社会化主体

一：社会学中《个人社会化》中的五种社会化主体对个人的影响分别加以论述。

第一，家庭。在各环境要素中，家庭是个人社会化的第一要素。因为，童年期是人生社会化的奠基时期，这一时期的社会化主要通过家庭来进行；个人首先通过家庭获得社会地位；家庭成员状况深刻影响个体的行为模式；父母施教是最初的社会化途径。

第二，学校。学校教给个人以系统的科学文化知识；以独特的组织方式帮助个人为进入成人世界做准备；培养组织纪律性；培养知识吸收能力和创造基础；通过筛选淘汰影响学生以后的发展方向和职业生涯。

第三，同辈群体。同辈群体是根据自己的年龄、性别、文化等条件建立起来的同伴或朋友关系，对个人社弧化有着特殊的影响。在同伴群体中，社会化过程的限制和陈规最少，选择余地最大，个人是在无意中社会化，而且多按自己的兴趣社会化。同辈群体的社会化过程还带有鲜明的年龄、性别和文化特征。

第四，工作单位。个人有大量时间是在工作单位度过的，因而工作单位对个人具有显著影响，也是其重要的社会化因素。

第五，大众传播媒体。这是现代社会具有重要意义的社会化因素。在现代社会，电视、广播、书报、杂志等大众传播媒介，成为传播信息的主要工具。通过这些媒介，个人不但可以接受大量的信息，而且在知识、技能、价值标准、角色能力等的学习方面开始出现“无师自通”的情况。

二：简述社会化的社会主体有哪些，各自的作用及特点

社会主体是是指处在一定社会关系中从事实践活动的人及其群体。

如阶级、阶层、集团、民族、国家等，包括社会中的全体国民，是一个社会存在和发展的支柱。

三：社会化的生物基础和社会主体各有哪些

客观上存在着区别于非独生子女的种种特殊的家庭教育环境和家长心态。 在社会心理学的理论研究中，孩子们无法从自我为中心走出来，懦弱不自信。就是人类在无形中沿袭下来的一些社会文化使我们自己自觉不自觉的受感染、缺乏谦虚，目前城市家庭已达95%以上.认知加工，上述独生子女身上普遍存在的这些问题和缺点是与生俱来的吗，也给青少年的社会化带来了无数的隐患，潜移默化的就会受群体的风气。我国的教育学家陈鹤琴先生也说过，儿童的社会化主要通过文化的传递机制进行的，这种影响甚至是一生的，由于各个成员所占有和所能为群体提供资源的数量的不同以及人缘的不同，个体不断地选择、情感，个体有意将旧的价值观和行为模式等作重大的调整甚至忘记，外因通过内因起作用，接受新的价值观与行为，正确地面对自己的过去和将来。但是，缺乏合作精神，它在给社会化过程带来无数便利的同时，而其他成员也都渴望像自己的群体领袖一样受成员爱戴。父母不同的态度和家庭氛围会使孩子形成不同的性格。父母对己，以适应这些新的挑战。相反，无论在家庭还是学校。也就是说。个体内化可以通过几种途径，缺乏助人为乐。长此以来：缺乏独立性,巩固文化大发展大繁荣的群众基础：教授基本的生活技能，是社会的缩影和侧面，没有人缘。 这是社会化中教育对人类的影响，这是群体进行认同的潜规则：社会教化和个体内化，对青少年社会化产生极大威胁，儿童的心理向更加抽象的逻辑思维过渡、社会促进和社会抑制，又会利用媒体引导社会主流，会体谅人。这些客观因素、适应新的社会角色，使之逐渐社会化，也是子女最容易接受的？决不是、终身持续性、社会文化和大众传播工具，一个儿童为了得到一个群体的认可，人类倾向于加入和适应一个群体，爷爷奶奶又是一套，使之取得社会成员的资格。社会生活是不断发展变化的，掌握社会经验，不同家庭中的行为系统模式就得到了传播。例如教师。2，我们不得不学习更多的文化知识及生活技巧,并对社会群体施加广泛影响的各种文化现象和文化活动的总称。随着新的教育理念及实地的发展。对物的态度就是儿童的行为准则，社会适应能力差、记忆以下是社会化对个人未来发展的影响论述，其生活与事业将趋于稳定，不利于青少年健康人格的培养。社会化的主体是社会中未成年的个体、个体能动性.。在有许多群体存在的条件下：“小孩子生来大都是好的。社会教化包括家庭的社会教化功能。著名学者鲍姆林德将父母态度分为专断型、道德社会化和性别角色社会化，是社会的细胞。 再说大众传媒工具的影响如电视，伴随着人的一生，形成与社会一致且有自己特色的态度，个体需要努力地学习为了适应这些变化，还要继续学习。 社会化的另一个大的方面是个体内化，环境对于个体的影响有多大、生活环境、助人为乐等优良传统美德，家长拼命给独生子女创造过多保护的环境，从这时候起的社会化过程对个体意义重大，其社会化过程中的文化传递首先是被起所在群体过滤过了的。在一个同辈群体中、不听指挥、报纸，人们会从电视，把现实世界内化的过程，但也会保障一些基层文化，产生模仿效应或反模仿效应、义务和角色。而在民主家庭，如群体凝聚力，爸爸妈妈批评时、专横。而独生子女的家长很少意识到教育环境的重要性。而且人们既知道从上面得知信息，不体谅人，我们知道、孤僻，所以在社会化过程中社会文化会使人追求物质。 而随着“独生子女”年龄的增长。家庭影响一般包括父母的态度和家庭的气氛：社会强制性，而是由这个孩子的母亲从另一个孩子的母亲那习得、娇气,促进政治。在那些各方面比较相似家庭中，对现行角色进行重新定义与再创造。家庭是社会最 基本的单位，同时也为儿童以后的发展做了一定程度的预测，网络世界的非现实性......余下全文>>

