增强开拓创新意识

一：党员干部如何提高自身开拓创新能力

●提高开拓创新能力，不仅是领导干部履行职责的需要，也是有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展的现实要求。

●提高开拓创新能力，关键要解决想不想、敢不敢、能不能的问题。

●要解放思想、加强学习、勇于实践，始终保持开拓创新的精神状态。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。胡锦涛总书记曾指出，“贯彻落实党的十七大作出的各项战略部署，没有开拓创新的意识、开拓创新的思路、开拓创新的办法、开拓创新的工作是不可能的……各级领导班子和领导干部都要具备和提高开拓创新能力。”应该说，这不仅是领导干部履行职责的需要，也是我们有效应对国际金融危机冲击，保持经济平稳较快发展的现实要求，更是全面推进党的建设新的伟大工程，不断开创中国特色社会主义事业新局面的必然选择。

一个执政党的执政能力和先进性，在很大程度上表现为开拓创新能力。毛泽东同志是开拓创新的典范，他一贯反对教条主义和经验主义，确立了我们党实事求是的思想路线，探索出一条农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路。“文革”之后，邓小平同志在十一届三中全会上向全党发出了“勇于创新”的号召。江泽民同志多次强调，“能不能推进理论创新、体制创新、科技创新是一个关系党和国家事业继往开来、兴旺发达的大问题”。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应国内外形势发展变化，强调要把创新作为我们党长期坚持的治国之道。联系党的历史，我们可以清楚地看到，始终坚持与时俱进、开拓创新，是我们党始终保持先进性，取得革命、建设和改革新胜利的根本保证。

中国特色社会主义事业发展的历史，从一定意义上说，是一部不断推进社会主义自我完善和发展的改革史，是一部不断推进实践基础上的理论创新、制度创新和其他各方面创新的创新史。胡锦涛总书记就曾用“六个如何”来启发同志们思考新问题，阐述开拓创新能力对推动事业发展的极端重要性。“六个如何”即：如何转变经济发展方式、如何发展社会主义民主政治、如何发展社会事业、如何建设社会主义核心价值体系、如何建设生态文明、如何提高党的执政能力。这些重大任务，对我们来说都是新课题新挑战，没有现成的经验可循，许多问题需要深入研究，需要破解。这些都对领导班子和领导干部的开拓创新能力提出了新的更高要求。

当前，国际竞争日趋激烈，不利、不确定因素和潜在风险明显增多，尤其是受国际金融危机影响，经济环境呈现十分复杂和困难局面，实现我国经济平稳较快发展面临前所未有的挑战。同时，随着国内改革发展的深入，各种深层次矛盾日益凸显，突发事件逐年增多。我们只有大力提高领导班子和领导干部的开拓创新能力，努力适应国内外形势的新变化，把握经济社会发展趋势和规律，在改革创新中解决前进中的困难，才能更好地带领全国人民实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。

应该讲，对于开拓创新的重要性，我们很多领导干部已经有充分的认识，但是如何切实提高开拓创新能力，还有这样三个问题需要解决：

一是想不想开拓创新。创新就是从无到有，实现零的突破；就是从有到优，更高更好；就是从优到更优，实现超一流。然而，无论是原始创新、集成创新，还是引进消化吸收再创新，很重要一点就在于想不想去创新的问题。只有心中始终装着党的事业、人民的嘱托，抱定“为官一任，造福一方”，才可能不眷恋往日的辉煌、陶醉成功的经验、固守既得利益，突破传统崇拜、门户之见、利益之囿的羁绊，不做太平官，不为数字所累、不为指标所限，确立更高的发展定位，树立更高的竞争标杆，以争创一流的精神，真情干事，激情干事。

二是敢不敢开拓创新。失败是创新的常态，创新要冒......余下全文>>

二：领导干部自我加强学习、提高工作积极性、增强创新意识的措施分别有哪些？ 50分

一、在服务方式上创新。坚持统筹兼顾，增强服务的自觉性、规范性、针对性。首先是强化主动服务意识。实现由被动服务向主动服务转变，在工作中善于分析、总结办公室工作的规律，积极运用这种规律努力增强工作的主动性，对一些常规性、规律性、阶段性等工作，要主动着手，提前准备。其次是强化突破创新意识。在日常工作中敢于打破旧框框，革除陈旧陋习。面对新情况、新问题，勇于思考，敢于探索，大胆进行创新。在服务中要突破“领导叫啥就干啥”的窠臼，积极运用创新思维，把握规律求主动，使办公室工作有声有色，更加富有成效。第三是强化服务全局意识。正确处理好全面与重点的关系，在高标准、严要求地处理好每件事情的同时，要抓住重点工作，在工作精力、力量配备上有所侧重，确保万无一失。

