一：如何做好被打击处理人员亲属服务管理和教育转化工作
为进一步做好被打击处理人员亲属服务管理和教育工作，巩固严打成果，最大限度团结争取群众，打牢社会稳定基础，驻双和社区“访惠聚”工作组成员协同社区党支部对被打击处理人员家属做好思想转化工作。
二：村第一书记帮扶方案
认真开展农村走访调查，努力参加各种活动，增强基层工作业务水平。通过同村干 部、组长一起对村民进行走访，多跟村干部一起下队入户，通过实践，多角度，多渠道积累 工作经验，增强解决纠纷技巧，不断提高自己服务农民和处理突发事件的能力，强化服务意 识，改善服务方式，提高服务效果。
结对帮扶困难户，为困难户排忧解难。通过询问村干部和实地调查等方式了解村内 一些困难户的生活状况，在生活等方面给予帮助，生产上给予支招，与村民同吃、同住、同 劳动，密切同村、组干部和村民的联系，摸清村情，掌握社情民意，弄清目前急需解决的热 点、难点问题。争取通过自己的努力改善一些困难户的生活状况。
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三：七个一结对子帮扶措施办法
一、目的
为加强新进教职工的人才培养，充分发挥老教职工的“传、帮、带”作用，促进学校教职工队伍
建设，全面提高教育教学质量，特制定本制度。
二、帮扶形式
根据具体情况采取以老带新、以强带弱、以上带下，以先带后，实行“一带一”或“二带一”的
形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。老教职工承担传、帮、带培养任务，组织新教职工学习优质
的教学、工作经验及师风师德，适应川科的文化，熟悉川科的各项规章制度等，让其掌握当好川科教
职工所需具备的工作态度，工作能力，对应岗位所需的各项技能。
四：贫困家庭学生帮扶卡中的帮扶方案怎么填
性别民族出生日期入学时间年级学历层次(本科、专科、中职)联系年龄注：1.此表必须由学生本人填写，不得代填；2.学生本人填写申请理由时，根据资助政策在□打√。3.填写学生资助卡或涉农补贴“一卡通”编号时，省内就读学生填写学生资。
五：为了促进学校的均衡发展，某区开展校与校之间“手拉手”帮扶活动．振兴中学为了改善贫困地区希望中学的教
（1）设物理实验台和化学实验台的单价分别为x元和y元，由题意得：3x+6y＝39002x+5y＝3100，解得x＝300y＝500即物理实验台和化学实验台的单价分别为300元和500元．（2）设物理实验台的数量为m台，化学实验台的数量为（2m-1）台，由题意得：m+2m?1≥44300m+500(2m?1)≤21600，解得：15≤m≤17，∵m整数，∴m=15或16或17，故有如下三种方案：方案（1）：m=15，2m-1=29 即购进15台物理实验台，29台化学实验台；方案（2）：m=16，2m-1=31 即购进16台物理实验台，31台化学实验台；方案（3）：m=17，2m-1=33 即购进17台物理实验台，33台化学实验台．
六：如何为贫困户制定脱贫方案计划
即是每个贫困村要有坚强的“两委”班子;有科学的发展规划;有脱贫的...精准扶贫个人帮扶计划 农村精准扶贫帮扶措施 贫困村贫困户精准扶贫
七：现公司有帮扶助学这么一个活动，需要拟定具体的帮扶方案，在线急等。。。 100分
天，那你就是某班辅导员吧，建议你上百度，那里取材比较多点。
八：教师党员帮扶内容怎么写
学校党员干部结对帮扶方案
为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用，组织动员揣大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对全系统共产党员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。
一、活动内容
1、由学校党委组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。
2、建立帮扶长效机制。落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，每个党支部至少结对帮扶一个学校，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。
二、实施办法
1、摸清情况。以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。
2、制定方案。建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。
3、考核验收。7月1日前，各支部必须上报结对帮扶工作的阶段性总结。今后学校党委每半年检查一次。
三、有关要求
1、高度重视，加强领导。全系统各基层党组织要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、加强宣传，营造氛围。通过举行结对仪式、板报橱窗等宣传阵地、简报、网站、新闻媒体等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、紧贴实际，注重实效。帮扶方案，要力求实效，切实可行；帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。
党员老师结对帮扶“三困”学生
【字号 大 中 小】 2009年01月04日 10:09:31 来源： 苏州日报
金阊区“七一阳光幸福少年行动计划”经过半年落实，日前亮出实绩：全区251名党员教师与175名学生结对帮困，给学业困难、家庭贫困和心理亚健康的“三困”学生及他们的家长、家庭送去了阳光和微笑。
“七一阳光幸福少年行动计划”是金阊区教育文体局去年新推的党建特色项目。据了解，这个帮困项目覆盖了该区3种类型的学生，即贫困生、学习困难的学困生和心理缺少阳光的心困生。实施过程中，根据区域困难学生的实际情况，该项目突出了学习帮困和心理帮困。在教师们结对帮助的175名学生中，有学困生126人、心困生36人、贫困生13人，而在36名心困生中，有20人同时又是学困生。
心困生、学困生多于贫困生的这一帮困格局，使老师们在帮扶中倾注了更多的爱心，同时也需更讲究科学性。金阊区教育文体局党委书记毛泉兴介绍说，虽然老师对结对的学生已相当熟悉，但为使帮扶更有针对性，老师多次家访，了解学生的成长环境，取得家长的支持，然后再制定帮扶方案，而在落实中，老师步步有记录，家长定期有反馈，根据学生的变化不断优化方案，使帮扶落到实处。
记者在留园中心小学了解到，这学期全校10位党员教师与10名学生结成了帮困对子，每对师生都有一本记录本，首页是因人而异的帮扶计划，末页是家长意见，中间是图文俱全的帮扶记录。从去年9月到现在，10位老师坚持天天同学生交流，分析他们的......余下全文>>
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