一：中考历史必考重点考点
在“江南阿毛的BLOG”“ 2012年中考语文备战 2012年中考复习备考：初三语文文体知识点整理 2012年中考语文押题试卷
二：中考历史重要知识点 30分
主要是初三的世界历史
三：中考历史知识点归纳什么品牌好
at they said and did; we see the a
四：历史的的中考重点？
2016中考历史复习资料初中历史知识点大全
人教版初中历史全册知识点总结
七年级（上册）
★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类
1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人
北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 ★第三课华夏之祖
一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让”
1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰
1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制
1
．目的：为了
巩固统治
，西周实行
分封制
。
2
．内容：周天子把
土地
和平民、奴隶，分给
亲属、功臣
等，封他们为
诸侯
。诸侯必须
服从
周天子的命令
，
向天子交纳贡品
，平时
镇守疆土
，战时
带兵随从天子作战
。
3
．作用：
开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家
。
★第五课灿烂的青铜文明
1
．在
原始社会末期
，我国已经出现了青铜器。
商朝
是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青
铜器有
司母戊鼎
(
造型雄伟
)
和
四羊方尊
(
造型精美
)
。
2
．与商周同期，我国西南地区的
成都平原
，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名
的“
三星堆
”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、
青铜神树等，
引起中外人士的
瞩目。
★第六课春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1
．
公元前
770
年，
周平王
东迁洛邑，史称“
东周
”。
东周
分为
春秋
和
战国
两个时期。
2
．齐桓公任用
管仲
为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以
“
尊王攘夷
”为号令，逐步成为春秋第一霸主。
3
．公元前
7
世纪后期，晋楚双方
城濮
大战后
晋文公
成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中
原霸主。
二、战国七雄
1
．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
。
2
．发生于
公元前
260
年，秦、赵之间决定性战役是
长平之战
。长平之战使
东方六国再也无
力抵挡秦国。...余下全文>>
五：中考历史重点归纳软件
中考历史总复习知识点归纳（中国古代史）
中国古代史
第一单元 中华文明的起源
一、祖国境内的的远古居民
1、 我国最早的人类——元谋人
（1） 时间、地点：距今约一百七十万年，云南元谋县。（2）生产：会制造工具，知道用火。
2、 北京人：（1）时间、地点：距今约70万—20万年，北京西南周口店的山洞里。（2）生产生活状况：会打造器，会使用天然火，会保存火种。（3）身体特征：保留了猿的某些特征。
3、 山顶洞人：（1）时间：生活年代距今约18000年。（2）地点：北京西南周口店龙骨山山顶洞穴里。（3）生产生活状况：会打造石器，己掌握磨光和钻孔技术；会人工取火；进入氏族社会。（4）身体特征：模样和现代人基本相同。
二、原始的农耕生活
1、 河姆渡居民的原始农耕
（1） 时间、地点：距今约7000年，浙江余姚河姆渡。（2）工具：使用磨制石器、耒耜。（3）生产：原始农耕，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）。（4）生活：住干栏式房子，挖掘水井。
2、 半坡原始居民的生活
（1） 时间、地点：距今约五六千年，陕西西安半坡村。（2）工具：普遍使用磨制石器、木器、骨器。（3）生产：原始农耕，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家），懂得纺线、织布、制衣，制造彩陶。（4）生活：住半地穴式房子，屋内有灶坑，供炊煮和取暖。（5）文化；陶器上出现一些刻画符号，有学者认为这是我国早期文字的雏形。
三、华夏之祖
1． 炎帝和黄帝的传说：（1）黄帝和炎帝：我国传说中黄河流域著名的联盟首领。（2）蚩尤：我国传说中东方部落的首领。（3）涿鹿之战：黄帝、炎帝部落联合战胜蚩尤部落。（4）华夏族：涿鹿之战后，炎帝、黄帝部落结成联盟，逐渐形成了日后的华夏族。
