚上看书，因为他感觉晚上人静，学习效率高。有的同学内向有的外向，有的开朗有的幽默。种种不同的习惯和性格聚在一起必然会产生一些矛盾。
主持人：大家都看到了同学关系中存在的矛盾，但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊。那么我想问大家，你认为同学友谊对你有什么影响？
生5：“友谊是生命的阳光”，我认为如果没有了友谊那么生命会失去很多的色彩，七彩阳光也会变得单调。
生6：我想起了西塞图的一句话：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。”所以，我们大家都要努力建立一种纯洁的同学友谊。
生7：我也想起了爱因斯坦的话：“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正值的纯洁的朋友。”这些伟大的人物都是那么看重友谊，由此可见，友谊对一个生命是多么重要。
主持人：我们既然认识到友谊对我们很重要，也感受到了我们之间存在的种种矛盾，那么如何解决矛盾，建立友谊呢？
生8：友谊是平等的，主人和奴仆之间不可能有真正的友谊。所以，我认为大家首先要有一个平等的观念。
生9：罗曼 罗兰说：“朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命”。所以，我认为要想建立真正的友谊，除了平等还要有一颗真诚的心，没有真诚就没有真正的友谊。
生10：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。”真正的友谊应该是心灵的交融，不应该有太多的功利色彩，否则会让纯洁的友谊带有杂质。等你的可利用价值不存在的时候，友谊也会远离你而去。
生11：“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，和你一同哭过的人，不却永远忘不掉。”所以，真正的友谊是你的朋友遇到困难的时候......余下全文>>
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