校园里的新发现

一：政治上在校园里还有哪些发现

无 礼 的 代 价 美国通用电器公司的总部底层的大花园 中，销售部经理带者孩子休息,孩子边吃边 扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上 孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:” 如果不好好学习，长大后就像他一样做清 洁工”。老人在旁默不作声------下午，公司召开全体中层干部会议，女 经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐 在主席台的却是上午的那位老者（他就是 总裁）-------- 请问：接下来会发生什么事？为什么？ ? 太阳和风争论谁更有力量。风说：“当然是我。你看下面 那穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地把他的外套吹 掉。”说完，风使劲地对着老人吹，恨不得一下子把外套 扯下来。但它越吹，老人把外套裹得更紧。风吹累了，太 阳从云层钻出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人 便开始出汗。不一会儿，老人把外套脱了下来。太阳对风 说：“尊重、温和，永远胜过激烈、狂暴。” 礼 貌 的 魅 力 提问:(1)这个故事说明了什么? (2)你身边有没有这样的例子? 礼 貌 的 魅 力 礼貌是尊重的体现 礼 貌 的 魅 力 礼 貌 的 魅 礼貌是文明的体现 力 ? 心 灵 上 的 疤 痕 一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的大发 雷霆。一天，父亲给了他一包钉子。要求他 每次“无礼”后在院子的栅栏上钉一颗钉子。 第一天，男孩就钉了37颗钉子。无礼也伤害 了自己，男孩在碰壁中逐步学会了自我反省 和调节，行为有了明显的转变。这时，父亲 建议道：如果你能坚持一整天不发脾气，就 从栅栏上拔下一颗钉子。“男孩照做了，经 过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔 掉了。父亲拉着他的手来到栅栏旁，说：” 儿子，你做得很好，我真高兴。可是你看看， 钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的 样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像 钉孔一样在人们心灵中留下疤痕。无论你多 少次对不起，那疤痕永远存在。“ 当别人对你说对不起，疤痕还在吗？ 心 灵 的 疤 痕 是否文明礼貌不只是个 人的私事，也不是小事，它 表明一个人是否具有道德修 养，影响到人际关系的质量 和社会风气的好坏。 “ 谢 谢 ” 的 魅 力

二：在校园生活中的发现作文

我的校园生活宛如一条弯弯曲曲的长河，但是，在那坎坷的背后，却隐藏着无限美好和快乐。其中，就有一件趣事令我至今难忘。

那是一个周二中午，雪后的空气显得分外清新。午饭后，我和伙伴来到宿舍楼后面的空地，准备堆雪人。堆什么好呢？我思来想去，最后终于决定对一个“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它们搓在一起后，再用两只手按紧，来回旋转，使它们变成一个雪球。我看了看这个雪球，总觉得还是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它变成了一个较大的雪球，这样身子就做好了。接下来，我开始做它的五官及头上的褶皱了。只见我先在它的头上放上一些雪，把它们捏成一个小“鬏鬏”。然后找来一个竹签子，在小“鬏鬏”上面画上几道，表示褶皱。接着，再在它的脸上画上一双大眼睛、一张嘴和一个小鼻子。最后，在它的脸颊上画几条斜道，使它看是来更加可爱。大功告成！我兴奋地端详着我的杰作—一个长得小巧玲珑、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨着那双水灵灵的大眼睛，高兴地说：“小主人，谢谢你让我有幸能来到这个世界上。”看着它可爱的样子，我甜甜地笑了。这时，伙伴们也纷纷做好了他们的雪人。虽然大家做的各不相同，但是在我们每个人心中，这些雪人永远是我们最珍贵的宝贝，应为它们饱含着我们的快乐和努力。

虽然那些雪人早已化成了雪水被太阳蒸发了，但是我相信，它们永远会活在我们心中，同时，这件校园生活中的趣事也会伴着我们长大，一辈子陪着我们，使我们终生难忘！

三：在校园里你发现了哪些小动物请写下来

我在校园最常见的小猫，小狗，麻雀。

四：在湖大的校园里发现了这样几个字“习坎”，什么是“习坎”？

从1931年建立湖北省省立教育学院到今日的湖北大学，从最初的武昌宝积庵农场到现在的武昌学院路11号，在湖北大学建校近八十年的历史上，曾八易其名，八易其址，八十年的分合不定、漂流迁徙，凝练出了湖大人在坎坷中愈挫愈勇的“习坎精神”。

