给领导写信怎么写

一：给领导写信的格式，敬语怎么说？

敬爱的某某加官职

您好，

这里写内容

祝

身叮健康，工作顺利

某某

某某年某月某号

二：给领导写信信封该怎么写？

答案1：“书信和格式：信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。

称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应尊循长幼有序、礼貌待人 原则，选择得体 称呼。

正文：正文是信函 主体。可根据对象和所述内容 不同，灵活地采用不同 文笔和风格。

1、问候语。问候语要单独成行，以示礼貌。有“你 ”、“近 ”、“节日 ”等。

2、先询问对方近况和谈与对方有关 情况，以表示对对方 重视和关切。

3、回答对方 问题或谈自己 事情和打算。

4、简短地写出自己 希望、意愿或再联系之事。

敬语：写信人在书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情 短语。 用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末尾。下一行项格处，用“敬礼、X安、安康”等词与前面呼应。

落款及时间：在信文 最后，写上写信人 姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行 右位置。一般写给领导或不太熟悉 人，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋 友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”，对晚辈用“字、 、谕”等词。

信封：信封上应依次写上收信人 邮政编码、地址、姓名及寄信人 地址、姓名和邮政编码。

邮政编码要填写在信封左上方 方格内，收信人 地址要写得详细无误，字迹工整清晰。发给机关、团体或单位 信，要先写地址，再写单位名称。收信人 姓名应写在信封 中间，字体要略大一些。在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、启、鉴”等字

寄信人地址、姓名要写在信封下方 右 地方，并尽量写得详细周全一些。最后填写 寄信人 邮政编码。”我认为应该写:我最最可爱的(亲爱的)小诺,这样女生看了会比较开心

三：给领导写信怎么写？

尊敬的本公司总经理及人事部门等各主管领导： 我是贵厂xxx车间原职工，工作岗位在（XX办公室岗位或xX）车间；因其自己个人原因（写要离厂原因与说明）请求按相关规定解除与公司的劳务合同；合同解除后，我保证：不泄露公司所有的文字秘密和产品生产工艺、技术、图纸等内容以及相关内容；若有违规现《公司规章制度和保密事项》的泄露、或出卖公司属于的机密、产品生产材料、程序等无形资产内容，我将承担其一切后果。 承诺人：xx公司xx部门xx岗位xxx

四：给领导的信封怎么写?

1、先写收信地址

2、写上领导的姓+职称（比如张经理）

3、自己的地址、姓名龚

注意的是写信给领导信封不要太招摇，有的领导忌讳的

五：给领导写信格式怎么写范文

敬爱的·······

你好！

敬祝

天天快乐

王晓琳

五（1）班

六：致给领导的一封信，怎么写

哦哦

七：给领导写信落款 5分

称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开

河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席

、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父

母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称

语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古

以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德

韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义

，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“

勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好

、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意

分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套

。

慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间

，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“

芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其

夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生

共鉴”等。

道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称

。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人

不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰

，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应

属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书

信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于

致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所

写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显

敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深......余下全文>>

八：写信给领导阐述解决问题事由怎么写?是用汇报如下吗?

题目：关于XXX工作或者项目的汇报

尊敬的xxx（姓+职务）：

在单位领导的正确决策和大力支持下，按照领导部署或者要求，由我负责的XXX工作或者项目目前（完成情况），现将具体情况汇报如下：

1、完成情况：重点描述经济效益或者社会影响。或者是需要解决的问题现状，形成原因，需要解决的迫切性或者解决之后可以带来的好处。

2、详细经过：具体采取的办法，措施，尤其是解决的困难。或者经过调研、座谈，认为可以解决的办法、途径。让领导可以选择。

3、通过该项工作得到的体会，或者未完成的工作需要的政策支持。

4、感谢领导的信任，同事的支持，大家的努力。

顺祝领导吉祥。

汇报人，年月日。

九：写信给上级领导个人的格式用语

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