一:幼儿大班的消防安全教案怎么写
活动目标:
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
活动准备:
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
活动设想:价值分析:
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
二:幼儿园大班消防教案:着火了怎么办
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。
三:幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办教学设计意图
活动目标:
1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
2、初步形成自我保护能力,培养幼儿的消防安全意识。
活动准备:
1、多媒体课件《着火了怎么办》、湿毛巾人手一条。
2、课前让幼儿认识119的标志。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪。
二、观看课件:小兔家着火了,它在呼救,寻求帮助。
1.师问:小兔怎么了?
2.小兔家着火了,我们怎么来帮助他呢?
引导幼儿说出可以拨打火警电话找消防员叔叔灭火。
3.怎样报警:
*学打119报警电话。说清火灾发生的地点;*请两名幼儿模仿报警。不能随便拨达119电话。
3.通过课件模拟拨打电话“ 119” ,消防员叔叔赶来,将小兔家的火扑灭了。小兔很感谢大家。
4.观看课件:消防员叔叔说:当发生火灾时,要尽快离开。离开时记住要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子;弯腰摸墙一个跟一个走,不推挤。
三、观看图片,讨论火灾产生的原因和后果1.原因:引导幼儿找出火灾的原因,如:放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。
2.危害:引导幼儿说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。
四、讨论:发生火灾怎么办?
1.用毛巾捂住口鼻,蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,减少烟雾中有害气体对人的侵害,烟是上升的,下面的烟少。
2.着火时不能乘坐电梯,身上着火马上滚几下,或者用水将衣服浇湿,而且要大声呼救。
五、讨论:怎样离开火场?
1.提出问题:“着火了,我们要怎样离开呢?”
2.幼儿讨论。
3.教师小结:着火了,别慌张,要尽快离开。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子;一个跟一个走,不推挤;弯着腰、摸墙走。
六、防火演习。
情景模拟,警报拉响,教师组织幼儿用湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
四:大班语言教案消防栓阿闲
[原创]《不再麻烦好妈妈》教学设计
教学目标
1.通过欣赏、律动等形式感受轻松的氛围,体会劳动的快乐
2.联系实际生活,在实践活动中培养学生的表现力创造力
3.听唱法学会歌曲,在自由的演唱中创编歌词
教学重点
表演《不再麻烦好妈妈》,理解劳动的喜悦与欢乐
教学难点
自由创编歌词 有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》
教学过程
一、组织教学
1、听《小红帽》进教室
2、师生问好
三、情感导入
1、聆听《小乌鸦爱妈妈》
师:有一个小伙伴,看看它在做什么?
生:捉虫子
师:它在给谁捉虫子
生:妈妈
师:它为什么给妈妈捉虫子
生:……
师:小乌鸦长大了,它知道可以帮助妈妈做事情了,它用自己的劳动换来一家人的幸福,那我们的小朋友,你们在家里也帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗?
生:……
四、学唱《不再麻烦好妈妈》
1、初听《不再麻烦好妈妈》
师:你们也长大了,原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了。有个叫玲玲的小朋友说:“我也会做许多事情,不再麻烦妈妈了”。我们来听听她会做什么了?
问:她会做什么?
生:……
2、按节奏读歌词
师:谁能告诉老师玲玲 自 己 做 什┃么 呀 ┃(练 习用X X X X ┃X
X┃的节奏,解决歌曲中的节奏问题)
生:……
3.学生模仿节奏说说自己做的事情
例:自 己 刷刷┃牙 呀┃。。。。。。
4. 做这些是为了感谢妈妈对我们的爱。这么动听的歌曲喜欢吗?让我们再来好好感受玲玲对妈妈的爱吧。
5.复听,谈对歌曲感受。(旋律:优美。节奏:舒展。声音:亲切。。。。。。二拍子)
6.再听歌曲,随音乐打节奏,感受强弱。
7.学唱歌曲:想不想学会这首歌曲唱给亲爱的妈妈听?
(1)轻声随琴唱。 (2) 接龙唱.
(3) 比较并找出知识点休止符.声音要唱的轻而短.歌曲显得亲切动听。
8.歌曲处理.
