一：五年级下册第二十课谈礼貌中课文列举了几个故事
课文举了三个典型事例。
第一个事例：来自小说《说岳全传》，用牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，说明"礼到人心暖，无礼讨人嫌"。
第二个例子：用小朋友踩了女青年的长裙主动道歉的事，说明"礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁"。
第三个例子：用周总理安慰理发师的事，说明"文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养"。
二：苏教版我下午年级下册第二十课谈礼貌可以分成多少段
课文可以分为三段。
第一段（第1自然段）：写礼貌待人是我们中华民族的优良传统。
第二段（第2~4自然段）：通过三个示例说明讲礼貌的重要性。
第三段（第5自然段）：呼应开头，再次强调要学会礼貌待人。
三：小学作文仿写第二十课谈礼貌
根据《谈礼貌》这篇课文来仿写作文：
谈礼仪、言谈兴止、仪态举止、见面礼仪、公共礼仪、乘车礼仪、旅游观光礼仪、学校礼仪、学生礼仪、公务商务礼仪、电话接待礼仪、引见时的礼仪、乘车行路礼仪、会议通用礼仪、交际礼仪（宴请礼仪、舞会礼仪、拜访礼仪）、涉外礼仪、风俗习惯等
四：五年级下册第二十课谈礼貌让座的阅读题
苏教国标本小学语文五年级（下册）第一组培养良好的习惯（十）1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首（《游园不值》《宿新市徐公店》）习作1练习1 第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆习作2练习2 第三组8.海伦??凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书我快乐上下五千年习作3练习3 第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5 第六组20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首（《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》）24.望月25.灰椋鸟26.水习作7
五：DOOM启示录在哪可以下？
这里可能有吧games.tom.com/zhuanti/doom/
六：什么叫尤里？
红色警戒II中，苏联军队的人物，人设酷似列宁，心狠手辣，具有控制心灵弧能力。名字似乎是来自苏联第一位太空人尤里-加加林，这个人物从里到外充满了美式思想对苏联的讽刺
七：家庭信息调查表怎么写 30分
国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案
1、春光染绿我们双脚
第1课时[自能拓展]
披一路（星光） 扬一路（欢歌）奏一路（凯歌）冒一路（风雪）洒一路（汗水）观一路（风景）
第2课时[自能拓展]
开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。
2、只拣儿童多处行
第1课时[自主检测]
3、欢畅（欢快）（悲伤）旺盛（茂盛）（衰败）舒展（舒张）（收缩）忸怩（害羞）（大方）
[自能拓展]
课间，学校的操场上可热闹啦！孩子们尽情地嬉戏着，三个一堆，五个一群，谈天说地。这边，几个男孩子忙着练习跳远，有一个不小心摔倒了，惹得其他孩子开怀大笑。而他毫不气馁，爬起来，继续跳。那边，几个女孩正在跳皮筋，小辫儿甩来甩去，可爱极了。大家玩得可开心了，笑容一直挂在脸上，整个操场上回荡着同学们的笑声。
第2课时[自主检测]
1、（1）这样写让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。（2）这样写让你觉得海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。
2、描写花儿的目的：以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。
3、（3）前两句讲儿童往游人多的地方找春天，而后两句讲游人往儿童多的地方找春天。（4）儿童具有发现春天的眼光，儿童与花朵一样欢畅活泼，具有旺盛的生命力，儿童就是祖国的春天。
3、早
第2课时[自主检测]
（一）（2）以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。
[自能拓展]
1、（1）惜时、勤奋。（2）正直、爱憎分明。
4、古诗两首
第一课时 [自能拓展]
园子里姹紫嫣伐，牡丹花在微风中摇曳，白的如雪，红的似火，粉的像霞。月季花你拥我挤，竞相开放，一朵挨一朵，似乎在张开小嘴说话呢。一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那么洁白无暇，他们相互簇拥着，在微风吹拂下，多像一个花的摇篮啊！……这些花散发出阵阵迷人的芳香，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。这满园的春色怎么能关得住呢？你瞧，那枝红杏开得正旺，远远望去，犹如一团燃烧的火焰，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。
5、梦圆飞天
第一课时[自主检测]
3、聚集（聚拢）（分散）逼近（*近）（远离）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）
第二课时[自主检测]
1、伫立 挺立 耸立 屹立
2、（4）扣人心弦 欣喜若狂 激动不已 兴高采烈 心潮澎湃
6、火星——地球的“孪生兄弟”
第一课时[自主检测]
2、推算 缺点 荒芜 孤单
4、（2）火星上的水是从哪里来的；火星上的水可能比地球上还多，为什么没能留住。
[自能拓展]
水星 金星 木星 土星 天王星 海王星
第二课时[自主检测]
1、（1）随时随地都可能发生，很平常。（2）液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。
2、（1）火星上曾经有很多水。（2）彗星和陨石风暴带去的，潜藏在一些矿物中的。
3、（2）火星对物体的吸引力小，火星气体集体大逃亡。
[自能拓展]
1、碧波万顷 波光粼粼 排山倒海 水滴石穿 推波助澜
2、珍惜水资源、节约水资源、从我做起。节约用水，造福人类，利在当代，功......余下全文>>
八：作文名：那一次，我错了。大概内容：放学后我把粉笔丢进了(名字）的水瓶里，那时有三个人在场，（包括我
妈妈您就像一只拐杖，默默地指导着我，使我茁壮成长；您就像一个救生圈，在我危险、困难的时候，是您帮我度过难关；您就像一台蜡烛，在我黑暗、无助的时候，是您帮我照亮前方的道路。
您每天下班回家，第一句就是问我：“作业写完了吗？”每天都这样听都听烦了。终于有一天我实在忍受不住了。
妈妈刚要问我，我就怒气冲冲地说：“天天说你不烦那！耳朵都听出茧子来了，真是个话唠子！”妈妈一下子像定了格——呆住了。我突然觉得自己好像说错了什么。仿佛看到妈妈的‘心在流泪’。感到好自责，好自责！妈妈再也不说话，默默地从我身边走过。走到我身旁的那段时间——好长好长。
妈妈关上了屋门，我想妈妈此时一定十分的伤心。又发现妈妈天天说也是为了我好！妈妈为了我连休息的时间都没有，天天多要叮嘱我：“老师上课讲的东西一定要学透，又不会的要及时问。”日复一日，年复一年，无论在哪里，无论发生什么事情。从来都没有改变过。
想到这我不由自主的推开门，眼前的一切出乎我意料。妈妈正在帮我准备明天的营养早餐。‘啪’一地透明的液体砸在我的手上，是那么的沉重。“妈妈我错了”我不由的说道。妈妈把我搂在怀里，说：“没事的，下次不要反行了！”这时，一阵清风拂过，吹着树叶瑟瑟作响……
那一次我错了……
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