2． “人文始祖”-——黄帝：传说中黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。黄帝妻子嫘祖，教妇女养蚕、缫丝。
3． 禅让制：尧 、舜、禹是黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧、舜、禹采用民主推举方式产生部落联盟首领，这种方法，历史上叫做“禅让”。
第二单元 国家的产生和社会的变革
一、夏、商、西周的兴亡
1． 夏朝
（1） 建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。
（2） 政治：相传禹将都城建在阳城。禹死后，启继承父位。从此王位世袭制代替禅让制。
（3） 灭亡：夏王桀推行暴政，约公元前1600年，商国国君汤战胜桀，夏亡。
2． 商朝
（1） 建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
（2） 政治：商朝建立后，曾屡次迁都，直到盘庚迁都到殷 ，都城才稳定下来。此后，商的统治区域不断扩大，成为当时世界上的大国。
（3） 灭亡：商王纣推行暴政。公元前1046年，周国国君武王伐纣，商朝灭亡。
3． 西周
（1） 建立：公元前1046年,周武王与商纣在牧野野大战，商军倒戈，商亡 。周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。
（2） 分封制：①目的：巩固统治。②内容：周天子把土地和人民分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。③作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强国。
（3） 灭亡：西周后期政局混乱，发生“国人......余下全文>>
六：2014中考历史必背的知识点有哪些呀。。
重要的知识点：
活跃的学术思想 孔子 ∨
秦朝的统一 秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的措施 ∨
张骞通西域 张骞出使西域及西域都护的设置 ∨
两汉时期的对外交流 “丝绸之路” ∨
走向全盛的唐朝 “开元盛世” ∨
唐朝的民族关系 唐与吐蕃的关系 ∨
明清时期的反侵略斗争 郑成功收复台湾 ∨
明朝时期的对外经济文化流 郑和下西洋 ∨
印刷术、指南针与火药 印刷术 ∨
封建帝国的危机 闭关锁国 ∨
鸦片战争 虎门销烟、鸦片战争、中英《南京条约》 ∨
甲午中日战争 《马关条约》 ∨
八国联军侵华战争 《辛丑条约》 ∨
洋务运动 洋务运动的目的 ∨
洋务派兴办的军事工业和民用工业 ∨
洋务运动的历史作用 ∨
戊戌变法 维新变法运动的兴起 ∨
戊戌变法对中国近代社会的影响 ∨
辛亥革命 孙中山的主要革命活动 ∨
武昌起义 ∨
辛亥革命的历史意义 ∨
新文化运动 新文化运动的兴起和影响 ∨
五四运动和中国共产党的成立 五四运动的基本史实 ∨
五四精神 ∨
中共的成立 ∨
红军长征 遵义会议 ∨
长征的胜利和长征精神 ∨
抗日救亡运动 九一八事变 ∨
全国抗日战争的开始 七七事变 ∨
南京大屠杀 ∨
国共合作抗日 台儿庄战役 ∨
百团大战 ∨
抗日战争的胜利 抗日战争胜利的历史意义 ∨
全面内战的爆发 挺进大别山 ∨
中国人民站起来了 开国大典和中华人民共和国成立的历史意义 ∨
社会主义制度的建立 第一个五年计划 ∨
《中华人民共和国宪法》 ∨
“大跃进”和人民公社化运动 “大跃进”运动 ∨
伟大的历史转折 中共十一届三中全会 ∨
农村和城市的改革 家庭联产承包责任制 ∨
开放的中国走向世界 经济特区的建立 ∨
沿着中国特色社会主义道路前进 社会主义初级阶段的理论和党的基本路线的提出 ∨
邓小平南方谈话 ∨
“一国两制”与祖国的统一 “一国两制”的构想 ∨
香港、澳门的回归 ∨
朋友遍天下 万隆会议 ∨
我国在联合国合法席位的恢复 ∨
中美建交 ∨
摘取科学技术的明珠 杂交水稻技术 ∨
古代希腊 雅典民主政治 ∨
古代宗教 佛教、基督教、伊斯兰教 ∨
文艺复兴与新航路的开辟 文化巨人但丁与达芬奇 ∨
新航路的开辟 ∨
英国的新生 共和国的诞生与克伦威尔独裁 ∨
君主立宪制的建立 ∨
美国的独立 独立战争爆发与《独立宣言》 ∨
美利坚合众国的建立 ∨
“美国国父”华盛顿 ∨
法国大革命 攻占巴士底狱 ∨
《人权宣言》和共和国诞生 ∨
拿破仑与拿破仑帝国 ∨
第一次工业革命 纺织机的发明和蒸汽机的改良 ∨
轮船和火车的出现 ∨
工业革命的影响 ∨
第二次工业革命 电力的应用与电讯技术的兴起 ∨
汽车与飞机的发明 ∨
“发明大王”爱迪生 ∨
美国南北战争 南北战争的爆发 ∨
北方的胜利 ∨
俄国农奴制的废除 农奴制的废除 ∨
日本明治维新 明治维新 ∨ ∨
两大军事对抗集团的形成 ......余下全文>>
七：中考历史的考点会不会变？
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八：中考历史一战前后重点部分
一战发生原因：帝国主义国家经济发展不平衡。性质：帝国主义国家间的非正义战争。战役：凡尔登战役（凡尔登绞肉机）。结局：协约国取胜，德意志帝国在十一月革命后被推翻，威廉二世外逃，奥匈帝国解体。然后就是五四运动部分了。由于《巴黎和约》几乎毁灭了德国，为二战爆发埋下伏笔。
九：中考历史复习中有哪些疑惑?
