一：中班数学《多彩的音符》的教案怎样写？
活动设想：
本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置，对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上，尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置，通过创设音乐王国情境和各种有趣的听音辨音游戏，在学中玩，玩中学的过程中，提高幼儿的音乐素养，培养幼儿在音乐活动中自信、大胆地表现自我的能力，体验听音辨音这种音乐活动的快乐，进一步激发幼儿对音乐活动的兴趣。
活动目标：
1、引导幼儿通过身体动作来表现音符的高低，培养幼儿听辩不同音高的能力和动作表征能力。
2、尝试学习互相合作编乐曲、分享合作的快乐。
3、激发幼儿学习音符的兴趣，寻找音符5在五线谱上的位置,体验听音辩音活动的乐趣。
活动准备：
1、知识准备：认识五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置。
2、情景设置—音乐王国。
3、教具准备：挂图一张，高音谱表、人手一个小音符的挂饰、录音机、磁带、地谱（在地板上画五线谱）若干个。
活动过程：
一、感受音符不同的音高
1、随着《哆来咪》音乐欢快地进场，参观音乐王国。
2、引导幼儿用身体动作向音乐王国里的小音符问好。1双手在脚踝处，2在小肚腿处，3在膝盖处，4双手叉腰，5双手交叉抱手臂，6双手指肩，7双手抱头，1双手斜上举。
二、辨别音符不同的位置：游戏《朋友在那里》启发幼儿说说音乐王国里有什么？（音符、五线谱等）并找个音符做朋友。幼儿根据自己身上挂的音符在五线谱上的位置，边表演边找到跟自己身上挂一样的音符的小朋友。
三、认识5在五线谱上的位置。
1.出示挂图以讲故事的形式，复习音符1、2、3在五线谱表上的位置并引导探索音符5在五线谱上的位置。整体认识：在音乐王国里有许多会唱歌的房子，房子里住着高音谱表，高音谱表有几条线？（请小朋友拿出手指数一数）还有什么谱号？（高音谱号）这时候，来了许多音符豆豆，它滚呀滚，滚到了下加一线，唱歌的房子就唱起来了：“1——”，它又滚呀滚，滚到了第一线，唱歌的房子又唱起来了：“3——”，（可以提问幼儿唱什么音）它又滚呀滚，滚到了下加一间，唱歌的房子就唱起来了：“2——”，（可以提问幼儿唱什么音）它又滚呀滚，滚到了第二线，唱歌的房子就唱起来了：“5——”，音符豆豆都滚到了唱歌的房子里，它们唱啊，跳啊，高兴极了。
2.老师变换音符的位置，幼儿听琴唱一唱。
四、听音辨音游戏：
1、《音符找家》游戏：听琴声辨别是那个音符，跳到这个音符在地谱上的相应位置，并随着音乐的节奏学着各种动物唱出这个音符。音符找到家后，听老师所弹的是自己的音符就跟着节奏在地谱上跳一跳。
2、《锤子、剪刀、布》游戏：小朋友自由结伴一起玩锤子、剪刀、布的游戏，赢的小朋友唱音符，输的小朋友就在五线谱上跳出这个音符的位置。
五、听音乐自由表演“哆来咪”结束。
活动评析：
听音辩音活动——指导用书“快乐的小音符”（中班）选自《福建省新编教师指导用书》。该教师是根据本班幼儿实际和班级幼儿音乐教育活动的水平创造性地使用指导用书。教师首先以参观音乐王国的形式把幼儿带入充满童趣的音乐情景，随后展开的用身体动作表现小音符音高的游戏、听音游戏、辨音游戏、“锤子、剪刀、布”的综合游戏、以及在地谱上跳音符舞的游戏，无论从哪个环节看，教师都强调让幼儿在游戏中获得快乐和自由表现的音乐活动教育。 活动中教师引进了奥尔夫体系的音乐教育思想，重视情感教育和思维灵活性的教育。从活动过程中我们可以感觉到：幼儿根据自己所听所理解想怎么表现......余下全文>>
二：小学综合实践活动三年级第一学期（上海科技教育出版社 贵州科学技术出版社）教案
1
主题一
我爱我家
教学目标：
1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点：
1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
教具准备：挂图、照片、家庭房间图。 教学过程：
活动一 家人档案册
家人档案册
生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。
师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。
师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 2、回忆家庭生活。
九月开学季，老师你们准备好了吗？ 幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划
学生发言。
3、了解家人和自己。 学生发言。
师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。 4、制作档案册。
师：你准备怎样制作档案册呢？
生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。 生2：我为《家人档案册》设计了封面。 5、填写第7页的学习单。
活动二 布置我们的家
师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 生1：有，我家新买了餐桌。 生2：我家新买了一套家具。
