一：一年级识字小报图片怎样做
识字小报的制作过程：
1、纸张大小：A4纸
2、从报纸、杂志、商标等纸质物品上剪下稍微大点的字。
3、A4纸上四周2厘米处设计花边，用水彩笔涂颜色。
4、A4纸上先用铅笔轻轻画出喜欢的大图形，再把剪下的字按图形的痕迹贴上。
5、最好对整张识字小报稍微点缀一下，可用水彩笔对图形进行完善，也可把剪下的漂亮的小图案贴在相应的位置。
6、班级、姓名写在识字小报的右下角。
识字小报做好后，告诉孩子们不要忘记读读上面贴的字，如果你都能读下来，老师要向你伸大拇指了。
识字小报是语文实践作业的一部分，以后将作为孩子期末实践考试的一部分（期中、期末考试包括实践考试、答卷两部分。实践考试占20分左右，主要包括平时的语文实践作业、认读生字情况、写字情况、背诵古诗和读书情况等；答卷占80—85分，主要看期中期末试卷上孩子的答题情况）。
所以每次的实践作业希望家长朋友和孩子都要重视，孩子刚上一年级动手能力较差，需要家长朋友指导协助孩子共同完成。
二：我识字我快乐手抄报内容
我识字，我快乐；——识字教学是“点灯”工作；一位老师带了一枝毛笔走进了一年级教室；先问学生：“大家注意看，这枝毛笔的笔杆是什么做的；这是由著名教育家斯霞执教的一堂关于“笔”的识字课；面的例子出自《斯霞教育经验选编》一书；校园——快乐识字的天堂；刚走学校的孩子们，一切对于他们是那么的新奇，我就；我觉得，对于刚刚进入小学阶段的儿童来说，我们要做；课堂——快乐识字
我识字，我快乐
——识字教学是“点灯”工作
一位老师带了一枝毛笔走进了一年级教室。她拿着毛笔，首
先问学生：“大家注意看，这枝毛笔的笔杆是什么做的？”“竹子做的，”下面齐声回答。这位老师在黑板上工工整整地写下了“竹”字。回过头来，这位老师又问：“笔头是什么做的？”孩子们观察可仔细了，大声说道：“是毛做的。”于是，她又在黑板上写了个“毛”字，并告诉学生：“‘竹’字在上，‘毛’字在下，合起来就是‘笔’字。写完“笔”字，老师又微笑着让大家注意“竹”字头的写法。发现的乐趣让孩子们很兴奋，他们立即说出了笔画的变化。老师高兴地夸奖了孩子们，并解释说：这是因为“竹”字下要让出地方来给“毛”字，写出来的才好看。孩子们的眼睛闪出了光芒。“笔”字教学并没有就此结束，老师又问大家：除了毛笔，你们还看过哪些笔？大家争先恐后地说：“铅笔、钢笔、蜡笔??”学生们转着眼睛，学习的热情被充分调动起来。
这是由著名教育家斯霞执教的一堂关于“笔”的识字课，上
面的例子出自《斯霞教育经验选编》一书。如今，这本书在我的书柜中早以发黄，但我还是时常阅读、学习。我常常想：斯霞老师为了一个“笔”字想出了这么多的方法让孩子们去认识，为了一个“笔”
字肯去花费这么多的时间、精力，我能做到吗？斯霞老师每一个汉字的教学几乎都倾注了那么多的心血，花了那么多的心思。我能做到吗？斯霞老师让我真正明白：识字教学是一份爱的事业，是一份点亮学生对语文感兴趣的明灯事业，是一份“点灯”工作。
三：一年级识字小报用A3纸怎么画图片
可以多去童画秀秀上面看一下儿童画
四：一年级的识字手抄报怎么做
张妙然
上面是我自己绘制的
可以参考。内容自己修改。小报边框可以到【千图网】【我图网】【可可小报】【小报吧】 搜小报查看。
五：手抄报和识字报是不是一样?
