科学的种子

一：为什么叫科学的种子

《科学的种子》要向是向学生介绍最基本的科学知识，帮助我们去认识太阳、地球、森林、材料、色彩、声音、细胞和时间等事物，并提供了可以与孩子们一起动手做的实验方法、对学生进行科学的探究思路和方法。所以称为科学的种子

二：我心中科学的种子是指什么

答案：“我”的奇思妙想

《科学种子》儿童诗中科学的种子指的是（ “我”的奇思妙想。 ）

诗歌表现了新时代少年儿童喜爱科学、富于想象的特点。激发学生热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。

三：科学的种子一课,我心中科学的种子指的是什么

科学的种子一课,我心中科学的种子是指：根据学生身心发展和学习知识的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主探究、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

四：惊奇就是科学的种子的解析

惊奇就会好奇，好奇就会探索，探索科学就会发展！

五：《科学的种子》这道诗的内容是什么

花园

蝴蝶在花上翩翩起舞

蜜蜂如毛球般落到花上

花儿微笑着随风争艳

注视着昆虫忙碌的身影

绿毯铺满整个空地

小动物和花草一起演奏春的交响

树下

柳树垂落辫子轻拂我的脸

蒲公英绒毛絮絮飞向天空

金色的“阳娃娃”丝丝都温暖

风调皮地吹向整个大地

垂柳仿佛也带着阳光和风儿

徐徐摇摆在草地上

海边

朵朵浪花翻腾着涌来

一片蔚蓝中夹杂茫茫的白浪

海鸥翱翔在海上空

“欧欧”地叫嚷

不知哪条“小鱼”

“扑通”一声跃入水中

溅起串串浪花！

六：‘‘人们喜欢猎奇，这就是我们科学的种子’’作者是？

美国思想家、文学家——爱默生

七：科学的种子作文80字

一天中午，我从电视上得知，我国西部北部土地贫瘠，而且还有大片的沙漠，极为缺水，土地非常难找，更不要说在沙漠里生活或者种植一些植物和粮食了。可是，西部有许多人却不好好珍惜现有的树木，反而为了自己的利益去砍伐它们，就使绿地消失得更厉害了。再加上本来只是一小片的沙漠，被风一吹，沙子四处飘散，飞到了别处的土地上，就使这片本就稀少的土地被沙子覆盖，逐渐也就成了沙漠……就这样日复一日，沙漠的面积越来越大，绿地的面积却越来越小了。现在我们的首都北京还常常遭遇西北吹来的沙尘暴呢。于是我就希望长大以后做一名农业科学家，研究培育出一种神奇的种子，它神奇的地方是能在沙漠中生长，还特别喜欢阳光，而成长所需的水分却比普通种子少上十倍百倍呢。它更神奇的是，它会长出很多很多的根须，这些根须能深深地扎入沙子里，直到很深很深处，而且能象爬山虎的脚一样，四处蜿蜒伸展，紧紧“巴”在地面上，使大片大片的沙子都能被牢牢地“锁”住。风吹过来时，沙子一刻也动弹不得。而最神奇的是，种子在春天里播种，在夏天最爱起风、刮沙尘季节，也是阳光最多的季节，那正是它长叶长脚的大好时机，而到了秋天，还能收获粮食呢。我希望到时候能带着这神奇的种子，在沙漠里四处播撒，让绿色铺满整个沙漠，逐渐扩大绿地的面积，使一片片一望无际的沙漠变成人们种植粮食的好地方，从那时候起，沙漠也能成为我们生长生活的好地方啦。

八：联系诗歌说说我心中科学的种子是指什么

联系诗歌说说我心中科学的种子是：

爱看科学幻想图书，梦想有一天，人类的美好愿望将会实现，到那时我们的地球将会更加美丽，不会有战争、暴力。

内容主旨：这是一首以孩子的口吻写成的儿童诗。诗歌表现了新时代少年儿童喜爱科学、富于想象的特点。激发学生热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。

九：怎么在孩子们心中种下科学的种子

言传身教最重要，父母老师热爱科学，孩子们就热爱科学。

十：科学的种子用的是什么修辞手法

答案：科学的种子用的是（拟人）修辞手法

《飞船 上的特殊乘客》中特殊乘客并非真的乘客,而是植物的种子, (科学的种子)这里运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。

拟人，为修辞方法，指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。