一：幼儿园中大班期中试卷
姓名___________ 分数____________
一、填空
1、（4分）
(1)你最喜欢吃哪一种水果，把它圈起来。
(2)它左边有( )个水果，右边有( )个水果。
(3)从左数， 排第( )，从右数， 排第( )。
2、在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○(6分)
、
□ □ □ □ □ □
3、按顺序填数：（7分）
8531
4、填组成（7分）
8 3 5 7 3 （ ） 4 5
4 （ ） （ ） （ ） 5 6 （ ） 1 （ ）（ ）
5、在 里填上＜、 ＞或 ＝（8分）
8 6 3 7 4＋3 0 7－5 4
8 5＋2 4―2 2 5―3 3 8 7＋1
6、（2分）
△ △ △ △ △
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○比△多（ ）个
△比○少（ ）个
7、想一想， 里可以画几个 。（4分）
＜
> >
二、找朋友（16分）
三、看谁算得又对又快（28分）
8-5= 4＋4= 4＋3= 7―6=
7―4= 5―4= 6―2= 8―8=
3＋2= 5＋3= 5＋2= 6－4=
6＋0= 7―3= 5―0= 4＋4=
8―4―2= 2＋3＋3= 8-3＋1=
1＋5＋2= 7―6―0= 4＋4―5=
四、看图列算式
1、先把8个○分成两堆，再写出4道算式（12分）
○○○○○○○○
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
2、、列式（6分）
7个 ？个
五.思考题（10分）
1+1=2
1+1+1=3
1+1+1+1=4
1+1+1+1+1……（50个）=（ ）...余下全文>>
二：幼儿园大班期中总结500字
在园领导的体贴支持和全段教职工的共同努力下我们圆满地完成为了这半学年的教育教学工作和各项任务,现将工作小结如次:
一、坚持政治、业务学习,提高自身的政治道德、个人修养。
1、组织年段教师、保育员认真学习《幼儿园一日活动常规》,依据准则严酷要求自己,遵纪守法,教书育人。
2、自觉加强对《新纲要》的学习,利用课余时间阅读教育名著《早期教育》、《幼儿教育》,获取幼儿教育信息,学习幼教常识经验,提高业务能力,扩大常识面。
二、组织幼儿一日生活学习活动,增进幼儿身心健康和谐发展。
1、本学期各班加强常规习气的养成教育。根据各班孩子的情况,老师们认真拟定年级常规教学工作细则,年级教师协同保育员从环境卫生、幼儿生活、卫生习气、文明礼貌行为、幼儿一日学习活动等方面进行培养教育,特别是孩子的"三轻"习气,作为重中之重。
2、教师根据教学目标和幼儿的乐趣与发展水平选择教学内容和材料,各班认真拟定周逐日计划,每学期写一篇有质量的活动不雅察和反思。根据幼儿每一个的特点,让幼儿有自我服务的意识。
3、本学期我段积极开展户外体育运动活动。通过积极参与这些活动,幼儿身体素质提高,健康快乐的成长。
三.积极参与教研教学活动,取得较好的教育成效。
1、年段老师积极参与幼儿园的各项课改、课题活动。教师根据自身特点,积极参与学园举行每师一课数学教研活动,活动后实时组织各班教师交流教学中存在的优缺点。
2、老师们在创设环境的时候,充分调动幼儿的积极性,让幼儿通过自己的探索、不雅察、发现,以记录、绘画、手工制作等形式来表现参与环境的创设,不仅极大的吸引了幼儿参与学习的乐趣,也大大培养了幼儿自力思考、开动脑筋、友好合作的学习习气。
四、与家长建立密切有用的接洽,让家长成为幼儿园教育的合作伙伴,形成家园教育合力。
本学期各班召开家长会一次,向家长反馈年级孩子的发展状况,努力方向,需要配合的方面,让家长做到心中有目标,懂得如何有用地配合教育,更好的发挥家长教育资源。
五、努力的方向
1、继续深入学习《教育指导纲要》,领会纲要精神,热爱、体贴每一位幼儿,有用增进幼儿各项能力的发展。
2、加强教师的理论学习,以新理念指导教育教学行为,努力提高总结经验和撰写论文能力。
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习气。
三：幼儿园大班数学期中测试怎么出题
我来出个题举个例子：
我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为（ ）
A．134石 B．169石 C．338石 D．1365石
四：学前班数学期中考试试卷分析
wenku.baidu.com/...qAL_yK这个网站上面有的。