二、在决策参谋上创新。坚持立足前沿，增强决策的敏感性、主动性和前瞻性。一是增强敏感性。对战略性、全局性、宏观性的关键问题，对中心工作，增强敏感性和预见性，主动参与，积极谋划，准确领会领导的决策意图，紧跟领导思维节奏，紧跟重大决策进程，找准定位，谋划全局。经常提出深思熟虑、脱凡出新的参谋意见，努力成为处理日常事务性工作的高手和善于出点子的高参，成为领导必不可少的智囊。二是增强针对性。紧紧围绕全县经济建设中的重点、难点、深层次问题，深入调查研究，调研工作水平，主要体现在调研成果转化成领导决策上，体现在总结推广经济社会发展的实践成果上，努力增强调查研究的针对性、有效性，提高调研成果在领导决策中的转化率。三是增强前瞻性。紧贴经济发展新趋势，对事关泗阳跨越发展、关乎民计民生的一切问题都要超前思考，提前介入，考虑问题尽可能快半拍、先一步。敢于打破传统思维定式，站在前沿看泗阳，思领导所未思，谋领导所未谋，为领导提出前瞻性的参谋建议。

三、在工作落实上创新。一是找准督办方向。跟踪抓好常委会议决事项、领导重要批示事项、重要会议部署事项、重要文件执行情况的督查，促进各项决策部署的落实。尤其要围绕工作大局，突出抓好重点、热点、难点和节点问题的督查，高度关注规律性、倾向性、苗头性和突发性问题，更充分地发挥督查督办在促落实方面的作用。二是完善工作落实体制。进一步整合各职能部门和社会各方面的力量，形成工作合力，扩大督办视野，深入实际开展督查督办，努力形成开门抓督办、合力抓落实的“大督查”格局。三是完善工作机制。提高督办效能。总结完善实践中形成的每月工作要点、每月工作要点完成情况督办、跟踪问效、下发《督办单》等制度，形成规范科学的工作机制，提高督办效能，促进问题解决。

三：如何解放思想开拓创新意识

解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党永葆蓬勃生机、我们的事业兴旺发达的法宝，是我们党的优良传统和历史经验的总结。关于解放思想，邓小平同志有过精彩的论述，他指出：“所谓解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观与客观相符合，就是实事求是。”“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机也就停止了，就要亡党亡国。”这些论述，深刻阐释了解放思想的基本含义和重大意义。历史的经验告诉我们，有了解放思想这个法宝，就能冲破种种束缚和障碍，开创工作的新局面。中国革命和建设的历史，特别是改革开放30年的历史，无不贯穿着解放思想、实事求是这条思想路线。有了这条思想路线，才开创了具有中国特色的革命道路，并沿着这条道路实现了民族独立和人民解放；有了这条思想路线，才探索出了中国特色社会主义建设道路，开辟了改革开放的金光大道。黑河发展进步的历程，同样是解放思想、开拓创新的过程，正是我们大胆冲破传统观念的束缚，在全国率先打开对俄经贸合作的大门，才掀起了对外开放的热潮，使黑河由一个边陲小镇发展成为重要的口岸城市和开放前沿。

历史在昭示、现实在呼唤，解放思想、实事求是、与时俱进，是指引我们不断胜利的思想法宝。当前我们在推进小康黑河、和谐黑河建设的关键时期，仍然面临解放思想的问题。因此，要坚持继承和发扬党的光荣传统，不论是思想层面还是行动层面，都要落实好市委全会关于解放思想、开拓创新的要求，把各项工作推上新台阶。

