怎样描述力教学设计

一：怎样描述力教学设计体现信息技术

1、根据小学生年龄特点，我上课时尽量采用接近幼儿园上课的方法：多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如在教《比尾巴》这篇课文，我先画了一些小动物让他们认识，学生看到精美的图片兴趣大增，课堂气氛顿时生动活泼。另外我又适当增加活动性的内容，让学生亲自给动物们戴上冠军奖牌，学生们跃跃欲试，也使他们的注意力都集中到课堂上。

2、应用奖励效果集中注意力。首先，我给小学生们定个奖赏，听讲认真发一颗小星星，星星积多可以跟老师换本子、笔，由于小学生好胜好强心理，就促使他们尽力集中注意力，一阶段进行总结评价，对发星星的同学表扬鼓励，并让他们说发奖感言。让他们看到自己闪光的一面，从而激发了学生的学习积极性。

3、对于上课不认真听讲的小学生，平时还要给予他们较多的关注。小学生都希望得到教师的关注，比如，平时交往中，我常常摸摸他们的头，拍拍他们的肩膀，让他们感到自己在教师心目中是有位置的。在上课的时候，还可以经常提问，让他们回答问题可以有三个好处：一是可以使他们集中注意力听课；二是可以促使他们思考问题；三是经常受到教师提问的学生，不会以不注意听讲或搞小动作而吸引教师的注意。

二：怎样描述力 教案 说课稿 教学反思

【教学目标】

知识与技能：1.知道力的单位是牛顿。

2.知道力的三要素是大小、方向、作用点。

3.能用示意图的方法表示力。

过程与方法：1. 通过活动和生活经验感受影响力的作用效果的几个因素。

2.体验用控制变量法进行研究力的三要素。

情感态度与价值观：1.初步具有用不同的方法描述力的作用效果。

2.保持对科学知识的探索欲望。

三：初中物理教案：5.2 怎样描述力 教案1

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

四：6.1 怎样认识力 教案

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.

其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路

教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

五：怎样描述力教学视频，课堂实录

教学重点与难点

重点：力的三要素

难点：三要素中作用点对力的作用效果的影响。

六：初中物理 第一节什么是力教案 教案

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。

案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

七：八年级物理沪科版怎样描述力学情分析

怎样描述力？

1、概念及语言描述

2、力的三要素

3、力的图示

学情分析：

本节内容是学生初次接触矢量，虽然不用明确提出矢量概念，但教师重点是让学生明确矢量与标量的区别，即明确矢量的特点。然后抓住特点，展开力的描述的教学。