五：幼儿园大班班总结
方案一：大班第一学期工作小结
元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的2010年，回顾一学期的工作，我可以自豪的说一声：“努力在手中，万事好成功。”本学期，我们教研组教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”“指南”的精神为指导，围绕用整合的理念开展了多种形式的教研活动，切实提高教师实施新课程水平，现将本学期的工作汇报如下：
一、 加强理论与实践相结合的学习
我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。
首先，在新课程的实施上，教师们不再感到束手无策，不再为主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实紧紧围绕主题，从幼儿的兴趣、需要出发，进一步完善了新课程的目标体系、内容体系、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得自然而然。其次，为了更好的落实园本课程，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此而增强。另外，在主题实施、活动内容的设计制定上实行组长把关制度，提醒教师精心设计每一个活动
，鼓励创新意识，督促她们反复推敲、琢磨，使活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极强，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一体。
教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。十二月份我们级组以影子为主题开展了教学活动观摩，意在探讨新课程实施中关于整合问题的思考。吴菁老师的《剪影》、华筱懿老师的《镜子和影子》、戚怡老师的《影子变变变》、张静老师《总是和我在一起》。我们将不同领域的内容置于一个相同的主题背景下实施，有利于幼儿知识、经验、态度、能力的有效整合。通过教研我们认识到整合和综合的区别，开始以整合的思想实施新教材。在每一个活动设计中，都能看到教师打破分科教学的传统观念，把各领域的内容自然、合理的融合在一个活动中。而且，有意识的渗透在一日活动的各个环节，渗透在教室的每个角落，甚至渗透在教师的言行举止中。但是在实施中我们也不难发现，由于对整合与综合的区分不足，时常会发现教学目标不清晰，教学过程犹如一个大拼盘。整合是有机的联系，而不是简单的拼盘和叠加。这就需要教师学习选择课程、优化课程、平衡课程，在实践中继续反思累积更高层次的提升教师专业化水平。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
二、开展课题研究，促教师教科研水平的提高。
课题研究是为了解孩子的现状，促孩子的发展是课题研究的关键所在。我们根据家长的需要和幼儿入学“难”的现状，提出了《幼儿入学前家长的心态和准备情况调查》研究。期初，组织教师学习、了解研究内容，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际情况，确定研究的子课题，通过讨论，我们确定了以下四个培养：大班幼儿任务意识的培......余下全文>>
六：学前班数学期末考试试卷
姓名______ 分数______
一、从1写到20（10分）
二、计算（20分）
3＋4＝ 2＋5＝ 8＋3＝ 6＋5＝ 3＋7＝ 6＋4＝ 7－3＝ 9－2＝ 8－4＝ 3－2＝
三、看数涂色（20分）
△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙
2 3 4
◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
5 8
四、填数（20分）
3 5 8 9
∧ ∧ ∧ ∧
1 □ 2 □ □ 3 □ 4
□ □ 7 4
∧ ∧ ∧ ∧
3 4 2 6 □ □ □ □
五、按顺序排列数字（15分）
六、照下面例题做题（15分）
例：○○＋○○○＝○○○○○ △△△△－△△＝△△
○○＋○○＝ △△△△△－△△△＝
○○○＋○＝ △△△△△△－△△＝
○○＋○○○○＝ △△△△－△△△＝
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