实验室调研报告

一：新建实验室可行性报告如何写

新建实验室给的太宽泛了，你可以根据可行性报告一般编制的目录，填充完善。

详细论述好一下几点，应该就差不多了

一、基本概况

新建实验室的概况，背景，投资，主管部门，承办单位的鞥

二、调研情况

全省或者地区相同或相关实验室现状等

三、目的及必要性

包括开展的依据，建设规模，政策环境，资源优势，市场需求和所取得的社会经济效益等。

四、项目内容

检验场地、人员和仪器设备等资源情况

五、组织机构及管理

部门职责，人员配备，管理模式，技术培训

六、经济效益分析

包括投入、预计收入、预计支出、折旧、利息、税和年经济效益等。

希望对你有帮助！

二：写一份关于调查实训室的报告 有问卷调查 解决方案 等等。。

你为什么不去问百度？

三：急！实验调研报告——中式家具的基本构造，3000字左右附图 5分

在欣赏我国古典家具时，往往有些术语是历史术语，或者是专业术语，造成在欣赏我国古典家具是一知半解、似是而非，达不到提高欣赏水平、鉴别水平的目标。整理出来这些常见的古典中式家具的一些称谓和常见术语，为的就是了解这方面的知识。

在这里，大叶檀先生要插一句揭底的话：国内那些顶级的文物杂项鉴定专家（学者、教授、研究员），他们最大的能耐，也就是能把这些古典家具的术语讲得头头是道而且不打咯噔，这就是他们被视为权威的主要依据。

几 案：人们常把几案并称，是因为二者在形式和用途上难以划出截然不同的界限。几是古代人们坐时依凭的家具，案是人们进食、读书写字时使用的家具，其形式早已具备，而几案的名称则是后来才有的。关于几和案的实物，从考古发掘情况看，自战国至汉魏的墓葬中，几乎每座都有出土。虽然出土的是铜器、漆器、陶器等多种质地，但我们可以由此推断此类木制品家具应是当年普遍使用的。

从种类上来分，案的种类有食案、书案、奏案、毡案、欹案等等；几的种类则有宴几、凭几、炕几、香几、蝶几、花几、茶几、案头几等等。

几案的样式之多，且又各有各的用途。在厅堂殿阁的布置上，和其他家具一样，也各有其特定的规范。

椅 凳 ：我国古代椅子出现在汉代，它的前身是汉代北方传入的胡床，发展到南北朝时期，已为常见之物。唐以后，椅子才从胡床的名称中分离出来，直呼为椅子。

宋代椅子更为普遍。在宫廷中，所使用的椅子都是极为华丽的。宋代帝后像中描绘的椅子都有用彩漆描绘的花纹，结构也趋于合理。

宋代还流行一种圈背交椅。

交椅又名“太师椅”，在家具种类中，也是唯一的以官衔命名的椅子。所谓交椅，是指前后两腿交叉，交接点作轴，可以折叠的椅子。北方民族（古代中原称之为“胡人”）最先使用，其特点十分适合游牧生活的需要。

交椅在元代家具中地位较高，只有地位较高和有钱有势的人家才有，大多设在厅堂供主客享用，妇女和下人只能坐圆板凳和马闸。

到了明代，椅子的形式已很多，如宝椅、交椅、圈椅、官帽椅、靠背椅、玫瑰椅等。

凳：最早并不是我们今天坐的凳子，它是专指蹬具，相当于脚踏。它成为坐具，也是汉代以后的事。凳的形式有方圆两种，凳面的板心，也有许多花样，有影木心者，有各种硬木心者，有木框漆心者，还有藤心、大理石心者。宋代以后，用材及工艺都很讲究。

床 榻：我国床的历史很早，传说神农氏发明床，少昊始作箦床，吕望作榻。有关床的实物当以河南信阳长台关出土的战国彩漆床为代表。汉代刘熙《释名·床篇》云：“床，自装载也”，“人所坐卧曰床”。当时的床包括两个含义，既是坐具，又是卧具。西汉后期，又出现了“榻”这个名称，它是专指坐具的。《释名》说：“长狭而卑者曰榻”，“榻，言其体，榻然近地也，小者田独坐，主人无二，独所坐也”。榻是床的一种，除了比一般的卧具矮小外，别无大的差别，所以习惯上总是床榻并称。