就我贰看，应该是不一样的。手抄报，顾名思义是手写的，手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。而识字报则是用来认字的，观看、浏览它的人一般都是儿童，还是5~7岁的儿童。
六：办以“趣味识字”的手抄报怎么办?
先在先把手抄报，用颜料打些底色俯做背景，再在百度里查找一些关于“趣味识字”的资料，摘抄一些写在手抄报上，留点空在手抄报一侧，用毛笔写“趣味识字”四个人大字，之后就OK了，或者你在百度里查找一写甲古文的字画出来，画Q一点，就game over了～～～～
七：2年级语文手抄报识字写字
无法解答
八：老师让儿子做识字剪贴手抄报，咋做？
我小孩正在做，不过不是学校的要求
如果是报的话，找一张比较好的较厚的纸，然后将身边的废旧商标、保值彩色套版等孩子比较感兴趣的内容剪下来贴在纸上，并稍作规划和布局即可
我们是用一本没用的公司司彩页宣传本，搞头换面后将身边的商标、旧报纸等简单内容、过期的电影票火车票，牙禒盒等有文字和图案的部分剪下来张贴上即可
其实不需要关注拼音，仅仅是玩中认字而已，希望对你有帮助
九：民俗文化 民俗活动小报的资料
放爆竹
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
爆竹为中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。
现在我们一般的人都认为放爆竹可以创造一种喜庆气氛，是节日的一种娱乐活动，它可以给人们带来欢愉和吉利。然而，如果我们追溯爆竹的起源，就会了解古代人燃放爆竹的本意及其衍变的历史。
《荆楚岁时记》载：“正月一日，鸡鸣而起，先于庭前爆竹，以避山臊恶鬼。”这段记载说明爆竹在古代是一种驱瘟逐邪的音响工具，这就使得燃放爆竹的习俗从一开始就带有一定的迷信色彩。其实，这完全是由古人的误解所致。
据《神异经》说，古时候，人们途经深山露宿，晚上要点篝火，一为煮食取暖，二为防止野兽侵袭。然山中有一种动物既不怕人又不怕火，经常趁人不备偷食东西。
人们为了对付这种动物，就想起在火中燃爆竹，用竹子的爆裂声使其远遁的办法。这里所说的动物，名叫“山臊”。古人说其可令人寒热，是使人得寒热病的鬼魅，吓跑山臊，即驱逐瘟邪，才可得吉利平安。
到了唐初，瘟疫四起，有个叫李田的人，把硝石装在竹筒里，点燃后使其发出更大的声响和更浓烈的烟雾，结果驱散了山岚瘴气，制止了疫病流行。这便是装硝爆竹的最早雏形。
以后火药出现，人们将硝石、硫黄和木炭等填充在竹筒内燃烧，产生了“爆仗”。到了宋代，民间开始普遍用纸筒和麻茎裹火药编成串做成“编炮”（即鞭炮）。
关于爆竹的演变过程，《通俗编排优》记载道：“古时爆竹。皆以真竹着火爆之，故唐人诗亦称爆竿。后人卷纸为之。称曰“爆竹”。
随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多。湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡以及浙江温州等地是我国著名的“花炮之乡”，其生产的爆竹不仅畅销全国，而且还远销世界其他国家和地区。
燃放爆竹已成为具有民族特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，诸如元宵节、端午节、中秋节及婚嫁、建房、开业等，亦要燃放爆竹以示庆贺。
春节舞龙
耍龙灯也叫“舞龙”、“龙灯舞”，是我国独具特色的民间娱乐活动。从春节到元宵灯节，我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。经过千百年的沿袭、发展，耍龙灯已成为一种形式活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。 耍龙灯起源于人们对龙的迷信，距今已有两千多年的历史。在古代人们用舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。
耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木纸、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装璜，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。
龙灯的耍法有多种，九节以内的侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞冲云端，时而入海破浪。非常好看。
舞龙的习俗在海外华人那里得到了发扬和光大。每逢中国人的传统节日和重大庆典活动，他们就会舞起狮子，耍起龙灯，呈现出一片浓浓的东方气概。
压岁钱
春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见......余下全文>>
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