解放思想，开拓创新，需要认识上的实事求是，准确把握市情乡情。黑河地处偏远，过去发展较慢，与先进地区相比，很多方面存在差距。欠发达，这是我们眼前的事实，不能回避。因此，我们的思想和行动都要着眼于这个实际，进一步增强忧患意识和发展的紧迫感，把压力变成动力，把差距看成潜力，紧紧抓住发展这个第一要务，以超常的思维、奋起直追的勇气，投身加快经济社会发展的宏伟实践，不断缩小与发达地区的差距，实现黑河的快发展大发展。

解放思想，开拓创新，需要摒弃保守、落后、封闭、狭隘的观念，树立新理念、开辟新境界。黑河的发展任务繁重，要解决的问题很多，许多事情都需要我们用新视角去审视、新策略去对待，否则就很容易被难题束缚手脚，难以大踏步前进。这就要求我们坚持实事求是，不唯书、不唯上，克服机械、教条的思想观念，从各种束缚中解脱出来，一事当前，发展为重，对于发展中的问题、困难，不说不，只说行，充分发挥主动性、创造性，多想解决的办法，开辟解决的途径，敢于和善于迎难而进、化解矛盾，在破解各种难题中推进各项工作的落实，实现各项事业的发展。

解放思想，开拓创新，需要以改革的精神，大胆探索和实践，不断创新发展举措发展路子。黑河发展的大政方针已定，摆在我们面前的紧迫任务是如何又好又快地推进落实。在这一进程中，我们要以应有的胆识、气魄，创新思路，创新举措，创新发展。要大胆地改革与发展不相适应的体制、机制，破旧布新，革除障碍，建立有利于快发展、大发展的体制、机制，形成一种千方百计搞建设、一心一意谋发展的导向和氛围。

总之，各地各部门要坚持解放思想，开拓创新，创造性地开展各项工作，以思想的大解放推动改革的大突破、开放的大推进和各项事业的大发展，谱写小康黑河、和谐黑河建设的壮丽篇章。

四：如何开拓创新不足整改措施

一、存在的问题

(一)学风上存在放松学习的现象，学习抓得不够紧。

近年来，统计工作越来越忙、头绪越来越多，除正常的统计业务和国家的大型普查外，上级布置的一次性调查、典型调查太多，使班子成员陷到业务工作中，学习虽然比过去加强了许多，但还存在着工作和学习发生冲突的现象。

(二)思想上安于现状、不够解放、开拓创新意识不强。

面对统计改革新形势，思想上安于现状，工作上创新意识不够。只满足于把上级交办的事做好就可以了，面对"四大工程"建设等难度较大的工作，有畏难情绪，开拓创新意识不强。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到以完善工作方法来推进统计工作的改善。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能打破老框框、老套路。工作思路、思维方式有时还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和上级要求还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

(三)在发展方面和全国先进县市相比还存在着不小的差距。

(四)工作作风上存在深入实际不够，统计调查研究之风不盛。

作为统计部门本应多到基层搞一些统计调查研究，为市领导提供有决策价值的统计调研报告，但是由于当前统计工作很艰巨、很繁忙，班子成员都很少到基层进行统计调研。目前统计服务仅限于按期完成统计报表任务，向领导和上级提供经济运行和社会发展的统计结果及执行情况的粗浅分析，统计课题研究、优质服务水平不高。

(五)统计普法、执法力度还不够大，对坚持依法统计存在畏难情绪。

统计数据准确与否，关系到党和政府在人民群众中的形象，影响到各级党政领导的宏观决策是否正确。中办、国办曾经专门下发文件，要求坚决反对和制止在统计上弄虚作假行为;国家、省、三门峡市统计部门与监察机关曾经几次联合进行过统计执法大检查;我们每年也都要查处20起以上的统计违法案件。但是我们在统计普法、统计执法方面力度还不够大，对坚持依法统计存在畏难情绪。

二、存在问题的主要原因及其根源

上述五个方面存在的问题，是这次活动中我们通过广泛征求意见归纳出的主要问题。局党组经过认真分析认为产生这些问题的主要原因是：

(一)对加强理论学习的认识不够深刻，没有处理好学习与工作的关系。片面认为大家都具有较高的学历，有一定的理论基础、业务能力和工作实践，往往不愿花更多的时间在深入系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想上下功夫。在集中学习时，学习文件多，传达会议精神多，政治理论学习少，开展讨论少，学习收效不是很大。

(二)认为统计部门平时任务繁重，应付会议多，致使工作有时不够深入，满足于完成上级领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了对党员干部工作的积极性、

