教育叙事演讲

一：演讲稿，教育叙事需要加副标题吗？如：真爱生命——国旗下演讲稿；给孩子宽容的环境——我的教育叙事；

不需要吧，可以加小标题

二：中学生叙事性演讲稿(500字左右)

老师们，同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《好好学习，天天向上》

父母亲经常劝说我们好好学习、天天向上，可我们却不知其中的含义。如果不好好学习就找不到好工作，如果不好好学习就不能为祖国做贡献，如果不好好学习就不能在社会上顶天立地，可见读书对我们的重要性。

我们在宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母的环境下学习，再看看乡下孩子的学习环境：摇摇欲坠的教室、破烂不堪的桌椅、一个学校里一个老师教三四个年级，老师只有两三个，吃的是稀饭——一碗稀饭里大部分是汤米饭只有几粒，配的是剩下的地瓜和馒头。我们还有什么不快乐的呢？

我国古代名人匡衡他勤奋好学却没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛但光穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用烛光映着书读。同乡有一大户人家不识字，家中富有，有很多书，匡衡给他做雇工却不要报酬。主人很奇怪，问匡衡为什么，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人被其感动，就把书借给他。后来，他便成了学问家。还有孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。

其他人都可以好好读书为什么我们就不可以呢？为了我们的未来大家一起努力吧！

三：如何让课堂有活力的小学科学的教学叙事

一、广闻博采，不断引进时代"活水"

在使用教材的过程中，要把课文作为传授知识、发展能力的基本依据，但又不能拘泥于教材，而应当根据具体的教学目的和实际情况的需要，广闻博采，时时引进时代的"活水"。如增设"文化快餐"，每堂课拿出三到五分钟，开设"三分钟演讲"，"每堂一首诗"，"每课一成语"等栏目，同时指导学生阅读课外书，每两周拿出一堂课展开交流。

二、精心设计、努力优化教学思想

在语文课堂教学中教师要精心设计教学思路，力求拿出个人在处理教材和安排教学步骤上的最佳思路。

1、重视课堂导语、结束语的设计

如果把教学比作一首乐章，我们追求"起调"扣人心弦，"主弦律"引人入胜和"终曲"余味无穷。一堂课开头数分钟导语的作用不容忽视。介绍一个故事、一副对联、欣赏一幅插图、设置一个悬念、演示一个实验好的导语像磁铁一样吸引学生认真求知、课堂引入就掀起一个小高潮?起如爆竹，结如鸣钟。"教师可以尝试以点评课文、课文续写、排演课本剧等方法结课。比如点评课文，就是指导学生在充分品读作品的基础上，以片言只语表达自己的阅读感受，可以只谈文中的某个细节、某件道具，但要从较新的角度切入、用语简洁悠美。这一训练既活跃课堂气氛，又可带动学生深入研读课文，提高鉴赏能力，从而获得兴味盎然的学习效果。

2、选好突破口，教出新意

教师顺着课文段落先后，从段首依次分析至篇末，这种教法虽有普遍适用的价值，但是一味拘守，也会湮没某些课文的特色，还可能使学生的思维形成定势，难以生动活泼地发展。设计有新意的教学思路，需要教师以自己的发现，感悟为契机，从课文中选取关键性的语句或问题作为切入口，奇峰突起，优化课堂组织过程。

三、启思导学，积极改进教学方法

运用教学方法、应使教法建立在学法的基础上，强调学生主动积极地思考和实践，教师主要起激励、组织、点拨、引导的作用，用叶圣陶先生的话来说，就是"帮着学生学习"。

1、 设思维情境，激发学生创造欲望。

教师要根据教材内容和学生心理需求创设一些具有启发性和开拓性的问题，并不失时机地提出来以触及学生的兴奋点，激发其求知欲，拨动他们思考的琴弦。例如教学《放弃射门》一课，在学生预习的基础上，教师可创设如下问题：（1）足球运动员福勒是在什么情况下跌倒的？（2）福勒为什么在那种情况下请求裁判收回处罚而且放弃射门？从中我们能看出什么？（3）在什么情况下，运动员福勒跌倒了？在这种情况下，福勒为什么请求裁判收回处罚并且放弃射门呢？引导学生推想福勒的内心和结合看图来帮助理解。学生展开讨论：你认为福勒这样做，值得吗？为什么？这样的问题一旦出现，学生学习情绪就会高涨，思绪也就随之而"活"了起来。

四：演讲稿哲理多好还是叙事多好

叙事吸引人，哲理启发或震撼人（在观众有积极地主动思考的前提下）；所以建议由叙事凝聚气氛，哲理升华主题

五：适合演讲的背景音乐，叙事的

雨的印记 秋日思雨 天空之城 清晨 寂静之声

六：急求一篇600字左右关于同学之间的叙事类演讲稿``谢谢`

我的生活充满阳光

刚一开学，班里还没有实行按成绩排座位的制度，我这个高个子“倒霉”地排到了倒数第三排，这下怎么办？看不清黑板啊！不过这个问题很快被一个新的眼镜彻底摆平了，另一个如同小巫见大巫的十分“严峻”的问题出现在我的面前。

上课头一天，我在座位上东张西望，熟悉一下环境。我储惊恐”地发现，我的同桌竟然是——彭晨！一个很有潜力的男生，上学期期末考全班第二，大有和我一比高下之势。不仅如此，班里那些非常活跃的男生诸如常志楠、郭文俊等人都坐在离我很近的位置。糟糕，我中了男生们的“包围圈”！平时在纪律上我管得他们最严，他们一定“怀恨在心”。这下他们“人多力量大”，我可“凶多吉少”啊！怎么办？

