考风考纪教育

一：中学生关于严肃考风考纪的演讲稿

老师们、同学们：

一个学校的校风，是由教师的教风和学生的学风所构成的。 优良的校风是良好的教育环境，它能对人潜移默化、熏陶感染；优良的校风是一种无形的约束力，它催人奋进，使人产生一种责任感、使命感；优良的校风还能陶冶学生的情操，规范其行为和习惯。对学生人生观、世界观的形成具有深刻的影响。考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，很难有高的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷学生的一种打击，是对学习不努力、弄虚作假学生的一种欺骗，因此，东台创新学校将在以前严肃考风的基础上，继续努力，严惩作弊学生，创建诚信考场，让优良的考风成为校风中亮丽的风景线。

本学期期末考试将于明天正式进行，学校倡仪：真实才是真本事，真本事才是真正的英雄，同学们，期末考试已经来临，我们应该严守考纪，诚信做人，老师们期待的不是所谓的“虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，期末考试就是一次拷问大家“诚信”的时机，相信自己，相信未来，诚信从这里开始。

一位著名教育家讲过这样一段话：“没有良好身体叮质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”。

从期末考试开始，学校将为每一位同学建立个人“诚信”档案，如实记录在校的每一次考试的表现，为日后升学提供依据，并考虑为考试作弊的考生单独设立考场考试。 为了严肃考风考纪，我宣布有下列行为之一的，一律按考试作弊处理：

（1）携带考试规定以外的物品进入考场，如书本、文曲星、通讯工具等。

（2）未在规定的座位参加考试的。（初中年级根据黑板上的提示对号入座，高中年级根据准考证上的提示对号入座）

（3）考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答案。

（4）未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场的。

（5）考场内自行传递文具用品的。

（6）考试迟到和提前交卷的同学。

（7）迟交或漏交试卷与答题卡的。

“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”，希望在每一名同学在人生的路上诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实的你！把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑和血液，希望大家能在每一次道德诚信中顺利过关。

二：高中生期末考考风考纪教育演讲稿

诚信若水

孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处事的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。

从“言顾行，行顾言”到“言必行，行必果”。还有“君子坦荡荡，小人长戚戚” 。这些古代遗留至今的名句无一不说明我国对诚信的看重是由来以久的。随着时代的发展，我国人民的物质水平不断提高，然而，作为传家宝的诚信却在不断丢失！人与人之间，企业与企业之间，任何地方似乎都充斥着诚信危机。人人自危，互相不信任！这是什么原因，难道是我国的教育有问题吗！

大学生作为天之骄子都受过良好的教育，应该为社会作出一个诚信的榜样吧！至少我是这样认为的。然而这两天在学校的广播里不断重复的树立诚信意识，严肃考风考纪的呼声却另人深思。在大学校园里，诚信呼声如此之高，可见在校园内诚信缺失的程度了！考试作弊，这是小学生都知道不能做的可耻行为，但是我们大学生呢？不知从何时起，考试的严肃性在大学的考场里已被淡化，作弊在校园里泛滥成灾，在这个过程中诚信被我们所遗忘！

究竟是什么原因驱使大学生们以丧失诚信的代价去作弊。我认为有一下四种情况：一种是平时不努力学习，快考试了临时抱佛脚，但又怕考试过不了，故选择了作弊求稳；另一种是学习成绩好的同学，考虑到评奖评优的各种利益，为了更有竞争力，故选择了作弊求胜；还有一类是认为考试没有什么实际意义，只是一个形式而已，所以也就选择了作弊应付；最后一类是看到别人都作弊，认为自己不做就吃亏了，所以也就选择了作弊跟风！

其实无论是什么原因，选择作弊就是出卖自己的人格。这是一种极短视和不负责任的行为。你既然怕考试不过，为什么平时不努力学习呢！父母亲辛辛苦苦挣钱供我们读书，难道是让我们在大学里吃喝玩乐，不学无术的吗！考试你可以糊过去，但你没有真才实学，能骗别人一辈子吗？你又对的起你的父母吗？对于那些学习成绩不错，出于利益而作弊的同学更另人感到悲哀和同情！你似乎有自尊心，又有荣辱观，但实际上你简直就是利欲熏心的社会动物。你不仅没有诚信，连最起码的羞耻心都没有。你通过这样的方式拿到的奖学金你能用的舒坦吗！你对的起老师和同学对你的信任吗？你欺骗了所有的人触但这不重要，关键你欺骗了你自己的灵魂！至于那些因为对学校考试制度不满的同学，你们有自己的想法，又敢于表达出来，平时不上课，考试前连佛脚也不报，就准备考试抄了！似乎很有个性啊！那何不更个性彻底一点，直接通过罢考来表达自己对考试制度的不满啊！你又做不到，因为你们是面对现实的，那为什么又不面对我国目前教育的确存在一些问题的现实呢！确实，我们的考试制度存在一些问题，专家们都在讨论如何改进，但这到另学生满意肯定会有一个过程。难道这就可以成为我们考试作弊的理由吗？难道你用丧失人格的方式来抗议吗？你其实可以完全换一种方式来表达自己的想法，我认为我们通过自己的努力取的好成绩以后再说考试制度的问题时会更有说服力的！那些害怕吃亏的同学就更是不分轻重了！一个是丢了诚信，丧失人格；一个是考试多丢几分，失去奖学金。到底是谁吃亏了！这样的比较题，你不是不会做吧！

