幼儿园梯子的玩法

一:在幼儿园里轮胎,平衡梯小推车有什么玩法?

做游戏

二:幼儿园要教师考核了,不知道说课稿该怎么写,求一篇《好玩的竹梯》说

班健康活动《好玩的竹梯》

设计意图:

《指南》指出:“开展丰富多样的幼儿体育游戏和

活动,使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时,获得相应的身体素质和动作上的发展。”本次活动根据《指南》要求,从生活出发,以幼儿感兴趣的、生活中常见的梯子

为活动器械,结合大班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点,以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动,让幼儿在探索中寻找不同的玩法,激发幼

儿兴趣,从而能积极的参加活动,产生愉快的情绪,让幼儿在玩中想、玩中学、玩中乐,满足了孩子们,好玩、好动、好奇的想法。通过自主地玩梯子,让幼儿在活动技能上有所提高,同时发展幼儿勇敢团结、互相帮助的良好的品质。

活动内容:大班健康活动《好玩的竹梯》

活动目标:

1.探索梯子的各种玩法,发展幼儿平衡走、跳、爬的能力。

2.体验合作的乐趣,勇于挑战,有克服困难的勇气。

活动准备:

1.知识经验准备:平地走竹梯经验。

2.物质准备:竹梯、轮胎、口哨等。

活动过程:

一、热身运动

师:今天你们是小小“解放军”,解放军叔叔保家卫国,平时就要刻苦训练,为了你们在集训中能有更好的表现,我们先来做做运动。

二、自由探索竹梯的各种玩法。

(一)提出训练任务及要求:在指定区域,5人一组,合作游戏;注意安全;听到哨声集合。

(二)幼儿自由探索竹梯的多种玩法。

1.巡视观察,提醒幼儿注意安全游戏。

2.重点指导幼儿根据竹梯的独特结构创造出多种玩法。

3.启发幼儿利用周围的辅助器材(轮胎、周围环境)创造出更多的玩法。

(三)分享交流,引导幼儿进行小组展示及个别尝试。

三、引导幼儿合作游戏,集体探索竹梯游戏。

(一)挑战一:“穿越独木桥”

1.低级难度:竹梯一端架在轮胎上,走斜坡。

2.中级难度:竹梯两端分别架在一个轮胎上走。

3.高级难度:竹梯两端分别架在两个轮胎上走。

教师观察与指导:

(1)引导幼儿自由选择不同高度的竹梯行走,进行平行练习。

(2)幼儿有序游戏,不推挤,保护自身和同伴安全。

(3)幼儿接受更高难度的挑战。

(二)挑战二(串联游戏):“突破封锁线”

1.竹梯两端分别架在两个轮胎上让幼儿爬行通过。

2.低难度:竹梯横立:幼儿用跨跳方式突破“封锁线”

3.高难度:竹梯横立:幼儿双脚并拢跳过“封锁线”。

(三)挑战三:“抢救伤员”

要求:

1.每架担架只能抬一名伤员。

2.至少两名战士参与抬伤员,其他战士帮忙护送。

3.伤员从起点运送至终点,更换伤员重新运回起点。

四、活动结束,放松。

1.幼儿进行放松练习。

2.组织幼儿收拾场地器材。

三:幼儿园楼梯设计有什么特殊要求?

幼儿园楼梯设计 1.踏步尺寸 幼儿迈步的幅度和抬腿举高都比成人小,因此,幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小。其踏步高度不应大于0.15m,一般为0.13-0.14m较为适宜;每个梯度的踏步一般不应超过18级,亦不应少于3级。踏步宽度不应小于0.26m。在踏步面前缘宜作防滑处理。 2.栏杆与扶手 幼儿园的楼梯要同时兼顾成人与幼儿使用的要求。按成人使用的要求,栏杆高度不宜不应小于1.05m。 3.在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12 一、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m 二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时,必须采取安全措施 三、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯,应有防滑措施。

四:幼儿园教师在户外活动玩木梯时有哪些观察技术

故事背景:  前几天我们园组织教师制作了大型的玩教具,并投放到了户外场地上。  场景一  户外活动时间到了孩子们自发的去玩游戏,田文博蹦蹦跳跳的到了多人多组玩具前面,他仔细的观察了玩具的组成,尝试着去玩,首先他摆弄着木板把它放到脚底下,并自言自语的说:“怎样让它动起了呢?”然后他看到了玩具上面有三根绳子,他把绳子全拿在手里可是木板不怎么动,这时他向我求助怎样才能让木板走起来,我示意让他回忆我们的踩高跷玩具是怎样玩的,他想了想然后拿一根绳子,这时他用脚踩在木板上用手提着一根绳子,木板顺利的走起来了。他玩了一会儿就蹦蹦跳跳的跑了。

五:幼儿园楼梯设计有什么特殊要求?

