一：泉 阅读答案
1、该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小穿比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。 句中“报答”一词运用拟人的手法，将小鸟写得有情有义，使文章的语言富有感染力，增强文章的美感。句式优美整洁。
2、因为“孩子的可怜”是指随着老槐树的消失孩子的幸福、快乐霎时就消失了不能再如“我”小时候一样充分享受老槐树下玩耍的乐趣所以认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”的看法时错误的。
3、在生命的长河中我们可能会遇到各种各样的不幸但生命是顽强的是生生不息的我们没有理由消极悲观无所作为而应该以积极乐观的态度去面对生活 。
二：泉 阅读理解的答案
第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感
1．文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。，作者伤感流泪的真正原因是什么
2．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析
3．文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理
4．老槐树上落满了可爱的鸟儿。鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
5．老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。
6．好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。
7．老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信
心；对生命力强大的崇拜与敬仰。
自己找。
三：《泉》的阅读题答案
参考答案：1．强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
2．因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向她道歉。（有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思，答对两点，言之成理即可）
3．为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。
4．交代文中那封信的来历；为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
5．真善美是美好社会和人生的动力；懂得感恩是做人的品德；要学会珍藏美好，传递爱心。
四：地泉之灵阅读理解答案
19．本文主要写兴安灵渠，而第②段为什么用较多的笔墨来写雨后秋景和作者心情?（4分）20．结合文意，简要赏析③④两段中画横线的句子。（4分）21．结合全文看，“地泉之灵”的“灵”表现在哪些方面?（4分）22．文章最后一段说“面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量”，这句话有什么作用？给你怎样的启发？（6分）参考答案19.写雨后秋景，突出兴安明朗开阔的特点，自然引出下文对兴安灵渠的观赏和描写；写作者心情，强调作者心情的放松和欣喜，为后文饱览灵渠的美景，回想灵渠的过往作铺垫。(4分。每个要点2分，意思对即可)20.第③段：运用拟人的修辞手法，用“婉约”“不骄不躁”“引”等词语写出灵渠飘逸的特点，赋予灵渠鲜明的个性。(2分。手法1分，分析1分，意思对即可)第④段：运用比喻的修辞手法，把灵渠比喻成隐者，用“安然”“从容淡泊”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详(宽阔、坦荡、从容、深这)的特点。(2分。手法1分，分析1分，意思对即可)21.①灵渠历史悠久，厚重而飘逸；②灵渠导引舟船，滋养繁华，济世济人；③灵渠拥有无与伦比的设计和灵思；④灵渠屹立两千年不毁，体现了人与自然的和谐；⑤灵渠教导我们要淘洗污浊，保持圣洁，让心与心相通。(4分。每个要点1分，答出四点，意思对即可)22.(1)这句话表达了作者对灵渠和铧嘴的赞美，抒发了深刻的感悟，深化了文章的主旨。(2分)(2)启发：①要辩证地看待事物②要学会变通。(4分。每个要点2分，
五：泉阅读答案
第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感
1．文章开头说“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。，作者伤感流泪的真正原因是什么
2．小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析
3．文章最后说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理
4．老槐树上落满了可爱的鸟儿。鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
5．老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。
6．好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。
7．老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信
心；对生命力强大的崇拜与敬仰。
六：幸运之泉阅读题答案
1.本文以“幸运之泉”为题，意在说明每个人的幸运是靠自己的自信和努力争取而来的，并不是上天赋予的。以“幸运之泉”为主线，贯穿整个文章，点名了主题。
2.不矛盾。母亲先说我生在零点，是为了鼓励我，让我相信我也是一名“命运的宠儿”；后来母亲又说我不是在零点生的，是为了告诉我真相，并让我明白命运是掌握在自己手中的。
3.含义不同。第一个“愧疚”是母亲因为以前善意的谎言让我相信命由天定这件事而感到“愧疚”；第二个“愧疚”是我因为迷信认为命运可以主宰一切以及以前的自暴自弃和对母亲造就自己命运的责备而感到“愧疚”。
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