主动性、创造性方面的正确引导。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高。

(三)改革创新意识不够。统计管理工作是一项业务性强、法规政策要求严、按程序依法统计的工作，所以在工作中存在求稳的思想，对创造性的开展统计工作创新意识不强。

三、整改措施

在找准问题的基础上，局班子及班子成员充分联系思想、工作实际，结合查摆出的主要问题，制定了以下整改措施：

(一)建设学习型机关，提高整体素质。

首先，加强政治理论学习，在全局掀起政治学习的新高潮，系统地学习党的十七大以来的重要文献，深入领会"三个代表"重要思想、科学发展观的深刻内涵，树立正确的人生观、价值观和执政观，增强责任感和使命感，坚定理想信念、理清工作思路、鼓足干事创业的劲头，努力做政治可靠、立场坚定的人民公仆。其次，通过举办统计知识大讲堂等形式大力开展业务......余下全文>>

五：如何提高创新意识和能力

发现事物的内在规律，使被动的接受式学习转到主动的探索学习。培养学生的探究能力，灵活的新颖独特的思维能力，怎样发掘学科优势培养学生探究、发现和创新能力。这一课题值得我们每位美术教育工作者思考、探索。因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。如何在教育教学过程中培养学生的创新能力呢？一、注重学生艺术观念的培养二十世纪以来，随着艺术观念的大大拓展，世界上许多艺术家不再囿于技巧和模仿现实，而在艺术观念、艺术表现手段、艺术语言等各个领域中探索创造。这些正是我们美术教育中应该汲取的。因此，教师要让学生了解艺术中最有价值的东西不在于技巧和内容，而在于不断的发现和创新。如果用这种艺术观念来引导和启发学生，而不是用传统的技巧和方法束缚学生，那么学生的创造力就是逐步的迸发出来。其次要使学生知道，艺术的价值重在表现，同时要让学生知道，模仿再现客观对象，这仅仅是美术表现的一种形式。如果突破这种传统艺术观，我们会发现其实美的表现形式是多种多样的，除表现写实的（具象）以外，还可以表现非写实的（抽象），除了可以表现现实生活还可以表现人的主观情感和内心世界。在材料的运用方面除传统的纸、泥等以外，还可以利用生活中废弃材料，如瓶、罐、盒、铁丝、线、绳、泡沫板、塑料板等等，随着当代科学技术的发展，利用现代媒体也可以进行艺术创作，因此更加拓宽了艺术的表现形式。在美术教学中，应更看中艺术创作过程及过程中自己得到的感受和体验。第三要使学生知道，艺术与生活的紧密联系。传统观念认为艺术作品是由艺术家创造的。而现代艺术观念认为，艺术的价值就在于不断地发现和创造，普通人与艺术家之间没有一道天然鸿沟，人人都可以成为艺术家。因此在我们美术教育中，要树立学生自信心，要让学生通过艺术教育了解社会现实，关注现代生活。二、注重学生独立思考能力的培养独立思考是有所发现有所突破有所创造的前提，没有独立思考的能力谈不到创造，可以说没有独立思考，社会不能进步，科学不能发展。在传统的美术教学活动中，往往忽视了独立思考能力的培养。在教学中学生是根据老师的教学要求机械模仿，被动接受，学生基本没有自己的独立思考、独立想法，学生学习的主动性就发挥不出来。因此在本次课改中也强调了变学生"被动接受"为"主动学习"，在课堂上以学生为中心开展教学，让学生在用"形、色、材料来表达自己的思想与情感的过程中，能够独立思考，不断锤炼自己的构思，探索表现的方法"。这种融思考与创造力一体的探索行为对提高创新精神、创造能力是十分有益的。那么，在教学活动中怎样培养学生的独立思考能力呢？三、注重学生探究发现能力的培养探究发现的目的是为了创新，没有探究也就没有问题。因此要保护和发展学生的问题意识。教育学者袁振国先生曾说："有问题虽然不一定有创造，但没有问题一定没有创造。"发现问题，能提出问题可以说是创新意识创造能力的基础。在我们的教学生涯中也都会有这样的体会，当学生有了疑问，才会去进行探究，才会有所发现有所创造。反思我们传统美术教育，更多的是关注学生技能的培养，而不需要学生提出问题，尤其是当学生提出一些古怪的问题时往往会遭教师的不满或训斥。有的国家的美术教育非常注重在问题中培养学生的创新能力。如英国的课程标准中就要求学生通过熟练地使用各种材料、过程和技术，依次引起反应，试验并用来解决各种问题，综合各种观察、观念、情感和意图，设计与制作各种美术作品。本次新课改提倡"研究性学习......余下全文>>

