五四运动青年的作用

一：中国青年在五四运动中的地位和作用 10分

:.青年在五四运动中占主导地位，起了先锋作用.中国工人阶级开始登上政治舞台,在运动后期发挥了主力军作畅.李大钊,陈独秀等先进知识分子指导和推动了运动的发展,并起了领导作用

二：五四运动中青年学生的作用

五四运动是我国历史上一次意义深远的爱国运动,学生是这次运动的主力军.但是传统观点往往把这个"学生"范畴定格为国内的进步学生,而大量史料表明,留日学生在此次运动中,起到了不可估量的作用.无论是早期留日归来的抑或是当时滞留日本的对运动的准备、组织、发动、领导都做出了极为重大的贡献. 在五四运动中，广大学生之所以不顾高压，奔走呼号，他们的爱国行动之所以能得到各界知名人士、上层人物和广大工商界群众的支持，就是由于爱国主义的有力号召，爱国精神的强烈感染。今天，要胜利跨人21世纪，实现四个现代化，真正使中华民族振兴起来，更要大力发扬爱国主义。

三：青年学生在五四运动中的地位和作用

仅说几个代表人物。

傅斯年先生，当时的领导者，后任台北大学校长。

罗家伦先生，曾任清华大学校长。

此二君者，当时只是倡导有教养的对政府表示抗议。包括段锡鹏等。

至于匡互生等火烧赵家楼，其实后世看来，反未必是正途。

其他代表人物，比如罗隆基，后任民盟中央副主席，首任森林部部长，反右时成为全国第二大右派，至今未获平反。

许德衍，后成为九三学社主席，反右时参与过整储安平等。

四：五四青年节的意义?

1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中国作为战胜国参加会议。中国代表在会上提出废除外国在华特权，取消“二十一条”等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。

1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开 “和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的 “二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，耽部转让给日本。北京政府竟准备在 “和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

5月4日下午，北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出 “外争主权、内除国贼”、 “取消二十一条”、 “拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到赵家楼胡同曹汝霖的住宅。学生冲入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起来，正在该处的章宗祥受到学生痛打，曹宅也被焚烧，军警当场逮捕了三十多名学生。北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。

北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地纷纷举行游行示威。在国外的中国留学生和华侨也展开了爱国活动。当时在上海的孙中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日释放被捕学生，但又下达镇压学生运动的命令。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲；6月4日出动更多的学生进行宣传活动，两天内竟有近千学生遭到逮捕，从而激起了全国人民更大的愤怒。上海人民首先起来，学生罢课，工人罢工，商人罢市，大力声援北京学生。特别是上海工人从6月5日起发动了有六七万人参加的政治大罢工；南京、天津、杭州、济南、武汉、九江、芜湖等地工人，也都先后举行罢工和示威游行。北京政府为之震惊，不得不于6月6日释放全部被捕学生。10日宣布 “批准”曹、章、陆三人 “辞职”。28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。五四爱国运动胜利地告一段落。

五四运动也是新文化运动的继续和发展。1915年陈独秀创办《青年》杂志，次年改称《新青年》，举起 “民主”和 “科学”两面旗帜，猛烈抨击封建主义旧文化，提倡新文化。随后，还提倡白话文代替文言文，并在 “文学革命”的口号下，提倡新文学。1917年俄国十月社会主义革命的胜利，在中国人民中产生了巨大的影响。中国的先进分子开始用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。1918年11月李大钊发表的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文，代表了中国先进分子的新觉醒。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部准备上为中国共产党的建立作了准备。

五四爱国运动中，中国工人阶级开始以独立的政治......余下全文>>

五：五四运动时间及意义

背景 西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。 社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。 时间 1919年5月4日 口号 誓死力争，还我青岛 收回山东权利 拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争国权，内惩国贼 结果 中国代表没有在和约上签字 意义 五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合历史意义：1 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。 2 这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。 3 五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。 4 五四运动是中国新民主主义革命的开端。 5 五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。