中考历史复习方法：
其关键就是学生在初三历史复习过程中没有认真地复习，使学习效果大打折扣。由于初三升学考试要考的内容比较多，共有八年级上册、下册和九年级上册、下册四本书。中考的历史知识点覆盖面广，需要学生认真去疏理各专题的内容，找出他们的联系。中考也是一次选拔性考试，对知识的理解、运用和分析能力要求也比较高。那么该如何去复习呢?根据多年的教学经验，我认为要提高历史成绩，要抓好初三历史的复习，应该做好以下几个方面。
1、通读课文，夯实基础知识。
我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事实出发，用历史的观点分析问题、解决问题。要知道，掌握历史事件发生的原因、过程、结局、影响等基本概念、基本史实是提升能力的基础。所以，教师要引导学生以课本为材料，教会学生阅读和理解，帮助学生分析历史知识的前因后果，引导学生全面准确地理解每个知识点，尤其是主干知识点，引导学生在理解的基础上准确记忆。如《文艺复兴与新航路的开辟》一课中，就必须要求学生掌握两个知识点：文艺复兴和新航路开辟。理解下列问题：什么是人文主义思想?文艺复兴的实质是什么?产生了哪些影响?14——16世纪又怎样理解?新航路开辟的原因和条件是什么?着名的航海家有哪些，取得了哪些成就?又如何理解新航路的开辟所产生的影响?还要运用所学知识分析出现文艺复兴和新航路开辟的原因是什么?这两大事件对欧洲产生了什么影响?只有这样，学生才可以根据教材的内容去归纳整理，形成历史知识的结构体系，这对融会贯通历史知识，理解和掌握历史知识很重要。
2、加强主题练习，培养基本能力。
由于学习知识的增多，很容易将一些相近的知识点记错、记混淆。因此，学生在夯实基础知识的基础上，教师可以把所学的知识进一步分成主题进行复习巩固。在加强主题复习时，要注重知识的纵横联系和前因后果的分析，要引导学生宏观把握历史知识，最好是让学生把前后知识联系起来，使前后所学知识相互迁移，形成新的主题，新的认知结构，从而提升学生运用所学知识分析和解决问题的能力，提高学生的综合运用能力。每一主题复习完后，要通过专题练习，特别是材料题的练习，来培养学生从材料中提取有效信息的能力，引导学生学会从文字材料中找出关键字、词、句和前言、引文出处中的信息。每复习完一个主题后，就要从各地的中考题中，找出类似的材料题来练习;从当地以前所考的材料题中，选择性地出一、两套模拟题来测试，看学生是否掌握了该主题的内容。如我们在复习完《欧美国家的剧变和殖民扩张》后，就要通过主题训练，让学生掌握英、法、美资产阶级革命的共同点和不同点，并能充分肯定其推翻腐朽的封建制度或殖民统治，促进资本主义发展的进步性，也能充分肯定资产阶级的民主制度比封建君主专制制度的进步，从而使“人治”社会发展到“法治”社会;还要让学生归纳出英、法、美爆发资产阶级革命的根本原因：文艺复兴促进了思想解放，新航路开辟引发了西欧人殖民掠夺的狂潮，为资本主义发展积累了巨额资本。等有效的知识体系。
3、模拟测试，规范答题。
为了使教学得到可持续发展，每年的中考题都会保留一些上年中考的知识点，题型不变，难度变化不大。这为我们依照《中考历史考试说明》，结合《中学历史课程标准》，《中学历史教师用书》和历史教材，参照以前的中考试卷模式，出几套中考模拟考试题，来完善学生的答题技巧和方法，适应中考的要求。这样做的目的就是尽量减少失分，使自己升学不受影响。
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