“习坎”一词为学术用语，“坎”作坎坷困难解，“习”乃学习之意，“习坎”即从困难中学习并成长，主动吸收知识，迎接挑战。湖北大学这一精神的提炼，来自于湖北大学前身国立师范学院第一任老院长著名逻辑学家、哲学家、教育学家汪奠基。

1944年春，当时的湖北大学由省立教育学院改为国立湖北师范学院，地址在恩施城郊五峰山麓。同年秋，教育部从四川大学聘请汪奠基来国师担任院长。汪奠基全面推进了国师的建设，在教师阵容、教学秩序、学制更新、校舍修建方面，做出重大贡献，达到了五峰山时期的顶峰。

可是好景不长，1945年抗战胜利后，国民政府教育部为了“隔离分治”，防止大规模的学生运动（表面理由是要“平均发展各省高等教育”），违背广大师生愿望，强行要求国师迁到江陵（现荆州）。

汪奠基为了避免冲突，先拖了几个月，到次年5月，院方开会筹备迁院。接着，趁暑假间隙，院方把学校迁到江陵。结果在江陵实在找不到适当的房子安下国师，抢建了互座办公楼，作为院总部，宿舍则四散分居。这时，从五峰山转移来的教师队伍流失了近一半，临时紧张地多方聘请一大批师资充实教师队伍，并勉强上了一个学期的课。

在沙市图书杂志不易购阅，，名流学者不易延聘，加以全国内战爆发，反对美蒋的民主爱国斗争展开，局势动荡，原有教授也悄然离去，人心思迁武汉。汪奠基感受到来自多方面的压力，力不从心。衰难时期，众说纷纭，他请教《易经》，为新建的办公楼取名一个有意义的名字，提名习坎楼。他说“叔时九教传今古，学《易》名为习坎楼”，按书上的大意是，遭遇重重艰险，沉着进取、坚持诚信便可化险为夷。还有个辞解说，“遭遇重重坎坷而君子以常德行，习教事”，大概接近他的想法。

《湖北大学校史》说，“在当时的办学条件极度困难、因迁校而不断引起风波的情况下，国师尚能进学危城，弦歌不辍，这与汪先生治校有方是分不开的。”

直至1948年，国师才迁回武汉。当年在沙市兴建的习坎楼，至今还保存着。由汪奠基院长提炼出来的“习坎精神”也代代相传，延续至今。

五：作文,学校里的发现,三百字分五段

大千世界真是无所不有，有时侯解决问题的办法会很奇妙，往往这些奥妙会被一些有心人所发现。就用我来打个比方吧，最近我就发现了一个新原理，踩扁了的乒乓球遇到热水就会恢复原状。

上周日，我和妈妈来到体育馆打乒乓球。我们刚打到兴头上，可是不幸降临在我的头上，我发了一个高球，妈妈一个扣杀把球打到了球桌外，于是我去捡球，一不小心把乒乓球踩扁了。

完了，完了，这可是我用积攒一周的零用钱买的“红双喜”三星球啊，再买一个又要攒一个礼拜了。妈妈走过来，看到我狼狈的样子，笑了笑说：“没事，没事，我可以把它再变圆”。我绝望地说：“怎么可能呢？都扁成这个样子了，肯定是没什么办法了！”妈妈开玩笑似地说：“你看着吧！我马上用魔法将它变回来。”说着拧开了装开水的杯子，将乒乓球放了进去，又说：“过一会儿你再看。”我将信将疑，但只有耐心地等待了。过了大概5分钟的的时间，妈妈把乒乓球从杯子里取出来，我目瞪口呆，刚刚踩扁的乒乓球奇迹般得变圆了。“这怎么可能？”我惊奇地问：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么会复园呢？”妈妈笑着告诉我原因。原来空气是会热胀冷缩的，水是热的，乒乓球里的空气受热一膨胀，固然会把乒乓球变回原形。

这就是科学的力量！科学真是无处不在，它在生活中，它也在学习中，只要你善于观察，善于发现，只要你有一颗留心发现的心，在生活中当一个有心人，科学往往会带给你意想不到的惊喜！

就让我们从现在开始行动起来吧！从身边的每一个小细节做起，从身边的每一件小事做起，就让科学造福于我们人类吧！