六：五四精神对现代青年人有什么启迪意义

“ 五四运动”是一场伟大的爱国政治运动,也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动.它在推动中国反帝反封建斗争进入新阶段的同时,也为中华民族的复兴创造了弥足珍贵的精神财富.这一精神财富集中体现为爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神.五四运动不仅唤醒了中国广大民众,让越来越多的人认识到马克思主义的科学真理性,更重要的是它打破了中国几千年的封建精神桎梏,使人民的精神面貌发生了重大变化.在伟大的五四运动中,青年学生和热血知识分子,他们以民族和国家的利益为己任,特别是广大的青年学子,他们不顾高压,不怕流血,不怕坐牢,奔走呼号,始终冲锋在最前面,拉开了现代中国翻天覆地的历史序幕.可以说当时的那一代中国青年学生在为维护民族独立的尊严中作出了不可磨灭的贡献,也交出了一份含金量极高历史答卷.今天,我们纪念“五四运动”,其目的就是要继承五四运动的精神,继承什么精神?继承的本质要义在于,对可供借鉴的经验教训进行汲取,对仍具价值的思想精髓进行弘扬.五四时期,是中国近代历史上一个非常重要的思想 启蒙时期,各种思想、思潮涌现,各种观念、观点激荡.继承五四精神,首先要科学把握其历史本质和主流,弄清楚哪些是对历史发展起到重要促进作用并仍有现实指导价值的精神财富,哪些是需要随着时代的发展不断丰富和发展的思想体系,将五四时期的那些至今仍然具有积极意义的思想精髓作为继承的主题.同时,继承五四精神,还要正确梳理其历史发展的整体脉络,认识到 从爱国主义走向社会主义、从青年学生和知识分子孤军奋战到与工农群众紧密结合,是五四以来中国广大青年知识分子成长的重要路径.在社会主义现代化建设时期,这一点尤其重要.要将这一宝贵传统转化为当代青年知识分子的鲜明精神气质,继续传承下去.毛主席曾在纪念“五四运动”20周年中写道：“在中国的民主革命运动中,知识分子是首先觉悟的成分”,“然而知识分子如果不和工农民众相结合,则将一事无成.革命的或不革命或反革命的知识分子的最后分界,看其是否愿意并且实行和工农民众相结合”.“五四运动到现在已有了二十周年,抗日战争也快两周年了.全国的青年和文化界对于民主革命和抗日战争负有 大的责任.我希望他们认识中国革命的性质和动力,把自己的工作和工农民众结合起来,到工农民众中去,变为工农民众的宣传者和组织者.全国民众奋起之日,就是抗日战争胜利之时.全国青年们,努力啊!”由此可以看出青年知识分子与工农大众结合的重要性和所产生的推动社会前进的巨大力量.当代的青年因多种原因影响,已没有了青年人的那种朝气蓬勃的特性和阳刚之气.一些青年人涉世不深,实践经验较少,不大熟悉中国国情和中国人民奋斗的历史,特别是在一段长时间里,由于受到一些所谓的精英洋奴们着意渲染和洗脑及学校刻意放松思想政治工作和优良传统的教育,致使一些青年学生不同程度地受到西方资产阶级人生观、价值观的严重影响,受到民族虚无主义的侵蚀,而去过分地追求物欲和自我膨胀,存在着一些弱点和不足.这些问题,只要青年学生能够通过学习,特别是亲身具体地去实践,通过总结经验是能得到解决的.要指出的是,发生这些问题,主要责任不在青年身上,与当今灌输的惟物教育及社会风气有直接的关系.在当今和平年代的社会中,公平和正义是人们普遍追求的社会理想,社会主义也是为了要最大限度地实现人类的公平和正义,公平和正义是一个社会的基石.目前我们社会的各个领域都充斥着不公正的现象,如城乡之间、地区之间、行业之间、阶层之间的发展不平衡和收入差距的扩大,极易激化社会矛盾.青年知识分子思想活跃,视野开阔,民族忧患意识、民主参与意识、主体意识、竞争意识强,特别富......余下全文>>

七："五四"以来，中国青年们起了什么作用

“五四”以来青年们起到了先锋队的作用~　　（一）青年学生是“五四”运动的发起者

（二）青年学生是“五四”运动前期的主力军

（三）青年学生是“五四”运动的组织者和指导者

（四）青年学生是彻底民主革命思想的启蒙者和传播者~

八：五四精神对现代青年人有什么启迪意义

学习五四精神，结合青年自身情况，创造青年的独特价值，实现青年自身的进步，实现国家的发展。我们知道，青年是生生不息、蒸蒸日上的一个群体，我们拥有激情和热情，我们需要重视自身的发展，努力做到有所作为，能够将五四运动时期青年人的创新精神良好地继承和发扬，创造新生活，创造新社会甚至创造新世界。现今，科学仍是青年值得探讨值得深思的话题，今天的我们更应该发扬这样的精神。五四运动批判旧教条、旧礼教以及发展新文化和新思想。当代，我们青年人应该解放思想，也就是摒弃社会生活中思想的糟粕，吸取对于自身发展甚至国家、社会发展有利的思想精华。

学习五四精神，面向世界、面向现代化，在实践中求得真理，树立正确的世界观、人生观、价值观。我们相信大多数的青年朋友都是有理想、有抱负的。但是在现今各种复杂的因素影响之下，仍是有一些青年朋友失去了自己的价值标准、道德底线、行为准则甚至是人生信仰，从而迷失了自己的发展方向。具有扭曲的世界观、人生观、价值观的人对于社会而言无疑是一种威胁。因此，作为当代青年，我们应该主动地接受健康有益、积极向上的思想的熏陶；牢固树立爱国主义思想，重视爱国主义的学习，但要理性爱国，要胸怀世界,顾全大局，保持开放心态。五四运动时期面向世界潮流的开放，思想文化百舸争流；当代中国多层次、全方位的开放，迎来了社会主义现代化建设的辉煌。五四时期的先进青年生活于封建教条和帝国主义思想充斥的社会环境中而能有开放的心灵，当代青年成长于全球化的时代，更应当有海纳百川同时又能正确“拿来”的能力。将追求自身远大理想与实现国家伟大目标，弘扬爱国主义相结合，立足中国，走向世界；树立理论与实践相结合的原则，在实践中求真知，脚踏实地、艰苦奋斗、自强不息，为社会主义现代化建设事业做出自己的贡献，真正成为有理想、有文化、有道德、有纪律的青年。

九：青年在五四运动中的地位与作用是什么？不少于一千字 5分

青年在五四运动中的地位与作用是......（此处省略1200字）。

十：五四运动与当代青年的社会责任和使命？

给你点提示吧

五四精神的实质是：爱国主义，民主与科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封建。就以这几个词语为话题，说当时那些学生怎么做的！我们现在又该怎么做！