(1)声音 (2)速度 (3)表情
9.自己创编动作表演唱
五、创编歌词
1.填写歌词
师:除了玲玲唱的这些会做的劳动,你还可以帮妈妈做哪些事情?把它唱出来吧,给妈妈听一听.。
2. 展示,,互评
3..延伸
师:除了帮助妈妈,我们还可以帮助谁做什么事情呢?
生:……
师:还可以帮助老师做什么?
生:……
六、小节
师:真谢谢你们帮老师这么多忙,希望你们今后无论在家里还是在学校都能做个爱劳动的好孩子。
五:幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办
幼儿园中班安全教案:鼻子出血怎么办 活动目标: 1、知道在鼻子出血时不要慌乱,不害怕。 2、学用正确的方法自我救护或帮助 活动准备 知识经验:已认识过鼻子的特点和功用 教育挂图:《鼻子剖面图》 活动过程: 1、猜谜语:左一孔,右一孔,是香...
六:幼儿园大班安全教育消防安全知多少教案
活动目标:
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
活动准备:
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
活动设想:价值分析:
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
七:遇到火灾怎么办 大班社会活动教案
活动目标: 1、 通过活动,让幼儿初步了解最基本的防火知识和自救方法,初步形成消防意识。 2、 培养幼儿的自我保护意识和爱惜生命的情感。 3、 锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 活动准备: 1、消防标志“严禁烟火”、 “当心爆炸”、“安全出口”、“火警119” 2、收集火灾的案例及录像 3、湿毛巾与幼儿相同 4、电话机一部 活动过程: (一)导入 1.(播放消防车的声音)请小朋友听一听,这是什么声音?听到这种声音你会联想到什么事情? (幼儿自由讨论) 2.老师也想到一些事情,到底我们想的是不是同样的事情呢?一起来看看。(幼儿观看录像) 3.是不是和你们想的一样?你们刚才都看到了什么?发生了什么事情呢?(幼儿讨论) 4、小朋友说说为什么会引起火灾?(幼儿自由讨论) 原因:引导幼儿找出火灾的原因,如:放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。(依次出示消防标志“严禁烟火”、“当心爆炸”,教育幼儿不能在出现这两个标志的地方玩火,且要防火。) (二) 如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己? 幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片 1、 报警 (出示119标志)火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。 教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。如:“喂,你好!是119火警吗?这里是****,着火了,希望你们快点来救火! 教育幼儿:119是火警求救电话,没有发生火灾就不能随便拨达119电话。 2、 逃生方法。 除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。)怎么逃离火灾现场? 我们来看看别人是怎么做的。(幼儿场观看“怎样逃离火灾现场”的录像) 3、遇到火灾时,除了报119火警以外,还有哪些逃生的方法? 幼儿讨论,老师小结: (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。 (因为发生火灾时烟气温度高,有毒,用湿毛巾捂住口鼻,可以避免被浓烟熏着晕倒,且火灾发生时,烟气大多聚集在上面,烟是上升的,下面的烟少,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。) (2) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 (3)楼层着火时不能乘坐电梯,应寻找安全出口(出示安全出口标志),走楼梯离开。当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。 (因为烟雾、热气很容易涌入电梯,电梯很可能会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是又快又安全的。) (4) 如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑,而且要大声呼救。 (5) 发生火灾时要镇静,不要慌张。 先辨别出口方向,尽量朝着明亮的、空旷的地方跑;在高楼时尽量向楼层下面跑,避免被大火封锁 。 (6)当大火封锁下面出口时, 打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。 教师小结: 当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。 (三) 防火演习(结束)。 设计情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:“小朋友不好了,幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离......余下全文>>
八:大班社会活动教案 着火了该怎么办
活动目标:
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
活动重点:怎样避免火灾的发生
活动难点:在火灾发生时,保护自己的方法
活动准备:
1、收集火灾的案例及录像
2、有消防车声音的录音带、小红花若干
活动过程:
一、导入
1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)
2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)
3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻)
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生:
1、小朋友能玩火吗?我们应该怎么做?
2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,你能用火柴照明吗?为什么?
老师小结:我们都不能这样做,这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法:
1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己。
把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花。
1、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?
教师小结:盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。
2、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?(对)。
3、遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全?(1、乘电梯2、走楼梯)
教师小结:火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。
4、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)
教师小结:火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。
5、火警的电话是多少?(119)
6、电线冒火时,该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后,老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
四、延伸活动:
逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊“起火了”时,幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。