一：《触动心灵的那一刻》作文 5篇 要截图 100分
渴望触动我的心灵
当你看到一双充满忧郁与期盼的大眼睛时,你能猜想到这双大眼睛渴求的是什么吗？是知识，是爱心。山区的贫穷生活虽然使得她吃、穿甚至学费都让人发愁，但透过这双眼睛仍然能让人深深的感触到小女孩强烈的求知欲望。幸运的是，她受到了希望工程的捐助，而且经过她的不懈努力，终究没有辜负而且社会对她的期望，成为了一名大学生。不用我说，你们也应该知道她是谁了吧？！
那就是以一双渴求知识的大眼睛而成为希望工程形象代表的苏明娟，11年来受到了社会各界的关爱，从一个贫困大别山区的苦孩子成长为大学生。当然，她同时也获得了众多的荣誉，被中国青基会授予“全国希望之星”称号，担任安徽希望工程办公室“春雨行动”的形象大使等等，成了新闻人物，所以许多地方请她演讲，许多场合需要她出席，用她的真实故事教育更多的同龄人。
这个女孩的大眼睛，也深深触动了我的心灵。她的那双大眼睛里满载着感激与拼搏的斗志，让我想到了山区孩子们捧着书本如饥似渴地阅读时的情景，他们都需要我们用心去关爱，用爱去奉献……是希望工程让那些无助的孩子们重见光明！我曾跟随“手拉手”活动去过贫困山区，并捐赠了很多书籍，我感觉到我们的心挨的好近好近，也格外温暖，他们那张无比灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。
其实，以希望工程的宗旨，众多关爱着苏明娟的人们，以及众多的爱心付出，其本意正是为了更多像苏明娟一样的孩子免除贫穷的困扰，能有一张读书的课桌，有一个宁静的求学环境，自由地成长，将来成为祖国的栋梁之才。
再看我们，每学期所交的学费和各种培训班的费用加在一起，还要远远超过那些山区孩子们好几年的学费，可我们学到的知识也未必比他们多。我们遇到的困难与他们相比也小得多，比如那些山区的孩子们上学要翻山越岭，每天要走几十里的路，来回需几个小时。再想想自己，每天都坐车上学，可还整天抱怨这抱怨那，真不应该啊！再说呢，那些孩子放学回家除了做功课还要帮父母干活，可真累呀！我们还喊学习压力大，跟他们相比，我们这点压力算得了什么？！还有我们现代化的学习环境，与他们破烂简陋的教室课桌相比，可真是天壤之别啊！在这么优越的条件下学习，我们还有什么理由不倍加珍惜、取得优异的成绩呢？！从去年以来我的成绩却不断下滑，真让人感到惭愧！看来，现在是到了我应该查找原因并奋起直追的时候了！否则时不待我！！！
最后，谢谢你，大眼睛小女孩；祝福你们，勤奋学习的山区小伙伴们，让我们在同一片蓝天下快乐成长吧！！
二：触动心灵的目光题记
只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。可是现实生活中真的是这样吗？那样的眼神能不再出现吗？
我坐在公共汽车靠窗的座位上，看着外面无限好的风光，参天大楼因受灼热的阳光照射而有些刺眼。“哎哟!”我的头撞上了前面的杆子,痛死我了.“哼,司机真昰的,刹车这么突然,吓死我了。”一抬头便看见几个比我大一些的哥哥搀着一位老爷爷上来,司机担心着说:“小心扶着老人,别急,先让老人坐着再给钱也不迟。”因为这句话我对这个司机的印象好转了些。
由于本人晕车，倚着窗就睡着了，竟想不到的是：这个司机又急速刹车。我睁开惺松的睡眼，望向眼前这个人，又是个老爷爷，他头顶戴着草帽，脸上尽是岁月蹂躏过的痕迹，身上穿的衣服也能看出他的家庭一定不富裕，他的拐扙已经伸进车内了，我准备起身扶他一下的，可一句冷不丁的瞬间打消了我的念头，“你没有人陪着？那你还是不搭这辆车。”我的嘴巴成了0型。可老爷爷没有拐扙收回去，带着乞求的眼神。“老大爷，莫要再难为我了。”老大爷微微叹了口气，不甘的把拐扙收了回去，司机关了车门，我坐在里面看着窗外的老爷爷，用拐扙支撑着身体。眼睛里无一不透着落寞和无奈。直到看不见那蹒跚的身影，我才转过头来。心里对那个司机的印象可谓是差到了极点。
想着老爷爷一个人孤苦伶仃站在烈日炎炎的街道上，想起那无奈的眼神，不知为何，心被刺痛了一下，好不难过。
这样的眼神，我，永远都不会忘记，我会一直存放在脑海里。
三：作文 老师的眼神触动了我
在我们成长的道路上,我们的每一点进步都凝聚着老师的心血和汗水,是他为我们指明了人生的方向.老师像母亲一样关心、爱护着我们.
