发现是动词

一:发现是动词吗?

是因为它是指看到的这一动作

二:发现是不是一个动词

那不一定的,也可能是名词。

比如说,这是一个伟大的发现。(发现是名词)

动词的情形:我发现我的钱用完了。(发现是动词)

三:什么是动词?

什么是动词: 动词是表示动作的词.

如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考

是 取 收 开始 等…..

动词的特点

1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视。

2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如: 妈妈去市场了

动词在句子中主要充当谓语、定语,但接名词型语尾之后,可以充当主语、宾语。

如: 等他们来。(宾语)

等的人很多。(定语)

难以见面(主语)

我们明天踢球。(谓语)

第一节 动词的概念

动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如:

(去),(来),(站),(坐),(跑),

(飞),(做),(吃),(穿),(踢),

(扔)。

其次,虽然不是直接表示动作,但表示事物状态或性质的变化,或表示心理、态度等。如:

(睡觉),(活),(矛盾),(有)。

[状态]

(爱),(讨厌),(怕),(尊敬)

[心理活动]

(憎恶),(悲哀),(高兴),(恨,憎恶)

第二节 动词的种类

动词根据其句法特点,可以分为自动词和其他动词,独立动词和辅助动词。

一、自动词和他动词

动词根据其行动性质的特点,可分为他动词和自动词。

他动词:动词所表示的动作必须涉及到某种对象的,叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。

孩子吃饭。

在这里“吃”的行动者是“(孩子)”,饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。

我写字。

工人们盖房子。

姐姐背小弟弟。

动词还有:

(挖),(修理),(挨打),(折),

(禁闭),(盖),(堆),(埋),(举),

(抱),(穿[鞋]),(赶),(种植)……等等。

自动词:动词所表示的动作不涉及其他对象的,叫做自动词。

学生走去。

(走)”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词,都是自动词。

孩子笑。 鸟飞。 下雪。

一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。

如:孩子玩。(自)

起重要的作用。(他)

雨停。(自)

停止唱哥。(他)

机器转动。(自)

绕路。(他)

动弹。(鼎)

推动岩石。(他)

二、独自动词和辅助动词

根据动词在句子中的功能,又可分为独立动词和辅助动词。

独立动词是它本身具有完整的意义,同时,在句子中能单独形成一个句子成分的动词,一般的动词都属于这一类。如:

植树。挖防空洞。

辅助动词

是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词,它在句子中,不能单独构成句子成分,而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的,它可以既作独立动词,也可作辅助动词。

辅助动词和动词结合时,往往要用连接词尾。如:

(挡住,堵住),(忍住),(忘掉),(死掉),

(进行建设)。

以上这些词中的,原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里,基本上丧失了原来的意思,只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。...余下全文>>

四:知道是不是动词?

回答知道的时候会点头,不知道的时候会摇头,所以是动词

五:发现的动词原形和过去式怎么写?(英文单词)

常见的不规则动词有:

am/is—was are—were become—became begin—began

bring—brought catch—caught come—came do—did

eat—ate feel—felt find—found get—got give—gave

go—went grow—grew have/has—had hear—heard know—knew

make—made put—put run—ran say—said see—saw

sit— stand—stood take—took teach—taught

tell—told write—wrote

六:发现(动词丿如何翻译?与 cover 有点像!

discover

英-[dɪ'skʌvə]美-[dɪ'skʌvɚ]

释义

vi. 发现

vt. 发现;发觉

七:景色用的动词是发现还是觉得

用发现吧!

发现是动词,动词是表现人和事物的动作、行为、发展、变化的词语。

但觉得不是,应该是副词。副词通常用在动词、形容词前面做状语。

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