一：省委宣传部献爱心微心愿的作文怎么写
教 子报国殷殷情
2001年12月初，杨春阳和襄樊市120多名青年入伍来到新疆军区某边防团服役。29日，杨进群收到独生子杨春阳从西北寄回的第一封信，信里，杨春阳流露出怕苦怕累甚至想打退堂鼓的念头。杨进群心疼地掉下了眼泪，但他转念一想：国无防不安，边疆总要有人守卫，孩子吃点苦也是一笔难得的人生财富。当晚，他就给儿子写了回信，给杨春阳推荐了一篇叫《血泪流淌在军营》的文章，文章讲述了一支迎宾军事表演部队的故事。鲜花、掌声、勋章的背后，他们经历了常人难以想象的艰辛。“春阳，虽然你们不是对外表演部队，但同是军人，同是为了祖国的荣誉和利益，我想你在训练中多少也会受过同样的苦累。如果我亲眼看到你身上的伤痕，我会落泪，但心里是欣慰的。我和你妈妈相信你一定能战胜困难，做一名坚强勇敢的边防战士！”在信的末尾，杨进群还赋诗一首：“泪水流淌在军营，苦练为当合格兵。明日一定无困难，将是鲜花和掌声。”从此，他坚持每周给儿子写一封家书。除了部队正常的政治教育，杨春阳又多了父亲这个人生道路上的“领航员”。
接着，杨进群又寄去了“人的生命，似洪水在奔流，不遇岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花”和“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍”等100多条名言警句。杨春阳看了父亲的信，再也没有出现畏难情绪，苦练过硬本领的信心变强了，劲头更足了。新兵训练期间，他就受到嘉奖。2002年5月，杨春阳当上了副班长。但由于管理经验不足，他分内工作常出差错，连队党支部决定“暂停其副班长职务”。尽管连队干部做了大量思想工作，杨春阳仍然情绪低落。杨进群的信给了儿子信心和动力：“勿需感叹生活的艰辛和无奈，人生征途免不了沟沟坎坎；勿需苛求一帆风顺，通向崇高目标的道路充满艰难曲折，挫折失败是令人痛苦的，但它却孕育着希望和成功。直起你的腰，迈出你的步子，成功会再次投向你的怀抱……”在父亲的鼓励下，杨春阳很快走出困惑，并以过硬的军事素质被推荐到教导队集训，又当上了副班长。
考军校是许多战士梦寐以求的愿望。2003年4月，杨春阳满怀信心报名参加军校招生考试，结果因入伍时地方工作人员填写疏忽，造成档案材料一处纠正后的涂改而被取消考试资格。这突如其来的打击，使杨春阳的心一下冷到了冰点。就在儿子将要破罐子破摔的时候，杨进群的来信给了杨春阳无穷的力量：“儿啊，活得有理想、有目标很重要，但也要量力而行。一旦既定的愿望和目标达不到的时候，就要学会放弃。成才之路千万条，只要能报效祖国，爸爸妈妈就为你感到骄傲！”杨进群又接连给儿子写了3封信，用大量现实生活中的事例和道理启发诱导儿子，不能因一时的挫折而放弃对崇高目标的追求。
家书抵万金。杨进群先后给儿子写了280多封书信，这一封封爱国爱军的家书，帮助杨春阳校正人生坐标，经受住了几个重要关头的考验。在全团同年入伍的战士中，杨春阳第一个受嘉奖、第一个当班长、第一个入党、第一个被评为“优秀四会教练员”。2003年12月，杨春阳作为优秀班长骨干被选取为士官。去年12月，杨春阳又因工作成绩突出荣立了三等功。
爱心温暖众兵心
儿子的成长进步，使杨进群深深体会到，书信在部队思想教育中具有补充作用，它会产生潜移默化的激励效应。“杨春阳遇到的困惑难题，也正是其他战士面临的人生考验。年轻战士在成长进步的关键时刻多么需要有亲情的感化、激励和疏导啊！”于是，杨进群主动与儿子身边战友开展书信来往，与部队形成共教共育合力。
杨进群像关爱儿子一样关爱着其他战士。他经常用“春阳及四班全体战友”、“六班的青年朋友们”、“三班的军人朋友”、“新战友们”这样的称呼，......余下全文>>
二：学习三亮一创文件心得体会
塘边镇开展党员亮身份作示范、亮承诺转作风、亮行动树形象、创先争优，即“三亮一创”活动以来，采取“一延伸·一扩充·两整改”形式抓工作，成效明显。
一延伸，即紧扣2013年建设党代表工作室“知党情、听民意、促发展、构和谐”主题。探索和总结提炼出“网格化管理、组团式服务”方式把党代表工作室延伸到村、组提升为群众办事效率。一扩充，即将同步小康工作组和全镇干部的民情日记本扩充加入收集党员群众“微心愿”栏目，民情日记与“微心愿”收集本结合更好的服务了“三亮一创”工作。两整改，该镇完成干部职工一览表进行全面更新，将党员的干部的政治面貌和承诺亮出来。将干部职工岗位牌整改设置党员示范岗与非党员干部职工岗位区分。
据了解，“三亮一创”活动开展以来，该镇党员干部齐合力排查化解矛盾纠纷10件；协调遍访贫困户资金20000元，走访贫困户100户；帮助80岁以上的375位老人办理高龄补助；帮助困难群众解决夏种化肥86袋；协助完成塘边小学扩建征地36亩洽谈工作；及时办结承诺事项86件；收集“微心愿”16个并及时为党员群众办理“微心愿”12个。
三：中国梦语言美四百字作文要通过一些书来体现中国语言的博大精深。
，自小没人可依靠的我，各方面的能力自然超出了同龄人。认识我的人常常夸我是“女中豪杰”，然而他们都只看到了我坚强的表面，其实，外表坚强的我也有脆弱的时候。
自步入初中大门，我对数学就不感兴趣。每次数学考试，我的成绩总比我理想的分数矮一截。于是，渐渐地我与它更疏远了。
记得初一时的数学老师是一位口碑很好的教师，可我那不太理想的数学成绩似乎与他的名声不大匹
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