如此多的同学选择考试作弊，然而作弊究竟给我们和社会带来了什么呢？答案很简单，作弊给我们带来的是不安，是羞愧，是丧失灵魂的躯壳；给社会带来的是失望，是愤怒，是一群没有希望的未来。我们大学生不能再一直错下去了。我们应该树立正确的思想观念，在社会竞争异常激烈的今天，我们只有充分利用好大学四年的时光，尽量......余下全文>>

三：关于考风考纪教育的心得体会 15分

一、提高认识，以高度的政治责任感和使命感，积极做好诚信考试宣传教育工作

全省各级教育行政部门、招生考试机构、各有关学校必须高度重视，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和危机意识，充分认识做好今年招生考试工作，特别是认真做好诚信考试教育、考风考纪宣传教育工作的重要性、必要性。要通过实实在在的宣传教育，积极营造“诚信考试光荣、违纪舞弊可耻”的良好考试氛围，以利于实现风清气正、“平安高考”的目标。

二、加强组织领导，明确工作职责，任务落实到位

为使今年集中开展诚信考试教育和考风考纪宣传教育工作落到实处，收到实效，各级教育行政部门、招生考试机构、各有关学校要切实加强领导，明确工作责任，层层做实做细，工作尽职到位。　　1.各级教育行政部门主管招生考试工作的负责人是此项工作的第一责任人，要负责组织好本地开展此项工作的任务布置和检查落实。

2.逐级组织开展做好专项宣传教育工作的培训。高考前，各市(州)对县(市、区)、县(市、区)对辖区内各中学特别是考点学校，各中学对全体考生、教师，各考点学校对全体涉考人员，要分级进行一次诚信考试及考风考纪宣传教育培训。

四：考风考纪班会

主题：一、严肃考风考纪 树立良好学风

班会流程:1.指出近年学生考试违纪现象

2.学习学校有关考试违纪的处罚规定

3.讨论关于消除作弊现象的措施

4.就此班会对本班同学提出要求

5.结束班会并对此次班会进行总结

近年学生违纪倾向：

1、 学生总体违纪现象呈现上升趋势,作弊手段日趋科技化。

2、 作弊科目集中于补考科目或公共科目，作弊手段以夹带,手机短信方式作弊为主。

3、 作弊学生多为学习不刻苦，存在侥幸心理，对违纪后的处分重视不足。

学校对违纪学生的处罚：

1、 学生不管在正式考试还是在补考或重修考中，不管是在专业考试还是在公共科目考试中，如因作弊，不管以何种形式作弊，均给予记过处分，如累记两次作弊，则作退学处理。

2、 请人代考一次或替他人代考一次。一律给予退学处理。

3、 被学校给予记过处分的学生，在以后诸如考公务员等的政审中一律不给予通过。

4、 作弊学生将被取消该门功课成绩，不给补考机会直接重修，并取消其参加本学年评优评先的资格；有作弊现象出现的班级不得参与本学年的评优活动。

主题班会要解决的问题：

1、 学生每学期考试前都会开展考风考纪教育，为何在作弊问题上屡禁不止？

2、 学校对作弊的处分一贯较为严厉，为何学生却不将此当作一回事？

3、 作弊值不值？应怎样抛弃作弊的侥幸心理，实现零作弊记录？

主题班会要求：

1、 必须认真对待，对学生开展深入的思想教育，确保本学期不再出现作弊现象。

2、 每位同学必须积极主动的加入到此次主题班会中来。

3、 每位学生开完班会后必须有所体会，并在体会中拟定自己的学习计划，保证在大学期间做到不作弊，对自己负责，对班级负责。

总结:通过本次活动的开展，同学们对考试作弊的严重后果有了清醒的认识，同学们并纷纷承诺做到严肃考风考纪，杜绝作弊，树立良好学风,每位同学更好地端正了学习态度，加强了学风建设，为后期考试做好准备。