直到六朝以后的床榻，开始打破传统习惯，出现了高足坐卧具，此时的床榻，形体都较宽大。唐宋时期的床榻大多无围子，所以又有“四面床”的称呼，使用这种无围栏的床榻，一般须使用凭几或直几作为辅助家具。

辽 、金、元时期，三面或四面围栏床榻开始出现，做工及用材都较前代更好。到了明代，这种床榻已盛行，结构更具科学性，装饰手法达到了很高的工艺水平。如

1、架子床：通常的做法是四角安立柱，床顶安盖，俗谓“承尘”，顶盖四围装楣板和倒挂牙子。床面的两侧和后面装有围栏，多用小块木料做榫拼接成多种几何纹样。因为床有顶架，故名架子床。

2、拔步床：其外形好像把架子床安放在一个木制......余下全文>>

四：关于实验室OOS调查

超规（OOS）原因调查(转载）

一、目 的：确定超规（OOS）原因的调查程序。

二、适用范围：适用于成品（原料药、制剂）、中间体放行、稳定性数据超出规格的调查。

三、责 任 者：QC经理。

四、正 文：

1 概述：当OOS检验结果出现时应该进行调查，调查的目的是确定引起OOS的原因。即使因OOS结果判断了不合格批，仍必须进行调查以确定该结果是否影响到同种产品其它批号或其它产品。对调查包括调查结论和随后采取的措施应进行记录。调查必须是完全的，及时的，不带有任何偏见的，记录是完整的和经得起科学推敲的。调查的最初阶段应该在试验溶液丢弃前，对实验室数据正确性进行最初评估，这样，假定认为是实验室错误或仪器故障，可以用原溶液测定。如果最初的评估评估显示在得到该数据的分析过程中没有发生错误，必须立即开展一个完全的不合格调查。

2 人员职责

2.1检验员的责任

2.1.1 检验员首要责任是取得正确实验室检验结果。检验员应该意识到在实验过程中可能发生的潜在的问题和应该注意可能产生OOS结果的问题。

2.1.2 检验员应使用经过批准的检验方法。

2.1.3 检验员应该保证使用经过校验和适当维护的仪器。

2.1.4 检验员应该保证使用现行的标准物质和合格的试剂、试液。

2.1.5 某些分析方法有系统适应性要求，不符合要求的系统不能使用。例如：在色谱系统中，在进行色谱检测期间内间隔一段时间进样对照品溶液去测定漂移、噪声和重复性。如果对照品响应值显示该系统功能不正常，在可疑的时间内收集的所有数据应该被适当标识并不能使用。在决定是否使用可疑期间之前的数据前，应鉴别故障的原因并予以纠正。

2.1.6在丢弃样品制备液和标准制备液之前，检验员应该核查数据对标准的符合性。当获得意想不到的结果且没有明显的理由时，应该保留样品制备液且检验员应该通知主管。应该立即开始评估检验结果的正确性。如果错误是明显的，如：样品溶液有洒出或样品成分的未完全转移，检验员应该立即记录所发生的情况。检验员不应该有意的继续这无效的分析（也就是，当明显的错误发生了，不应该带着会得出什么结果的目的去完成分析）。

2.2 QC主管的职责

2.2.1 对OOS结果进行确认，对可能的原因进行客观及时的评估。

2.2.2 与检验员讨论检测方法；确认检验员知道并执行了正确的程序。

2.2.3检查分析的原始数据，包括色谱和光谱，并识别出反常或可疑的信息。

2.2.4 确认仪器性能。

2.2.5 确定使用了合适的参照标准品、溶媒、试剂和其它溶液，并且它们符合质量控制标准。

2.2.6 评估检验方法的执行情况，以保证是按照标准执行并有方法验证数据。

2.2.7 记录并保存评估的证据。

2.2.8 QC主管应该特别警惕发展趋势。

2.3 质量控制部经理职责

2.3.1 指导化验室进行OOS调查，并对调查过程及相关记录进行检查。

2.3.2 决定是否进行化验室调查，如需要调查，则要组织、参与调查过程，并协助QA的全面调查。

2.3.3 如果不合格结果确定为化验室错误（培训、仪器、工作不仔细等），应组织相关人员进行根本原因分析，确定差错的来源，并采取纠正预防措施以避免再次发生；若属化验员错误，则需组织对化验员进行再培训。