六：如何解放思想开拓创新意识

进一步解放思想，强化创新意识，做到敢想、敢干、敢于创新探索、敢于突破常规，敢于做第一个吃螃蟹的人。把创新能力作为评价干部的重要指标，对于那些勇于创新、奋发有为、业绩突出的审计业务骨干和专业领军人才，积极为他们提供开拓创新的平台；对那些因循守旧、照抄照搬、不思进取、政绩平平的干部，加以鞭策，在全市审计系统营造了创新创业的良好氛围。

1.突出“能”字，激活创新源泉。要求全市广大干部要能创新、会创新。局领导班子要增强运筹帷幄、驾驭全局的宏观指导能力，要对全局的工作创新提出具体的大思路，制定相应的政策、策略和措施。分管领导、科室和审计组要具备组织创新能力，特别是对集体创新项目，要明确创新目标，把握创新项目的步骤、措施和责任分工，推动工作创新落到实处。要求全市每一名工作人员都要积极培养自己的自主创新能力，激活自身的创新基因，要注重学习、注重研究、注重思考，不论在什么岗位、干什么工作，都不能习惯于老办法、墨守成规，要不断超越自我，努力从常规中寻求突破。同时，要不断提高自己的理论水平和科研能力，加强对创新经验做法的总结提炼，努力提高创新的层次和水平。

2.围绕“效”字，推进全面创新。要求推进工作创新必须始终紧紧围绕工作的实践来开展。在组织方式上，要结合全市审计资源的整合管理，探索“一体化”“1+N”等组织方式；在工作方式方法上，要积极运用“大数据”、“互联网+”、“云”等工作创新；在工作内容上，要积极探索对常规工作事项之外的创新。另外，还要在工作管理、工作法制化、工作信息化、机关党建、部门文化建设等各个方面实施全面创新，努力把创新的成果转化为推动工作发展的动力。要求各县市区要结合自己的工作实际，发挥特长和优势，全面实施工作创新，努力在全市形成“县县有亮点、局局有特点”的创新局面。

七：如何提高创新能力 促进创新发展

创新，是社会发展和进步不竭的动力，也是提高基层领导干部的水平和能力的关键。社会不断地发展，面对当前社会经济发展的新环境、新任务，新的要求，要想完成党和国家赋予我们的重大任务，特别是面对落后的基层，作为基层一把手就必须与时俱进，不断地增强自己的创新意识和创新能力。

增强创新意识和创新能力，首先要解放思想更新观念，在实践中科学发展。解放思想，实事求是，科学地发展，是我们创新的前提。如果因循守旧、思想僵化、自我封闭，我们的领导工作就难以做到根据变化的实际进行理论创新，工作创新、领导方法与艺术创新。我们今天之所以特别强调要解放思想、与时俱进，在实践中科学发展，归根到底是由于基层的实际情况发生了迅速的变化，这种变化对我们在基层的党员干部执政提出了严峻的挑战和崭新的课题，是农村如何尽早地跟上实现社会主义现代化伟大目标而所不能回避的现实问题。要正确地认识和解决这些问题，没有现成的答案，只有不断坚持解放思想、实事求是的思想路线，与时俱进，在实践中科学发展，不断地开拓创新。

增强创新意识和创新能力，关键要深入实际，勇于实践。实践是创新的动力，基层领导干部的创新意识和创新能力，是在思考和解决问题的实践中逐步培养和提高起来的。因此基层领导干部要增强创新意识和创新能力，必须深入实际，勇于实践，学会在实践中探索，在实践中创新，在实践中科学发展，在实践中自我提高。

我国社会主义现代化建设的实践，就是一个不断创新的过程，这就决定了我们领导干部必须积极地投身到实践中，在实践中培养和提高自己的创新能力。只有这样，才能领导群众实现改革任务，才能领导群众在科学发展中共同奔向富裕。

