最苦或最乐的一次经历

一：根据作者的苦乐观,描述自己最苦或最乐的一次经历。（150字左右）

梁启超认为人生最苦——未了的责任。在《最苦与最乐》中他将责任与自己联系在一起。但是责任固然重要，我的苦乐观却略有不同。我没有像他“君子有终生之忧”，可是也有人生该有的烦恼。我的苦乐观，做完每天应尽的责任，但是就连这简单的事也无法完成。结果可想而知慢慢的责任就一点一点的堆积成小山，压得你喘过气。我是不会轻易罢休，自由！不愿被任何责任束缚，就这样简单吧。甚至会幻想要是这世界只有乐！梁启超说“真乐是要在完成责任后得到的。”一时贪恋，眼前的乐，直到最后剩下的也只有苦痛。为什么人就要过着繁重的生活？初中生就像个例行公事。每天从早到晚像个机器人般学习，回家写作业，睡觉。然后学完再考，考完再学，日日夜夜重复同样的事。便什么乐也消失了。

我开始觉得，从我成为初中生那一刻开始，我的乐就从我身边渐渐消失了。因为我的责任也在这一刻变得更多了。唯一空闲时找真乐，除了尽责任外的乐。呆在朋友的身边，也是一种乐，倾诉愁苦的乐。那是可以使我忘乎所以的乐。“这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”逃避是没用的，正面去对待它。不过就像有座大山压着你，如果你是愚公那就有可能将大山搬走。你该怎没做呢？要忙里偷闲，还是“认认真真”完成你该做的事！学习也是这样，虽说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可是对于我或者其他人而言，应该说是对于家长，对于家长的期望的一种责任。可是生活应该这样吗？我可不愿意，渴望自由，平凡。

二：根据梁启超的苦乐观,描述自己最苦或最乐作文150字 55分

1． 知足、安分、达观2．⑴未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）；　 ⑵尽了责任，再无负担3．人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”）4． 应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）。　 第二问的答案要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。（言之有理即可）

三：最苦与最乐 人生最苦的事是什么？最乐有是什么

人生的最苦最乐相信在每一个阶段的人所想的和所做所说的都是不一样。最苦莫过是自己一个人苦着，最乐无非是身边有个懂自己的伴。

四：梁启超的散文最苦与最乐的赏析

原文说：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽然失意不苦；”中心论点是：人人必须尽责任。

人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。这是文章一再强调的，也是梁启超强大的责任感的所在。

五：以 最苦和最乐 为话题,写一篇小作文

苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执着，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的苦与乐。

我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头脑都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本来想好好地来个读书大战，结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业，时间全部被占用了，此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样，失去了自己的蓝天，此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。

再者说到读书的苦，关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候，父母允许我去看各种健康有益的书，我毫不犹豫地开始了我的读书经历。上初中了，学习压力加大，学习负担也越来越重了，所以读书的时间和机会越来越少，我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上，很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》，这本书从开头就深深地吸引着我，我止不住看下去的欲望，但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑，想了一个方法，自己买了一只手电筒，到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒，小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒，看起来，还不时地轻轻地探出头来，打望周围是不是有人来了。半个小时过去，我已经热得满头大汗，哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。

那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。当我阅读时，我抛开一切的烦恼，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚，他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化，我学会用心去体会人生的真正含义，能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。一生不爱读书的人就像是一个个囚徒，他们囚禁在自我和无知的牢笼里，他们会经常的抱怨：“生活淡而无味，工作周而复始。”他们一定无法感到快乐，因为他们把自己套在一成不变的生活程序里，更多的关注于利益和得失，不仅对于外界的精彩无知无觉，而且忽视了生活中的点滴快乐，这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”我想这就是真实的写照吧。

巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。

六：最苦与最乐阅读理解答案

1、根据提示用原文填空。（4分）

在作者笔下，贫而不苦的原因是________，失意不苦的原因是___________，老、病、死不苦的原因是___________。作者认为真正的痛苦源自___________________。

2、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。(2分)

3、你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（4分）

①“卸却”责任指：（10字以内）②“解除”责任指：(10字以内)