2.3.4 批准实验室调查报告。

2.4 QA职责

2.4.1 对实验室调查报告进行审核。

2.4.2 若OOS是生产原因引起，参与产品不合格原因调查。

2.4.3 批准OOS调查报告。

2.4.4 在产品的年度报告对OOS结果进行评价。

3 OOS结果评估

3.1 当一个样品与其规格不符且没有明显......余下全文>>

五：实验室中OOS和偏差的区别浅析

超规（OOS）原因调查(转载）

一、目 的：确定超规（OOS）原因的调查程序.

二、适用范围：适用于成品（原料药、制剂）、中间体放行、稳定性数据超出规格的调查.

三、责 任 者：QC经理.

四、正 文：

1 概述：当OOS检验结果出现时应该进行调查,调查的目的是确定引起OOS的原因.即使因OOS结果判断了不合格批,仍必须进行调查以确定该结果是否影响到同种产品其它批号或其它产品.对调查包括调查结论和随后采取的措施应进行记录.调查必须是完全的,及时的,不带有任何偏见的,记录是完整的和经得起科学推敲的.调查的最初阶段应该在试验溶液丢弃前,对实验室数据正确性进行最初评估,这样,假定认为是实验室错误或仪器故障,可以用原溶液测定.如果最初的评估评估显示在得到该数据的分析过程中没有发生错误,必须立即开展一个完全的不合格调查.

2 人员职责

2.1检验员的责任

2.1.1 检验员首要责任是取得正确实验室检验结果.检验员应该意识到在实验过程中可能发生的潜在的问题和应该注意可能产生OOS结果的问题.

2.1.2 检验员应使用经过批准的检验方法.

2.1.3 检验员应该保证使用经过校验和适当维护的仪器.

2.1.4 检验员应该保证使用现行的标准物质和合格的试剂、试液.

2.1.5 某些分析方法有系统适应性要求,不符合要求的系统不能使用.例如：在色谱系统中,在进行色谱检测期间内间隔一段时间进样对照品溶液去测定漂移、噪声和重复性.如果对照品响应值显示该系统功能不正常,在可疑的时间内收集的所有数据应该被适当标识并不能使用.在决定是否使用可疑期间之前的数据前,应鉴别故障的原因并予以纠正.

2.1.6在丢弃样品制备液和标准制备液之前,检验员应该核查数据对标准的符合性.当获得意想不到的结果且没有明显的理由时,应该保留样品制备液且检验员应该通知主管.应该立即开始评估检验结果的正确性.如果错误是明显的,如：样品溶液有洒出或样品成分的未完全转移,检验员应该立即记录所发生的情况.检验员不应该有意的继续这无效的分析（也就是,当明显的错误发生了,不应该带着会得出什么结果的目的去完成分析）.

2.2 QC主管的职责

2.2.1 对OOS结果进行确认,对可能的原因进行客观及时的评估.

2.2.2 与检验员讨论检测方法；确认检验员知道并执行了正确的程序.

2.2.3检查分析的原始数据,包括色谱和光谱,并识别出反常或可疑的信息.

2.2.4 确认仪器性能.

2.2.5 确定使用了合适的参照标准品、溶媒、试剂和其它溶液,并且它们符合质量控制标准.

2.2.6 评估检验方法的执行情况,以保证是按照标准执行并有方法验证数据.

2.2.7 记录并保存评估的证据.

2.2.8 QC主管应该特别警惕发展趋势.

2.3 质量控制部经理职责

2.3.1 指导化验室进行OOS调查,并对调查过程及相关记录进行检查.

2.3.2 决定是否进行化验室调查,如需要调查,则要组织、参与调查过程,并协助QA的全面调查.

2.3.3 如果不合格结果确定为化验室错误（培训、仪器、工作不仔细等）,应组织相关人员进行根本原因分析,确定差错的来源,并采取纠正预防措施以避免再次发生；若属化验员错误,则需组织对化验员进行再培训.

2.3.4 批准实验室调查报告.

