一：《一诺千金》阅读答案
.答：我的心里想：小村子里的孩子们，从那天起，就一直期待着我寄给他们图书，他们收到我的书，知道知恩图报，而我当初竟还在犹豫要不要寄给他们，真是不应该！
2.（1）“我们”去镇上的邮局看有没有北京姐姐的信；
（2） 村里的孩子们收到信后，都十分兴奋；
（3）学校里建了一个“图书角”，“我们”都如饥似渴地读着。
3.诺指“承诺”，一诺千金的意思指一个人的承诺好比一千金，是赞扬这个人很看重信义。
4.虽然他们年龄尚小，但纯真的心灵里不会少了一份牵挂。不论是对那些被承诺的书本，还是异乡人心中的那份歉意，都会让他们明白这份传递在你我心中的爱，孩子们，快乐地成长吧！
二：千金一诺阅读题及答案
答案： 1.文题"千金一诺''的意思是守信用，不轻易承诺，一旦承诺，绝不食言.这里指父亲遵守他对姐姐的承诺2.文章开头第一句话在文中有开门见山的谈文章的主题，引起下文的作用。3. ⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里. (表现出姐姐对这件衣服特别喜欢)⑵父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去.(说明了父亲是个善良慷慨的人,乐于帮助别人) ⑶一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处. (我被父亲的行为深深的感动着)18.第五段的内容描写了家庭的生活情况和那件衣服来之不易,用这些描写来衬托父亲如果实现对姐姐的承诺是如果的不容易.正是这种艰难的情况下,父亲仍然坚决的去北京，用仅有的30元钱去完成一个父亲对女儿的承诺,更感人. 19.父亲是善良慷慨，乐于助人，并且绝对一诺千金的人
三：一诺千金阅读答案
1.在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。
答：借钱男生：信守承诺;孝敬母亲。 两个少梗：坚守承诺;不畏困难。 我的女友：不守诺言;畏惧困难。
2.作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?
目的：突出诚信的主题。 含蓄地批评成人的失信，不守诺言。 赞扬孩子的真诚守信。
写作手法：对比
3.文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解。
答：他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。理解：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生兑现承诺后的喜悦、欣慰之情。摘出的句子要生动形象，具有深刻内涵。
4文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法?理由是什么?
答：.态度：责备(或批评或不满或埋怨)
看法：认同作者的态度。
理由：人应该信守承诺，这是做人的基本准则。
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四：阅读题 《一诺千金》 原文和答案
一诺千金
我做女孩时曾遇上一个男生.................暴雨中的少年。
1．在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁?请简要概括其特点。
2．作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?
3．文中“我”对女友失约持什么态度？你对此有什么看法，理由是什么？
4．文中有许多值得品味的句子，请摘抄一句谈谈你的理解
1．[示例]借钱男生：信守承诺，孝敬母亲。两个少年：坚守承诺，不畏困难。我的女友：不守诺言，畏惧困难。
2．目的：(1)突出诚信的主题。(2)含蓄地批评成人的失信，不守诺言。(3)赞扬孩子的真诚守信。写作手法：对比(或衬托，或映衬)
3[态度]责备(或批评，或不满，或埋怨)[看法]认同作者的态度(或否定作者的态度，或辩证地看待作者的态度)[理由](1)认同作者的态度。人应该信守承诺，这是做人的基本准则。(2)否定作者的态度。应宽容地对待别人，不要过于苛责别人。(3)辩证地看待作者的态度。自己应信守诺言，但不必对别人求全责备。
4示例：(1)[摘抄]他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。[理解]这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出借钱男生激现承诺后的喜悦、欣慰之情。(2)[摘抄]以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。正理解这句话赞扬了借钱男生诚信守诺的品德，也写出了他的品德对“我”产生的深远影响和巨大震撼。
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