一：求岳麓版历史必修三教材Word版 10分
1．中国传统文化主流思想的演变 （1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 （2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。 （3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 （4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 2．古代中国的科学技术与文化 （1）概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 （2）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 （3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 （4）了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 3．近代中国的思想解放潮流 （1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （2）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 （3）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 4．20世纪以来中国重大思想理论成果 （1）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 （2）概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 （3）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 （4）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 5．现代中国的科学技术与文化 （1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 （2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 （3）了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 6．西方人文精神的起源及其发展 （1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 （2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 （3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 7．近代以来世界科学技术的历史足迹 （1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 （2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 （3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 （4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 （5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 8．19世纪以来的世界文学艺术 （1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 （2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 （3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 （4）了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 通过学习，了解中外......余下全文>>
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三：岳麓版历史必修三第22课孙中山的民主追求教学设计
【课标解读】 课标阐述：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
课标领会：通过本课的学习，使学生了解孙中山的民主革命理论的基本内容，认识三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
通过对比分析，掌握新旧三民主义之间的差异，并掌握这种变化对后来中国革命发生的深远影响。并在这一过程中使学生认识到革命理论需要随着时代发展而不断完善的规律。 【教学目标】
1、知识与技能：
了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
2、过程与方法：
（1）通过对比分析新旧三民主义的不同，掌握它们之间的差异，掌握这种变化对后来中国革命发生的深远影响，培养学生对比分析历史事物的能力。
（2）结合三民主义产生的社会历史背景来加深理解，认识到思想理论成果既是社会发展的产物，反过来又能指导社会实践。
3、态度、情感和价值观目标：
（1）学习伟人顺应时代潮流、与时俱进的品质和创新精神。 （2）使学生认识到革命理论是需要随着时代发展而不断完善的。 4、课时安排：1课时
5、重点：1、新旧三民主义比较，新三民主义“新”在何处；新三民主义与三大政策的关系。
6、难点：对新三民主义的评价。
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