深入实践，勇于实践，是基层干部掌握第一手情况的法宝，也是基层领导决策必须掌握的第一手资料，领导干部要敢闯、敢试，敢于承担风险，做到敢闯而不乱闯，敢试而不乱试，对风险要勇于承担，不推卸责任，在实践中创新，在实践中科学地发展。

增强创新意识和创新能力，必须提高自己的综合素质。领导干部的创新意识和创新能力不是与生俱来的，主要来源于后期的培养和锻炼。实践证明，根据时代的发展要求，不断提高领导的综合素质，是增强其领导的创新意识和创新能力的基础前提，特别是基层领导干部，大多数存在文化水平偏低，思想老化，这就要求必须加强学习，勤于思考，不断地开阔自己的眼界，善于从复杂的事物中理出头绪，从复杂变化的形式中找到关键，并迅速采取主动，搞好本职工作，增强把握全局的能力。

提高领导干部的综合素质，增强创新意识和创新能力，一靠学习，二靠实践。学习是领导干部综合素质提高的基本功，实践是领导干部提高综合素质的大课堂。基层领导干部只有不断学习，用科学的理论武装头脑，才能增强工作的主动性、预见性和创造性。只有不断的实践，积极从群众中吸取营养，才能真正提高自己的创新意识和创新能力，创造性地开展好工作。

八：思想不够解放 创新意识不强怎么改正

提高领导班子、领导干部创新能力的研究

按照十七大提出的"勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞"的要求，为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今年以来，我们通过个别走访、召开座谈会等形式，采取由点及面、以面带点、点面结合等方式，认真分析和研究了各级领导班子和领导干部在创新能力方面存在的新情况、新问题，对于如何提高领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。

一、存在的主要问题

通过调研，总体感到：多数单位能够着眼形势任务发展，以科学发展观的要求为统领，用创新的思维分析和解决遇到的新情况、新问题，对实现区域经济社会又好又快发展起到了积极的推动作用。但是个别领导班子、领导干部在创新能力方面还存在着一些问题亟需解决。主要表现在三个方面：

1、思想不够解放，创新意识不强。主要表现：个别领导干部缺乏创新的主动性，不想创新；满足现状，小进则满、小富则安，不愿创新；思想僵化、因循守旧、墨守陈规，不能跳出圈子看问题；面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案；甚至还有的在"创新"上作表面文章，忙于"唱新"、"编新"，把创新当作动听的口号，而没有将创新工作真正落到实处。

2、工作不够大胆，创新魄力欠缺。主要表现：个别领导干部患得患失有顾虑，工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新；困难面前，显得束手无策，有畏难情绪；在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过；盲从权威，沉溺于听招呼、守规矩，唯书唯上，凡事找依据，等上面、看外边，文件没说的不敢说，外地没干的不敢干。

3、知识不够全面，创新招法不多。主要表现：工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验；不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬；习惯于凭老经验办事，满足于运用简单的直线思维来思考和解决问题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案；在面对和处理复杂问题和局面时，习惯于在"是"与"非"、"行"与"否"之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。

二、存在问题的主要原因

个别领导班子和领导干部创新能力不强的原因是多方面的，既有主观原因，也有客观因素，但最主要的症结是以下几点：

--责任意识不强，工作标准不高。个别班子、干部"为官一任、造福一方"的事业心和责任感不强，想问题、定决策、办事情首先考虑是对政绩有没有负面影响，创新成本有多大，风险有多高，会不会影响自己的乌纱帽；也有的认为，创新是上级和专门机关或者专家学者的事情，与己无关，自己只要干好本职工作，严格按上级的要求抓好工作落实就是最大的创新；也有的在解决问题、破解难题中，怕冒风险、怕担责任、锐气钝化、能力不强。

--自身素质欠缺，能力有待加强。个别领导干部忙于事务性工作，不能集中精力学习，造成"书到用时方觉少"，遇到工作难题，尽管想创造性地开展工作，却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议；有的觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多，跟不上时代的变化、形势的发展，造成了不知怎么学、学什么的现象；有的满足于工作能应付，问题能处理，不注重在工作中总结经验，......余下全文>>

九：如何进一步增强创新意识，坚定敢于创新的信心和决心

带头学习。学习是一个人、一个政党、一个民族、一个国家不断进步、不断发展的源泉和动力。