师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。 1、看看问问。
师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。 师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。 学生发言。
2、我的布置计划。
师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。 学生发言，展示简易的布置图。
师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？ 学生发言。 3、量量画画。
师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10页的表格上。 学生反馈。 展示布置图。
4、动手布置。
师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。 学生相互讨论，反馈。 5、填写第11页的学习单。
活动三 家庭生活小帮手
家庭生活小帮手
生1：隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。 生2：那我能为家里解决点什么问题呢？ 1、发现问题。
师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。
师：你想解决什么问题？ 学生发言。 2、找原因。
师：衣架容易被风吹走，怎么办？
师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。
学生小组讨论，全班汇报。 3、设计与制作。
师：针对问题产生的原因，怎么办？ 学生小组讨论，发言。 4、介绍自己的发明。
师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。 学生发言，填写说明书。 5、填写第15页的学习单。
主题二
关注身边的垃圾
教学目标：
1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
2、培养探究兴趣，锻炼个人探究能力，掌握查找资料、做调查等探究方法。 3、培养热爱环境、保护环境的意识，自觉减少垃圾产生的数量，从......余下全文>>
三：刘锦说课多来米的文字叙述
音乐说课稿《哆来咪》和简单的五线谱知识。
一、说教材 这是人民音乐出版社小学音乐课本三年级的知识内容，从用音乐形式和只是深浅来讲，整堂课是属于音乐初级水平。
1、教学目标 1)学生能够较自然的并且有表情的去演唱歌曲《哆来咪》，并且乐于参加音乐活动和即兴创造活动当中。
2)
学生能够基本把握各音阶音程的关系及音名，通过形象的记忆提高学生的基础音乐修养，将音乐同生活相联系是我的课堂当中，学生在玩中学，学中玩。 2教学重点、难点： 1)歌曲的学唱
2)形象记忆简单的音阶音程关系
二、说学法 考虑到音阶海现接位置的知识枯燥乏味，和小学生天真活泼好动，注意力集中时间短的这个特点，我会直接讲授这一知识内容，我会做一个很大的高音五线谱表和七个音符的道具。由森林里的小矮人是住在小木屋里
做过度。
三、说教法 我所面对的学生是小学三年级的同学相对于二年级的同学，他们的生活范围和认知领
域又来进一步的扩展 ，他们的体验感受和创新能力有了进一步的增强，但是仍旧未脱离儿童的的特点，他们好奇、好动、与形象思维为主，联系和模仿能力较强。因此，我打算采用兴趣引入、教受、欣赏、讨论、谈
话等多种教学方式同时相结合。 四、教学程序 1、课题导入 1)同学们，你们有没有听说过白雪公主与七个小矮人的故事啊？
2)这故事里面都有哪些主要人物啊，
有没有同学举手告诉老师。
2
、认定目标 3、导学达标 第一环节 当同学说出七个小矮人的时候，我会马上抓住联想，告诉他们，在咋们音乐当中也有七个小矮人，提高学
生想要去认识这七音符的兴趣。
第二环节
告诉学生，七个音符的家在高音谱表上大概在什么位
置，他们谁高谁矮以及他们的名字叫做什么。让学生
亲自拿着音符，并在我的带领之下去思考寻找相应的
位置并放好。在寻找的过程当中，我会通过音响设备
将歌曲《哆来咪》播放两遍，位置放好之后，无论结
果如何，是坏是好，是对是错，都对学生的行为进行肯定，和简单的点评。
第三环节
形象的告诉他们，这首歌呢，
就是七个小矮人的对歌，
让我们一起去学习好不好？提高学生是学习积极性，
接着在借用钢琴，音响等教具，在学生再用反复多次
的音乐声当中，对歌曲《哆来咪》又陌生到熟悉，从而主动的发挥变为自己的东西。
第四环节
让同学们去看一组有关于白雪公主与七个小矮人的图
片。启发和诱导学生去想象：白雪公主和七个小矮人
一起跳舞的情景，将学生的创造能力发挥到本堂课的最高点，
让他们根据歌词去编排一些简单的舞蹈动作。
比如说，哆是鹿是小母鹿，来是金色的阳光。在这一环节当中呢可以分为七组分任务完成。在经过三到五
分钟的思考时间之后呢，然后分组表演，最后抽出七
名最具有代表性的上台来和着音乐共同演出，而台下的同学可以边击掌打拍子，一边击跟着音乐演唱。
最后出示本节学习目标，加深印象。
四：我的小手真能干公开课评课
