一：97. 甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。
D。［解析］ 由题干中三个条件可推出：丙不是湖北人，甲不是河南人，乙不是河南丹，由这三句话又可以推出，丙是河南人。结合题干中丙比湖北人年龄大，比乙年龄小，可推出乙不是湖北人而是山东人，则甲是湖北人。湖北人甲比丙年龄小，丙比乙小，因此甲年龄最小。故选D。
二：甲，乙，丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人，现在知道丙比湖北人岁数大，甲和河南人岁数不同
三：智力题，
选C。甲跟河南人不同岁，证明甲不是河南人。河南人比耽小，证明乙不是河南人。所以丙是河南人。丙比湖北人大，丙是河南人，而乙比河南人大，所以乙不是湖北人，甲是湖北人，而且最小。
四：一个女孩对我说“你喜欢我那一点”我该怎样回答？？？
下面:
要说喜欢,不如说依赖.
喜欢我熟悉的你的一切,(人们总是对熟悉了解的东西有特别的感觉)喜欢闲暇时会不由自主的看向你,(有个人让自己看也是一种幸福啊)喜欢你存在在我的空间.喜欢每天都会惊喜地发现又了解你更深些了.总之,喜欢身边有你.
五：初中英语非谓语的用法
上一讲我们讲了名词，不知道大家课后有没有复习啊？现在是高考复习的重要阶段，千万不能偷懒哦！
这一讲我们将复习动词。内容可能会有些多，而且这一部分也是考试的重点。所以，大家要尽量多抽些时间来复习。
动词的复习要从几个方面来思考：
1、弄清动词的分类：实义动词、系动词、助动词、情态动词。这样可以针对每类动词的特点来进行进一步的复习。
2、动词短语。
3、非谓语动词
首先我们来看看四类动词。第一类是实义动词。这一类动词所含内容比较广。考查点也比较多。
1、单词意思。尤其是近义的动词。
例如：In this factory, suggestions often have to wait for months before they are fully _____.
A. admitted B. acknowledged C. absorbed D. considered
在这道题中， 四个选项看起来似乎都符合题意。但是自己比较一下词义，我们就会发现本题应该选D. considered 考虑; admit 承认; absorb 吸收。acknowledge (=agree or admit the truth of; confess) 承认, 供认.
这一部分我们可以参照我们第一阶段的复习。
2、时态。动词的时态是中学英语的一个主要学习内容。一般来说，实义动词被用于16种时态中（参照：动词的16种时态。）我们必须知道动词的变化规则，包括：原型、现在分词、过去分词、过去式以及不定式。这些变化规则可以参照：规则动词的词形变化 不规则英语动词巧记法。
其次是系动词。系动词主要就是be, am, is, are以及它们的相关形式。这一部分的复习要结合名词的单复数和各种时态。此外，被动语态也是其中经常涉及到的问题。这一部分要结合实义动词的过去分词形式来复习。
助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词。（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，b. 表示语态，c. 构成疑问句，
d. 与否定副词not合用，构成否定句，e. 加强语气，
最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
对于上面几个助动词的用法我们要仔细地复习。在考试中经常会考到。
对于，情态动词来说，内容比较多，也很重要。我们以前曾经总结分析过。这里就不具体说了。您可以参考：高中情态动词精讲与解析。
接下来我们将谈谈动词短语。
纵观历年的英语高考试题，动词短语一直都是高考的难点，也是热点和重点之一，主要集中在单项填空和完形填空两大题型，考查的重点为动词的固定搭配及辨析。对动词短语的固定搭配的熟记和掌握在学习动词短语中起着极其重要的作用。下面我们简单介绍一下动词短语的含义及其分类。
一、动词短语的概述及分类
动词常与其他词类（多是介词和副词）搭配在一起，构成固定词组，称之为动词短语。一般动词短语可分为以下几类：
1. 及物动词＋介词
这类结构中的介词不能与动词分开，宾语只能放在介词之后。常见短语有：agree with同意……的意见，符合，一致；ask for请求，询问；arri......余下全文>>
六：A、B、C三个人中，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人，现在只知道，C比湖北人年龄大，A和河南人不
A湖北人最小
河南人是C，山东人是B，湖北人是A
B>C>A
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