五：如何加强学风班风考风考纪的教育

一、宣传发动

二、制定规章制度

三、严格执行

四、奖罚分明

六：期中考试考前动员，主要讲考风考纪 10分

一、养成良好的考试习惯

1.提前准备考试用品，各科考试均须使用黑色墨水笔（最好使用0.5的啫喱笔）、2B铅笔、橡皮擦。数学考试还须准备计算器和直尺、三角板、圆规等作图工具，政治考试要带教科书。另外，自己准备手表看时间。考试期间不得借用任何物品。

2.绝不能使用透明胶、涂改液、改正纸等修正工具（班主任发现一次没收一次），写错即用斜线或横线划掉，在旁重写。

3.领卷后，首先检查试卷页数，看有否缺页、漏印或印刷不清等问题；然后在问卷和答卷上都写上班别、姓名、学号，答题卡还须涂好考号、试卷类型（涂A）和考试科目。

4.正确使用答卷，在固定范围、指定题号处作答。超出答题范围和写错地方的都不得分。

5.必须认真审题，看清题目要求，再动笔作答。问卷上应留有审题和解题的痕迹。

6.遇到难题可先跳过，但要做好记号，“回头”再斟酌，勿漏做。要尽己所能把试卷写满，尤其是选择题，绝不能空着。

7.妥善保管问卷，绝不能丢失。

8.每科开考前15分钟，班长组织同学把书包放到教室外面的走廊上，然后迅速回座位做好，安静等待监考老师发卷。班长须在讲台上维持纪律直到监考老师到来。

二、保持良好的应试心态

1.考前早睡早起，不熬夜。根据自己实际情况适当减压或加压，总之，重视而无重负，轻松而不轻佻。

2.考时沉着冷静，不慌张。记住：我难人亦难，何必畏难；我易人也易，决不大意。

3.考后不对答案，不讨论。考完一科放下一科，马上全心全意投入到下一科的复习之中，既不能因上一科之得意而对下一科掉以轻心，更不可为上一科之失误耿耿于怀而影响下一科。

三、形成良好的考风考纪

1.不必有作弊之念头。如今的考试只是检查个人过去一段时间的学习成果，并非“一考定终身”的科举，无谓自欺欺人。如果想通过作弊来提高成绩，从而满足自己的虚荣心，那绝对会适得其反，因为作弊只会让你人格扫地，颜面尽失。如果想通过作弊来提高成绩，从而达到父母的期望，更是会弄巧成拙，因为你诚信的缺失只会让父母痛心疾首。

2.不能有作弊之行为。任何形式的作弊行为，一旦被监考老师发现，或被监控摄像头拍下，或被同学举报，该科考试的成绩必须取消，操行降一级，全校通报批评，记过处分。

3.不要有作弊之嫌疑。①不能携带任何通讯工具、书籍、纸张进入试室，穿料垫板可以。②专注做好自己的试卷，眼睛不要东张西望，双手不要藏于课桌之下。③不要与同学交谈、使眼色、做手势等，任何理由如借东西等，都不会被接受。④如果试卷或文具掉到地上，不要叫同学捡起递回，应举手报告监考老师，让监考老师帮忙。

七：考风考纪主题班会流程怎样写

我认为一个主题班会可以分成3个部分。

1：

从主题入手，

（找些有关主题的历史、故事、人物）。

2：

升华主题，触 （比如主题是爱班级，就可以升华到爱祖国）。

3：

从升华部返回主题，

（比如，从身边小事做起...）。

八：如何加强学风考风建设

加强学风建设的几点建议：

1、统一思想，提高认识

2、加强监督，严于自律。

3、树立标杆，严肃处理。

4、深化改革，

5、大力强化教职工的师德建设，以教风促学风

6、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人氛围

7、加强学院教学网络建设，为教学改革提供保障

8、坚持以生为本，充分发挥学生的主体作用

9、加强课堂管理，严格课堂纪律

10、严格考试纪律，加强考风建设

11、认真落实“以证代考”制度

12、扩大学生视野，激发学习热情

13、加强学生公寓文明建设，普及优良学风

14、以开展学风建设月为载体，重落实、重成效

15、建立“全员、全程和全方位”抓学风的工作机制

16、加强制度建设

要建设一个良好的学风环境最重要的方面应该是教育：

1、加强大学生诚信教育，进一步培养学生科学严谨的治学态度，杜绝旷课、迟到、上课开小差等不良现象。

加强考风考纪的宣传和教育工作，严格考试纪律，在学生中，形成一种自觉学习，自管理，自提高的良好习惯，

2、学习适应性教育，加强新生入学后的学习适应性教育，帮助新生实现由中学到大学的角色转变，使其尽快适应大学生活，了解所学专业方向和专业要求。

积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生刻苦学习。

3、职业生涯和就业指导教育，有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿于整个大学生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气。