2.4 QA职责

2.4.1 对实验室调查报告进行审核.

2.4.2 若OOS是生产原因引起,参与产品不合格原因调查.

2.4.3 批准OOS调查报告.

2.4.4 在产品的年度报告对OOS结果进行评价.

3 OOS结果评估

3.1 当一个样品与其规格不符且没有明显原因解释时,QC分......余下全文>>

六：实验室质量管理报告 跪求相关论文

谈乡镇卫生院临床实验质量管理的重要意义

摘要：实验室，质量管理，程序，调研

随着高新技术在乡镇卫生院临床实验工作中的普及和应用，乡镇卫生院检验工作步入了科技新领域。因此，质量管理是检验学科建设的核心，没有检验报告的高质量，就谈不上学术的高水平，以人为本，一切为了病人的服务宗旨也就成为空话。随着我国法制建设的推进，病人的自我保护意识逐渐增强，对医疗质量的要求更高。2002年4月1日起开始施行的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》中，明确规定“因医疗行为引起的侵权诉讼，由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任”。这项规定被简称为“举证倒置”，即一旦发生医疗纠纷，由病人投诉，医疗机构必须拿出证据证明在诊治活动中一切医疗行为是正确无误的。那么围绕检验报告数据是否准确产生纠纷时，检验科如何举证自己的报告是准确的呢？加强质量管理体系的建立和实施是最重要的证据。

1必须建立实验室全面质量管理体系

为了保证实验结果的质量，必须对实验全过程进行控制，按系统学的原理建立起一个质量管理体系，认真分析、研究这个体系中各项要素的相互联系和相互制约关系，以整体优化的要求处理好各项质量活动的协调和配合，使可能影响结果的各种因素和环节都处于受控状态，从而保证检测结果的准确可靠。

过程是将输入转化为输出的一组彼此相关的资源或活动。一份标本的检验是通过各个环节来完成的，临床医生为了诊断和治疗，书写化验单申请化验是过程的开始或过程的输入，这是实施过程的依据或基础，发出检验报告是输出，一份完整的检验报告全过程结束。一个完整的检验过程一般包含多个横向过程，包括医生开单、病人准备、护士采取标本、护士或卫生员运送标本、实验室接收与处理标本、分析测定标本、核实与确认检验结果、发出检验报告、医生根据报告数据用于病人的诊断与治疗等。同时，也会涉及多个纵向过程，这些纵向过程主要包括：临床医生应掌握每项检验项目的实验诊断原理和临床意义，不断与实验室工作人员进行交流，以便根据病人的临床表现、体征和病史准确地选择检验项目用于诊断和治疗；护士应熟悉每项实验对标本的要求，根据检查要求告知被检者注意事项，知道在病人服用哪些药物或出于哪些病理生理状态下采集标本，会影响标本的检测结果；卫生员应知道标本在运送时需要什么条件以及如何保证这些条件；检验人员应进行仪器的校准、实验方法的选择、试剂监控、量值的溯源、质量的控制，在发出报告前根据申请单提供的临床诊断和实验室的记录，对本次结果与前次同项目结果做垂直分析，对报告的准确性进行再确认。如何进行这些过程的控制，就是全面质量体系的重要内容。实验室全面质量控制体系的建立与实施是实验报告准确的保证，也是举证的重要依据。

2逐项登记记录并妥善保存

完整、详细的实验记录保存是质量体系重要的组成部分。必须详细填写实验室日志，对标本的验收，不合格标本的处理，标本采集、送检、实验及发出报告的时间，室内、室间质量评价结果，仪器的维护、维修，试剂的批间差异，都应有详细记录。另外，管理人员和测试人员必须在记录本上签名，一旦病人投诉时，这些记录就是表明实验室质量的证据。

3设定每项检验的误差允许范围

由于测定方法的不同，每项实验都有测定值可接受范围，即同一份标本同时间重复操作测定值可不同，但一定要在允许的范围内。例如美国《CLIA88能力比对检验分析质量要求》中，白细胞记数的可接受范围是靶值±15。如果检验报告为WBC1.0×109/L，病人提出质疑，实验室可取出保存的标本再重复检测，检测值落在×109/L范围内，就可以证明检验报告是准......余下全文>>