4、用精炼的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)（2分）

5、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（2分）

6、读完全文后，你是怎样看待“责任”的？(2分)

文段运用的修辞手法有 排比 设问 或 对比

文段运用的论证方法是对比论证 引用论证

【答案和点拨分析】

案例考题1：

(1)知足 安分 达观 应尽的责任没有尽 点拨：此题考查理解文章语言内容的能力。解答时应着眼于对原文的认真阅读，依据第一段中“人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦”，就会准确填出前三个空，第四个空可在第二段的末尾寻找答案。

(2)尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 点拨：此题考查对句子深刻含义的理解与把握。解答时可结合文中前一句来理解，再到最后一段找出与其内涵相符的句子。

(3)①未尽责任，丢开不管。②尽了责任，再无负担。 点拨：此题考查语言的准确性。理解词语的意思应结合语言环境去体会其独特的内涵。只有读懂原文，才能正确答题。

(4)人人必须尽责任（或人必须对生活负责；尽责虽苦却乐）。 点拨：此题考查概括中心论点的能力。解答时应很好地把握全文的内容，选文先论述人生最苦的事是“应尽责任没有尽”，进而论述人生最快乐的事是“尽了责任”，最后强调责任只能“解除”不能“卸却”的道理。

(5)本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以不以“苦与乐”为题。 点拨：此题考查对全文思想内容的感知能力。解答时必须结合文章的主旨和内容来分析。

(6)答案要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽贵任，就会快乐，否则，就会陷人痛苦。 点拔：此题考查拓展知识的迁移能力。答案是开放性的，引导我们每个人都深深思考：你的责任是什么？你将怎样尽自己的责任？

总结提示：选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。从设题来看，既考查了议论文阅读的基本知识和技能，又考查了拓展知识的迁移能力。答题时要整体把握文本内容，发挥自己的创新思维能力。

七：梁启超的最苦与最乐的道理论据的名言

1、古语说得好“如释重负”。

2、俗语亦说，“心上一块石头落了地”

3、孔子说，“无入而不自得”。

4、孟子说，“君子有终身之忧”。

5、曾子说，“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”。

八：《最苦与最乐》的中心思想

本文通过举例论证、道理论证、对比论证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任、苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。

九：以 最苦和最乐 为话题,写一篇100字作文

读书似乎是一件苦差事，不然，为什么有人悬梁、有人刺股呢？但同时又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭、不睡觉，却不可以不读书呢？

有人说，读书好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有车如簇”。看，有权有势又有钱，还有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”，你说读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒，但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子。就说读古诗文吧，古诗文是我国古代文化的瑰宝，学习古诗文不仅有利于我们继承和弘扬民族文化，而且还可以帮助我们增强民族自信心。然而在学习的过程中却是苦乐相伴。

古诗文是历史悠久的文化，当然和我们现在所学的现代文不一样。古诗文中有“之、乎、者、也”。可不能小看这几个字，它们可是暗藏玄机深藏不露呢，在不同的句子中有不同的解释。但是，你要是弄懂了这些，对古诗文的学习就不会感到困难了。说起学习古诗文的乐，它还可以满足你小小的虚荣心呢！当你与朋友交谈时，古诗文中的妙语一句句往外跳，朋友定会送来羡慕的眼光，这时，你就会暗自欢喜。

万事都有两面性，就像人的性格一样，有优点也有缺点。学习古诗文有乐当然也有苦。因为古代文学与现代文学不尽相同，所以，学习起来也不容易。每一段话、每一个句子甚至每个字都要经过深思熟虑、千锤百炼才能够琢磨出其中的意思。所以，学习古诗文实属不易，这便是其中之苦。

没有书作伴的人生是残缺的人生，没有书相伴的生活是乏味的生活。在温馨的灯光下，拥一本古书而坐，古时仁人志士的胸怀抱负，远古时代的轶闻趣事，你都可了然于胸，这便是读书的快乐。

十：<<最苦与最乐>>的主要观点

这一段的中心论点是：尽责任是人生最大的快乐。