4、人文素质教育，根据学生的实际情况和兴趣爱好，多途径为学生提供学习知识的机会及场所。

开展包括学生第二课堂活动在内的校园文化活动，包括文艺、音乐、体育、书法、美术、学生科技活动、社会实践活动、勤工助学等。

通过经常性的体现学科专业特点的各种学术报告会、专题讲座、专题研讨会、专业技能竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，着重突出科技创新，提高学生的实践和创新能力，使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果，提高学生综合素质。

5、社会实践教育，坚持深入开展社会实践活动，让学生感受社会经济对各专业人才、知识的需求，探索和深化社会实践的内容、形式、方法和途径，使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径。

九：求：诚信教育、严肃考纪考风主题班会开场白。

考试的时候要严格遵守考场纪律 实事求是 不要左顾右盼 交头接耳 要严厉打击作弊行为 杜绝违规违纪现象和不良作风 争取考得优异成绩 OK考试是一次人的品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚信。 诚信是国民的基本品德，是一种品行，更是一种责任；是一种道义，更是一种准则；是一种声誉，更是一种资源；诚信是一切道德的基础和根本，也是一个大学生应有的基本道德品质。

“人无信而不立 ”，诚信是每个大学生应有的道德基础。加强大学生的诚信教育，是贯鼎落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，为社会主义现代化建设输送德能兼备合格人才的需要，是大学思想政治教育的重要内容。在学生中开展诚信教育，有利于倡导和弘扬诚实守信的良好风气，自觉抵制各种不诚信的行为和观念，增强文明守纪、诚实守信意识，营造和谐的校园环境。

十：如何提升教育教学质量

一、抓思想作风建设，树立向师德要质量的意识

学校要通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神，不断增强教师教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感。学校要旗帜鲜明的讲质量，大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量，坚持以教学为中心，以质量求生存的指导想不动摇，真正把提高教学质量作为学校永恒的中心工作。

二、抓学校制度建设，树立向管理要质量的意识

俗话说“没有规矩，不成方圆”。以制度管理学校是现代管理的要求。学校要依法健全校内管理体制，规范决策程序，完善学校管理制度，健全学校监督机制。科学的管理制度，不会因为管理人员的变化而发生变化，它所带来的好处就是避免了“人治”，传承的是一种管理文化，在学校管理中具有平等性、权威性和强制性。

三、抓干部队伍建设，树立向管理要质量的意识。

一个好校长就是一所好学校，一名不合格的校长，也能毁掉一所学校。校长要以对党和人民教育事业高度负责的精神，认真履行职责，扎扎实实的抓好学校管理工作。校长要带领班子成员自觉服从工作原则，严明工作纪律，确保政令畅通，干好分内工作，以良好的班子形象影响、教育全体教师，打造勤政、廉洁、务实、创新的领导班子集体。

四、抓骨干教师队伍建设，树立向优质教学资源要质量的意识

骨干教师是学校的财富，是学校提高教育教学质量的可靠保证。学校要充分调动和激发骨干教师工作积极性、创造性，使他们成为提高教学质量的生力军，成为一种特别能吃苦，特别能奉献，特别能帮带的优质教学资源。

五、抓“有效课堂”教学，树立向课堂要质量的意识

课堂教学是提高教学质量的主阵地，而有效课堂又是关键。有的教师教学质量低下，其主要原因之一就是“无效课堂”教学。因此，学校要把“构建有效课堂”当作抓教学质量提高的重要手段，并通过教研活动、检查考评、总结汇报等一系列措施，切实把有效课堂抓出成效，使之成为提高教学质量的可靠保证。

六、抓常规管理，树立向过程要质量的意识

教学常规是提高教学质量的基本保证。因此，学校要进一步规范和优化过程管理，认真落实备、教、批、辅、考、评等各环节，特别要注重平时的督办检查、评比、总结等环节。

七、抓教研教改，树立向科研要质量的意识

教研教改要以“构建有效课堂”为切入点和突破口，扎实开展具有针对性和实效性的教学研究活动，以提高教师素质和提高教学质量为目标，形成人人参与教研，个个投入教改的良好局面。

八、抓考风考纪建设，树立向评价公平要质量的意识

不端正考风考纪，教学质量评价就不公平；端正考风考纪，校长重视是关键。事实上，考风和教风、学风、校风紧密的联系在一起的，没有良好的考风，其他之风也就会大打折扣。

九、抓教学时间规范，树立向时间要质量的意识

书要时间读，作业要时间写，知识要时间巩固，没有时间做保证都无法实现。固然不赞成时间加汗水，但没有必要的时间做保证，谈教学质量的提高只是一句空话。

十、抓安全保障，树立向平安要质量的意识

平安不保，何谈质量？只有平安的校园环境，才能集中精力和心思抓管理抓教学，一旦出了安全事故，不但经济上会受损失，精力上也会牵扯进去，教育教学就会受到冲击和影响。