一：做英语阅读为的是什么？
提高信息归纳能力，学会联系上下文，提高英语文段
二：英语阅读题分别考察学是什么阅读技能
o sift out the bad products;
三：英语阅读技巧
一）重视英语词汇和习惯用法的积累
美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢？
1． 构词记忆法
据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。。
2． 联想记忆法
由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。
3． 广泛阅读记忆法
“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。
（二） 牢固掌握语法知识
近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。
（三）、积累一定的文化背景知识和生活知识
英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。
（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧
要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和......余下全文>>
四：怎样才是正确的英语阅读方式？
1.看段首得大意：文章的开头和每一段的第一句一般都蕴含了主题，所以快速看第一段、第一句，知道文章讲的是什么方面的问题。
2．带着问题读文章：我一般先看第一个问题和选项，然后在文中找答案，如果第一个问题是主旨题即要通读全文才能知道答案的题，那么就再看下一道，记住，一般细节题的答案都可以在原文中找到，新东方老师管这种方法叫“原文重现”。
3．读文章时可以做一些记号：有的文章很长，你可以在必要的时候把一些词划线，比如说生词，有时候考题会问你一个生词的意思，如果做过记号就可以在它每次出现的的地方找到它，从而联系上下文猜出答案。
4．全神贯注答题效率高：我6级考试时发狂一样做题，因为我以前答题很慢的，所以在心里一直对自己说不能分心，这次答得很顺，也很快，尽管考场里的老师和同学不时地发出声响我也没受干扰。结果考了223分，比我的4级的阅读成绩高出几十分了。这个分不算最高但也够用了，之前我只做了8套真题，没有其他复习。
5．平时多积累：多做题是必须的，我自己没怎么做题所以成绩一直很难提高。我的方法是做题要精，通过一篇阅读掌握一种模式，举一反三，也可以借以积累词汇，扩大知识面。
五：英文阅读技巧有哪些?
在阅读英语材料时或是在考试过程中有很多人感到自己的阅读速度实在是跟不上需要，有些朋友就认为是自己的英语基础不行，然后就拼命的背单词，其实如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，更何况很多情况下根本就不是英
语基础的问题。现在就让我们来看看练习快速阅读的四种方法。
1. 快速泛读（fast extensive reading）?
?平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2. 计时阅读 (timed reading)
??
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3. 略读 (skimming) ?
略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。
??略读有下列四个特点：
??(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
??(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
??(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
? (4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。
?
??略读可以运用下列技巧：
?? (1)要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。 ??
??(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。 ?
??(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。 ??
??(4)注......余下全文>>
六：看的英语是什么
看
[kān]
<动>look after；take care of；keep under surveillance；
[kàn]
<动>see；look at；
相关例句
1. She studied him for the longest time, looking wryly amused.
她面带苦笑，盯着他看了很长时间。
2. In her spare time she read books on cooking.
业余时间里她看一些烹饪方面的书籍。
3. He'd phoned Laura to see if she was better.
他打电话给劳拉看她是不是好些了。
4. I get a bit uptight these days. Hormones, I suppose.
这些天我有点焦躁。我看是荷尔蒙在作怪。
5. Don't expect me to come and visit you there.
别指望我会去那儿看你。
6. The deal seems so attractive it would be ridiculous to say no.
这笔交易看上去太诱人了，要是拒绝它简直是笑话。
7. Does this dress make my legs look too stumpy?
这条裙子会使我的腿看上去又短又粗吗？
七：英语阅读器是什么东东
英语阅读器具体提供了如下功能：
1．阅读浏览：能够阅读本地英文文档和网络阅读材料，支持中英对照同步浏览。
2．文档编辑：能够编辑已存在的英语阅读文档（具有新建、打开、保存、剪切、复制、粘贴、删除、查找和替换等功能）。同时用户可以自行创建英语阅读文档。
3．文本导出：能将英语阅读文档导出为文本文件，方便在移动设备中阅读。
4．阅读历史记录管理：需要提供阅读历史记录，方便用户随时复习阅读过的英语文档。
5．词典功能：提供功能强大的在线词典，可同时对多个在线词典进行聚合查词。另外提供外接词典功能，用户可根据喜好选择金山词霸或者有道词典之类的本地词典软件。
6．TTS语音：多种TTS语音供用户选择，以便满足不同用户的需求。并利用TTS技术将英语文本转换为语音文件输出。
7．真人语音朗读：用户可以用来跟读和训练听力。
8．录音机功能：方便用户录制真人语音文件。
9．在线学习资源：软件联网后则可自动从网络上获取英语阅读材料和各种英语学习资料。
10．资料搜索：方便用户搜索下载英语阅读材料和其他英语学习资料。
11．自动更新功能：方便用户通过网络更新到软件的最新版本。
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