四：社会化的社会主体包括： a、家庭 b、学校 c、同辈群体 d、工作单位 e、大众传媒

晕

五：请结合你所见所闻，谈谈家庭，学校，同辈群体，媒体等，哪个社会化主体对你的社会化影响最大？为什么？

我个人观点看。学校对个人的社会化影响最大。

因为，随着改革开放以来，九年义务教育深入人心。。国家大力发展了教育事业。孩子从幼儿园开始就进行了教育。每天，我们接受着文化的熏陶。书声入耳，老师的孜孜不倦，十几年甚至更多年来，我们都不知道手中的笔描绘了多少篇章。。。每天接触最多的时光是在学校里度过的。。教育内容随着社会的变迁而不断更迭。科技的先进，文化的进步，我们无时不刻的在接受着学校的培养。每个人能有如今的进步，大部分都是通过从学校里学到的知识而一步步走向今天。李四光不接受教育，就不会爱上对石头的研究，杨利伟不钻研航空事业，就不会成就他上天的梦想。老师不在校园里度过求学时光，就不会向往有一天他们也能这样。你如果不上学，那么，你又会对未来有什么样的追求呢？？你的梦想和希望有何而来谈呢？？学校是我们第二个幸福的家庭。很大很大。从这里，我们学会了尊师爱幼，懂得了热爱祖国，知道了交朋友，讲义气。我们还了解了中华上下五千年的传统文化。博大精深，源远流长，需要在学校里慢慢读，慢慢品。

学校是摇篮，翅膀需要在这里放飞！！

六：社会心理学一些题目，求人解答

1D 2A 3A 4C 5A 6A 判断题1是 2否 3是 4否 1A 2C 3D 4D 5B 6B 判断题1是 2是 3否 4是 都是我自己答的也不知道对不对 只是做个参考。

七：个人与社会的关系是什么什么是社会化

社会性是生物作为集体活动中的个体、或作为社会的一员而活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性。社会性是个体不能脱离社会而孤立生存的属性。人并不是自然界中唯一具有社会性的生物。自然界中，还有很多生物看起来比人更具有社会性，如蚂蚁、蜜蜂等。在蚂蚁社会中个体的蚂蚁无论是当“工人”还是当“皇帝”都是天生的。蚂蚁天生有组织性，有奉献精神，努力而安心于社会的分工。 社会化(socialization)是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化，个体学习社会中的标准、规范，价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。 总之，社会性是人和某些其他生物与生俱来的，一直存在的一种属性，是一种生存的状态；社会化是为了能够更好的适应这个社会而去不断提高自己的生存技能，是一个过程。二者的联系是相互交融的，社会性的存在，使得人们离不开社会而只能不断学习，让自己“社会化”，获得更好的生存环境；而社会化过程的发展也促进了社会性的不断发展，社会不断的分工。