一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 初次见面握握手，握握手，握握手。 成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。 一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。 夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。 初次见面握握手，握握手，握握手。 成为朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。 一起游戏拉拉手，拉拉手，拉拉手。 夸夸朋友翘翘手，翘翘手，翘翘手。 握握手，勾勾手，拉拉手，翘翘手。 我们都是好朋友，好朋友。 我有一双神奇的手。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。 妈妈我来帮帮你，妈妈我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 爸爸我来帮帮你，爸爸我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 爷爷我来帮帮你，爷爷我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 奶奶我来帮帮你，奶奶我来帮帮你，帮帮你，帮帮你。 你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。 团结友爱手拉手，我们都是好朋友，好朋友。 我们的小手真能干。 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。 拍手来唱歌，哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
五：求助！！小学三年级音乐课我应该教些什么啊？？
中文版雪绒花.全班合唱
我们的祖国是花园
国歌
月亮船
六：教小孩叫长辈的歌曲
辈分歌歌词
歌手:儿童歌曲
爸爸的爸爸叫什么？
爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫什么？
爸爸的妈妈叫奶奶
爸爸的哥哥叫什么？
爸爸的哥哥叫伯伯
爸爸的弟弟叫什么？
爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫什么？
爸爸的姐妹叫姑姑
妈妈的爸爸叫什么？
妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫什么？
妈妈的妈妈叫外婆
妈妈的兄弟叫什么？
妈妈的兄弟叫舅舅
妈妈的姐妹叫什么？
妈妈的姐妹叫阿姨
爷爷
爸爸的爸爸叫爷爷
奶奶
爸爸的妈妈叫奶奶
伯伯
爸爸的哥哥叫伯伯
叔叔
爸爸的弟弟叫叔叔
姑姑
爸爸的姐妹叫姑姑
外公
妈妈的爸爸叫外公
外婆
妈妈的妈妈叫外婆
舅舅
妈妈的兄弟叫舅舅
阿姨
妈妈的姐妹叫阿姨
七：“捧场”二字应该怎么念？
绝对念 peng3chang2
八：儿童电子琴大教本教学大纲
儿童电子琴大教本（上册）目录：
认识电子琴
手指与演奏初步
单元1
演奏入门
小熊维尼
圣诞大合唱
快乐的小朋友
单元2
C大调圆舞曲
小雪花
铃儿响叮当
扬基歌
单元3
小星星
划船歌
遥远的路
粉刷匠
单元4
洋娃娃和小熊跳舞
磨刀人
气球
布谷鸟
单元5
太阳升起来了
月亮上的人
《自新大陆》的主题
奏鸣曲的旋律
单元6
大鹿之歌
克里门泰因
噢，大马铃薯！
跳圆圈舞
附录
常用音色译名表
常用节奏译名表
电子琴单指和弦奏法一览表
儿童电子琴大教本下册
单元7
祝你生日快乐
小红帽
平安夜
牛仔歌
单元8
船歌
棕色的小罐
稻草中的火鸡
在阿尔卑斯山
单元9
四季歌
红彩妹妹
哆来咪
浪漫曲
单元10
娃哈哈
祝你圣诞快乐
在阿维翁大桥上
升日屋
单元11
小杜鹃
幸福拍手歌
小步舞内
野兔和猎狗
单元12
桑塔.露琪亚
哈巴涅拉
红晴蜓
在北极旅行
电子琴独奏曲
希望
健康歌
浪花一朵朵
世上只有妈妈好
歌声与微笑
彩云追月
步步高
狐独的牧羊人
送别
故乡的亲人
雪绒花
圣诞快乐
忆童年
铃儿响叮当
拨浪鼓
童年
青青河边草
青春小鸟
花好月圆
紫竹调
夏日最后一朵玫瑰
摇篮曲
友谊地久天长
丰收之歌
契布鲁的雨伞
淅沥的雨滴
剪羊毛
杜鹃圆舞曲
望采纳
九：急！求适合中小学生唱的英文歌！用于教学！要求内容简单，歌词易上口！
首先你一定要选好歌曲主题，严格审视歌曲内容，让小朋友有个美好的回忆。
下面8首歌是我认为还可以的，每首歌都有每首歌的特色，你可以听听看。
The Millennium Prayer - Cliff Richard
Oh When The Saints - Thomas Rachbauer
Discov绩ry-Boom De Ah Dah
Circle of Life - Lion King
Singing In the Rain - Gene Kelly
Catch A Falling Star - Perry Como
auld lang syne - leo sayer
The Lions Sleeps Tonight - The Tokens
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