果然不出我所料，他们每天都对我冷嘲热讽。我回答问题，坐在后面的男生就窃窃私语地嘲笑我；我下课出去玩，他们又拿我的文具当出气筒，当作它们主人用来解恨。可是这有什么办法呢？有朝一日我换了座位，一定要给他们点“颜色”看看！现在嘛……只有忍喽！

不过他们也有弱点。每次语文课写作业本或自然、社会课写作业本或讲义，他们都会乖乖地向我求救。开始我还觉得可以缓解我们的关系，但后来我发现，这些男生一旦觉得我“没有利用价值”之后，那些甜言蜜语就会一去不复返。可我呢？不帮他们吧，总会有损班干部帮助同学的美德，只好帮喽！每次我递过笔记的时候都会发出一声叹息：“唉，这帮臭小子要是平时也这样该多好啊！”

很快小测验就要到了，可以根据成绩排座位喽！我用了一个长假十分仔细地把课文和含义背滚瓜烂熟，结果令我很满意——第一排。“终于可以摆脱那帮男生了！”我在心里欢呼。可是接下来的“噩耗”却让我如五雷轰顶一般：我的同桌竟然是常志楠！另外彭晨也在第二排，我，我又进入他们的包围圈了！公布成绩的那一天我十分难过，但回到家却一下子好起来了。也许，这就是生活吧。有悲有喜，难以预料。既然一切都发生了，我就应该快乐起来，应该勇敢地面对，让自己成为生活的主人！

第二天看到我的“邻居”们，他们态度照旧，而我却不再愤怒、烦躁和不安了。随他们怎么说、怎么做，我只需要踏踏实实走自己的路。也许，换个角度可以看到事情阳光的一面。只要我努力就一定可以找到与同桌和平共处的方法。我会微笑着对待身边的每一个人、每一件事；会努力学习、保持成绩。因为任何人都不能阻挡我奋进的步伐，我要通过努力，使我的生活充满阳光！

七：新教育每月一事12月反思(日记)400字演讲稿

铸就“四自”品行，书写完美人生——‚四自‛德育启动仪式上的发言　　尊敬的老师、同学们：下午好！　　新的学期，新的要求，新的期盼。撤市建区，教育局提出了‚加快转型升级步伐，推进优质均衡发展，致力美丽校园建设‛的新思路，要求我们学生‚铸就‘四自’品行，书写完美人生‛。我校积极响应教育局的号召，明确提出了‚在反思中成长，建设美丽校园‛的新要求。强化质量监控，建设幸福课堂；深化课题研究，活化德育形式；丰富网站资源，建设数字校园；加强宿舍管理，提高服务质量；加强岗位管理，实施评价引领；加强校园安保，建设和谐校园；释放正能量，促进大发展。　　这里，我主要就‚铸就‘四自’品行，书写完美人生‛德育主题活动的开展，对同学们提几点要求：　　一是‚生活上自理‛。学会简单的生活自理，按时起床，自己穿衣，会整理书包和叠被子，能自己洗澡，会洗个人的小物件。不挑食，不浪费粮食。遵守交通规则，走路时右侧通行，知道红灯停、绿灯行。尽量不用家长陪伴上学，和家长一起走路时，要自己背书包。坚持做力所能及的家务，自己的衣服自己洗，会做简单的饭菜。讲究卫生，主动清扫居室和教室。有礼貌，大人不在家时会招待客人，不随意给陌生人开门。能独自购买果蔬、食品及生活小用品，有节约意识，不乱花钱。一个人在家时，能料理自己的生活。　　二是‚学习上自主‛。按时完成作业，书本干净整齐。在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃发言。认真学习学校开设的各门功课。初步养成爱读书的良好习惯。喜欢阅读课外书籍，对社会上的热点问题有自己的思考和见解。学会课前预习，对将要学习的内容做好充分准备。既能独立思考问题，又善于合作学习。参加一定的社会实践活动，不断提高动手实践的能力。勇于解决学习上的疑难问题。三是‚思想上自信‛。衣着整洁，精神饱满。上课积极发言，敢于发表不同意见。热爱生活，积极参加各项有意义的集体活动。乐意跟老师及同学相处，喜欢自己的班级。会欣赏自己，知道自己的优点，并不断发扬光大。有毅力，有耐力，有执着的追求。有克服困难的勇气和决心，在困难面前不低头。受挫后不自卑，不气馁。具有钻研精神，不达目的不罢休。有理想，对未来充满信心和希望。四是‚行为上自爱‛。遵守社会公德，在公共场所不大声喧哗。讲究文明礼貌，不骂人，不说脏话。进出教室不拥挤，楼道走廊行走时慢步轻声靠右行。不乱扔废弃物，保持公共场所的整洁。不折花，不践踏草坪。认真上好自习课，不做与学习无关的事。学习和生活有规律，不做有害自己和他人的事。诚实守信，不说谎，言行一致。乘车时先下后上，尊老爱幼，主动为老幼、孕妇和病残者让座。不上不良网站，不读不良书刊，不去不良场所。　　最后，希望各位同学做到如上几点。争做文明好少年。谢谢！　　2013年3月15日