三年级上册掌声课文

一:三年级语文上册,课文中的掌声读了之后有何感想

《掌声》读后感

老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩,他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲,很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很感动,从此她勇敢地面对生火。

这篇文章让我很受感动。当晓英一摇一摆的走上讲台的时候,同学们不但没有嘲笑他,而是用热烈持久的掌声去鼓励她,使她鼓起了生活的勇气,变得乐观开朗起来。

在生活中,人人都需要掌声,人人都需要鼓励,特别是他受到了沉重的打击。我们要为他们献出掌声,献出温暖。

我们要珍惜别人对你的掌声,也不要忘记献出自己的掌声,去帮助有困难的人。

今天我学了一篇课文,名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是:上小学的时候,我们班有一个叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室里。上课前,她早早的就来到教室;下课后,她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她不愿意让别人看见自己走路的姿势。

一天,老师让同学们轮流上台讲故事,到英子了,老师是刚调来的,不知道英子的情况。

英子走上台,突然响起了掌声,故事讲完了,英子下来后又响起了掌声。从那以后,英子就像变了个人似的,不再那么忧郁,她和同学们一起玩游戏说笑话。

我们给予别人掌声是多么重要!

二:三年级上册语文第29课掌声两次掌声有什么不同

第一次是鼓励的掌声,支持的掌声;第二次是欣赏的掌声,佩服的掌声。

三:三年级上册掌声课文中两次掌声里我们体会到了什么

放在从局中意为是否,例如:I wonder if she will come to my party. 作连词时解释为如果。例如:If you go, I will go.

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