幼儿园楼梯在设计时,要保证儿童的安全。红缨幼儿园在园所装修时,一般会按照以下措施去设计楼梯:

1.踏步尺寸

幼儿迈步的幅度和抬腿举高都比成人小,因此,幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小。其踏步高度不应大于0.15m,一般为0.13-0.14m较为适宜;每个梯度的踏步一般不应超过18级,亦不应少于3级。踏步宽度不应小于0.26m。在踏步面前缘宜作防滑处理。 2.栏杆与扶手

幼儿园的楼梯要同时兼顾成人与幼儿使用的要求。按成人使用的要求,栏杆高度不宜不应小于1.05m。

3.在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12 一、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时,必须采取安全措施

三、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯,应有防滑措施。

六:幼儿园楼梯设计有什么特殊要求?

幼儿园楼梯设计

1.踏步尺寸 幼儿迈步的幅度和抬腿举高都比成人小,因此,幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小。其踏步高度不应大于0.15m,一般为0.13-0.14m较为适宜;每个梯度的踏步一般不应超过18级,亦不应少于3级。踏步宽度不应小于0.26m。在踏步面前缘宜作防滑处理。

2.栏杆与扶手 幼儿园的楼梯要同时兼顾成人与幼儿使用的要求。按成人使用的要求,栏杆高度不宜不应小于1.05m。 3.在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12

一、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时,必须采取安全措施

三、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯,应有防滑措施。

七:幼儿园的楼梯做什么样的好

1、楼梯

幼儿园的楼梯设计有别于普通建筑的楼梯设计,应将安全性作为首要考虑的方面。幼儿的无障碍设计中,楼梯应尽量采用矩形踏板、短梯段、大平台的形式,这样可以最大限度的保证幼儿的安全。具体设计时可以参照下面几个方面的内容:

(1)幼儿园的踏步宽度尽量大些、高度尽量小些。

(2)楼梯踏板的材料应尽量选用防滑材料,并且设无凸缘梯板,防止小孩玩耍时滑倒。

(3)楼梯两侧必须设置扶手,且扶手最好是连续的,扶手高度可考虑不同高度的使用,可上下均设,以防止儿童攀爬时、脚步踏空时,可以用手稳住身体。

(4)扶手栏杆宜为为竖杆,间距应该符合幼儿的使用要求,可在适当高度做内弧型,以增大保护,同事还可以增加趣味性。防止幼儿爬栏杆引起坠落危险。

(5)还可以做更大胆的创新改楼梯为滑梯即增加安全性也增加了趣味性。

八:幼儿园楼梯设计有什么特殊要求? 20分

根据《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ 39—87》:

一、 踏步尺寸

幼儿迈步的幅度和抬腿举高都比成人小,因此,幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小。其踏步高度不应大于0.15m,一般为0.13-0.14m较为适宜;每个梯度的踏步一般不应超过18级,亦不应少于3级。踏步宽度不应小于0.26m。在踏步面前缘宜作防滑处理。(幼儿园室内设计)

二、栏杆与扶手 幼儿园的楼梯要同时兼顾成人与幼儿使用的要求。按成人使用的要求,栏杆高度不宜不应小于1.05m。

三、在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12。

1、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m

2、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时,必须采取安全措施

3、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯,应有防滑措施。

希望以上内容对你有所帮助。

九:幼儿园楼梯设计有什么特别注意什么?

幼儿园楼梯在设计时,要保证儿童的安全。红缨幼儿园在园所装修时,一般会按照以下措施去设计楼梯:

1.踏步尺寸

幼儿迈步的幅度和抬腿举高都比成人小,因此,幼儿使用的楼梯踏步尺寸相应减小。其踏步高度不应大于0.15m,一般为0.13-0.14m较为适宜;每个梯度的踏步一般不应超过18级,亦不应少于3级。踏步宽度不应小于0.26m。在踏步面前缘宜作防滑处理。 2.栏杆与扶手

幼儿园的楼梯要同时兼顾成人与幼儿使用的要求。按成人使用的要求,栏杆高度不宜不应小于1.05m。

3.在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12

一、楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时,必须采取安全措施

三、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯,应有防滑措施。

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