社区科普家庭事迹

一：求学习型家庭事迹材料？

提起林双福一家，栖霞社区居民没有不知道的，他不是社区干部，可他的名字在群众中非常响亮，林双福，男，现年55岁，个体企业家，爱人陈美珍，林双福一家5口人，家庭美满和睦，夫妻相敬如冰。当你走进林双福家时，首先眼入眼帘的是那一排排摆在书架上整齐的书刊及各种学习材料及各式艺术作品，给人的第一感觉就是家庭学习氛围很浓，全家人在这样一个温馨的环境中，快乐健康的生活。 一、学习型家庭是社会发展的必然产物 学习是人生中的一件大事，只有不断地学习才能有进步，才能发展，学习型家庭是社会建设的一个重要环节，是构建学习型社会的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的内在要求，去年以来，林双福一家积极响应政府“关于创建学习型家庭建设的号召，多角度思考、多方面入手，成立起社区第一家庭读书角，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。 二、学习型家庭助孩子成才 林双福夫妇，常说的一句话是“人只有不断的学习，才能进步，作为家长的只有言传身教，才能给孩子们做出榜样，家长是孩子的第一任老师。”他们是这样说的也是这样做的，在林双福家中处处都感到学习的气氛，他们以孩子是家庭学习的核心为出发点推动全家学习、互动学习、终身学习的理念，全家制定了学习计划，开展读书月活动，家庭建立读书角，家庭成员中有的侧重科普，有的侧重文学，有的侧重外语。通过学习，全家人提高了素质，同时也展示了个人的价值，形成了积极向上互帮互学的局面，林双福的儿女们受到父母的熏陶，继承了父母爱学习遗传基因的影响，大女儿林珊珊毕业于华侨大学本科，现工作于泉港法院、二女儿林瑚瑚也毕业于华侨大学本科，现工作于泉港边检站，儿子林森森不仅天生聪明，而且身体素质特别好，现在就读于北京民族大学，上幼儿园时他就显出了与众不同的地方，幼儿园的小朋友在一起玩耍时他总是一个人静静的在看书，从小学到初中至到大学他始终学习名列前茅，连续获“校三好学生、优秀干部”等。 通过这次活动，使我们更深刻的认识到：学习使人更加睿智，学习使人更加完善，学习会让生活千姿百态，学习会让人生更加精彩！ cunwu.cuncun8.com/...381478

二：求：优秀的家庭教育的人物及事迹的文章

我们的家庭是个普通的三口之家。在学校，我是一名教师；在家中，我是一个母亲。三尺讲台上15载辛苦耕耘和育儿路上的风风雨雨告诉我，没有家庭教育的学校或没有学校教育的家庭，都不是完整的教育。基于这种认识，我时刻不忘自己的双重使命，在学校爱岗敬业、教书育人，在家中孝敬老人，支持丈夫的事业，承担全部家务，言传身教、悉心培养和教育儿子，从点滴做起，为孩子营造了一个健康向上的成长环境。

勤奋好学，自强不息，提高素质树榜样。我出生于七十年代的农村。艰苦的条件锻炼了自己能吃苦、好学上进的性格。师范毕业后回乡任教。我边工作边学习，取得大专学历后，又利用课余时间自学了汉语言文学本科课程。在岗位上勤奋好学、不断创新进取。实践运用赏识教育、多媒体教学手段，增加学校与家庭教育互动。针对学生特点因材施教。作为班主任多次召开家长会，指导开展家庭教育。所教的语文课多次在全校乃至全县获得好名次。语文课件《荷花》获市评比二等奖，《“红领巾”真好》获省优秀教案大赛二等奖，论文《浅谈电教媒体在小学语文教学中的运用》获市评比一等奖，并多次获得“优秀指导教师”、“空中课堂工作先进个人”、“三八红旗手”等荣誉称号。敬业踏实、认真负责的工作态度得到了学生、家长及学校一致认同。2006年下半年始，组织安排我下乡支教一年，同学们竟联合找校领导，要求我回来。有的学生跟儿子是好朋友，甚至找儿子“托关系”希望老师早日回来上课。一次吃饭时，孩子认真地说：“妈妈，我一定好好学习，长大了也当一名像您一样的老师！” 人们说父母是孩子最好的老师，听了儿子的话，我由衷地笑了。

全面培养，综合提高，身心和谐伴成长。做人教育是家庭教育的核心，我努力帮助孩子锻炼做人之本，注重综合能力提高，促身心和谐发展。一是培养健康向上的性格。儿子小时候性格内向，胆小怕见生人。我每天抽出时间陪孩子谈心，教育孩子爱自己、爱父母，尊敬长辈、孝顺父母、乐于助人、团结他人、善于与人相处，理解和同情他人。培养独立意识，勤俭节约、保护环境、遵纪守法，作“五好”小公民。工作之余带儿子走亲访友，引导参加健康有益的活动。使他逐步对人与人之间的关系有了认知，不再认生和抵触，性格变得开朗起来。我设身处地的为孩子着想，开展换位思考，与儿子交朋友，增强母子互动。开展互评，互相提出期望，增进理解和了解。为孩子健康成长营造和谐的家庭氛围。二是培养良好习惯。不论是生活习惯、品德习惯，还是学习习惯，注重从细微处着手。要求儿子上课认真听讲、独立完成作业，认真复习、预习、写字坐姿正确、写作业要干净，培养他爱护书本、文具盒及书包等好习惯。同时，教育他自立自强。学习之余帮父母做力所能及的家务，搞好个人卫生。遇到困难，做到勇敢面对，尽量独立解决。三是注重培养孩子的观察力、想象力和动手能力。和儿子一起做游戏、下棋、打球、弹琴、上网，教儿子绘画、自制玩具、观察事物，让孩子在游戏中增长知识。教孩子处理好爱好与学习的关系，做到喜欢但不沉迷。四是培养读写技能和交谈能力。鼓励儿子坚持写日记，培养独立思考和口语表达能力。五是扩大知识面。注重引导儿子从小收集名言、警句，看名著、历史书籍和科普书籍，在家长指导下正确使用互联网。在学习中将课外知识有机地融入课内知识中。节假日带孩子先后到北京长城、上海科技馆等感受自然风光、城市文化，增加孩子的感知力。

耐心细致，循序渐进，赏识引导增情趣。学校教育系统、严格，家庭教育温情、随意。做到学校教育和家庭教育的结合十分重要。儿子刚上小学时，学习兴趣很浓。可是到了三年级，随着作业的增多和学习压力的加大，慢慢地有了抵触情绪。回到家不想写作业，不是看电视就......余下全文>>

三：法布尔的身品事迹

读昆虫记有感 小学生作文..

法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天，我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。

读过《昆畅记》作者的生平和《昆虫记》，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

四：社区科普惠民益民计划网上申报系统怎样进入啊？是不是从科普惠民兴村计划的网上申报系统进入啊？

进到两个网址里面看看就好了 那个能进去就是那个了