老师,其实我懂您.您知道我胆小,为了锻炼我,课堂上偏偏在我低头不敢看您时,您大声地喊出我的名字.我扭扭捏捏地站起来,头埋得很低,脸涨得通红,脑中原本想好的答案早已抛到九霄云外,半天也吐不出一个字.这时,全班同学都哈哈大笑起来,而您,一脸严肃地批评了他们.耐心地等着我,慈爱地看着我,您那鼓励的目光让我拾回了信心与勇气,我开口说出了自己的答案.是您,带头鼓掌,全班便爆发出雷鸣般的掌声.从那以后,我终于战胜了自己,不再胆怯,不再自卑,正如说的一样,做一个大胆、自信、阳光的人.
老师,其实我懂您.每次考试后,您总会拿我们与其他班比较,说我们哪些不如他们.有几个男同学不屑地冲您轻声说：“就他们班好,那您去教他们班好了,干嘛来教我们!”您却从来不理会,而且仍然坚持每次都来比较,还不忘提醒我们：要向好的看起齐,随时鼓足干劲.偶尔我们比得过其它班了,您总会很高兴,您喜悦的泪水会涌出眼睛.您这样做,是为了激励我们,希望我们班可以更好,能够靠实力战胜其他班.
老师,其实我懂您.当您快步走进教室,大声点到我的名字,亲自把我领到办公室去的时候,我就懂了您.您一脸严肃地看着我,手上拿着前一天做的作业.作业本上那些刺眼的红叉,让我睁不开眼睛.您大声地质问我：为什么作业乱做?我一声不吭地埋着头,答不出个所以然来,因为我整整一节课,都在想着前一天看的电视剧.见我不说话,您气得连瞳孔似乎都张大了一倍,重重地把我的作业本砸在办公桌上.从您的眼神中,我看出了您对我的失望.您拿着红笔在作业上圈圈点点,我才听明白.老师,其实我懂您,每次把我叫到办公室去,批评我的马虎,也是想让我们能做到真正的懂,到了考试,才不会又做错.为了帮我们提高成绩,您做了许多努力,费了很多功夫,这我也知道.看着作业本上那些红色的印痕,我就知道您付出的艰辛.
老师,其实我懂您.
在我遇到困难时,是您给予我鼓励；在我失去自信时,是您给予我信心；在我感到恐惧时,是您给予我勇气；在我上课走神时,是您给予我帮助与批评.
老师,其实我懂您.
是您告诉了我们幸福是什么；是您告诉了我们遇事要坚强；是您让我们懂得如何感恩…
您,就是我成长路上最重要的人.
四：形容目光触动人心的词
扣人心弦 动人心弦 炯炯有神 目光炯炯 目光如炬 目光灼灼 眉目传情 别具慧眼 望穿秋水 触景伤情 触景生情 勾魂摄魄 动人心魄
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