一：怎样做好小学二年级的班主任？
要是刚刚接一个新班的话！首先要在短时间内记住学生的名字，了解他们的特点。第二要和学生家长很好的沟通，在熟悉了孩子们后尽快开家长会，让家长对你有信心，相信你能教好这个班！（如果你是一个新老师的话唬。上课时可以微笑，有趣味，但是在你处理日常工作的时候千万不能给孩子们好脸色（我的亲身经历）。
纪律方面你要经常要求。卫生方面一定要给他们提出要求，例如：多长时间，扫完地后一定要拖地，把权力下放给组长，让组长安排工作。
安全方面，小学二年级，家长应该会来接送的，不用你太操心的！
总之，小学的班主任工作很烦琐，也很辛苦。
小学就是靠你“守”！一天到晚守在班里，上课守，下课守，放学以后还守！尤其是你刚刚接一个新的班！更应该如此。改作业在教室改，备课在教室备！直到教室没有学生，关门，关灯，关窗户！走人。
二：班主任写给二年级全班孩子的一段话 5分
十年树木，百年树人。现在我们的身边，有一些父母，认为人生而有命，抱着一种打赌的心理，看到别人的孩子学习好，懂事听话，认为这是生出来的，看到自家的孩子表现差，就哀叹自己命不如人。这些父母没有从根本上认识到教育的重要性，或者自己懒于对教育知识的学习、疏于对孩子的管 理。
我们也曾在孩子的教育上一度走入盲区。孩子出生后，我和他爸爸就约好，要让他拥有一个完整快乐的童年。在这种理念指导下，我们并没有用心对孩子进行系统学前教育，再加上我们工作忙，平时对他的管教也比较放松，基本在孩子上小学前，都处于松散式管理状态。这种教育带来的弊端在一凡上一年级后很快体现出来。
首先是一帆班上的孩子大部分多多少少接受了一些学前教育，他们很多可以独立阅题完成作业，一帆相对而言就学得比较辛苦，成绩自然也好不到哪去；其次是由于我们从小的放任式教育，导致一帆丢东落西，孩子上课注意力不集中，平时作业考试粗心大意，并且经常把老师交待的功课及一些事情忘记，结果又是挨批又是罚站的。有几次因为他多次忘带作业本什么的，老师被气得打电话向家长告状。
一个活蹦乱跳的小孩，在背着书包刚上一年级时都还是满怀着新奇憧憬，在短短时间经历了上述压力之下，自信受到严重打击。而作为父母，看到他考试的成绩起起落落，老师也不断反映他上课注意力不集中啊、喜欢开小差啊等等，我们本能的反应也经常是对之说教及打骂，这样一来，一帆小小的心灵更受摧残了，甚至开始有了点破罐破摔一切都无所谓的态势，眼神也不再复当初的清澈见底，表情也不再似当初的天真无邪。
三：刚接手二年级的班主任该怎么管孩子
心得一：二年级班主任心得体会
作为低年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
（1）低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性，为了培养孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。（2）利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。每周报两名同学，激发了学生的积极性。（3）在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（4）及时与家长联系。利用送学生的机会，找到有关家长，了解孩子的情况，并及时把孩子的情况，告诉家长。因为得到家长的支持，工作好做了很多。（5）培养小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长，经过一年的锻炼，真正发挥了班级小助手的作用。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张浩然同学是个性格外向的孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是，张浩然竟然能背过一段了，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，以到我们班的学生下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了王亦好，吴一凡写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很幸福。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，不仅能使学生逐步养成热爱劳动的好习惯，而且能促进学生时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、班级的布置师生共同努力，让学生学会与他人合作。体会我们是一个班级体。在这次的班级文化建设中，我们班每个学生都参与了，动手动脑，献计献策，共同努力，取得了较好的成绩。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
心得二：小学二年级班主任班级管理心得体会
学生是班级的主人，班主任是为学生服务的，起指导作用。我想，作为班主任，首先应有这样一种意识，应该首先弄清楚自己的站位。
作为二（4）班的副班主任，我积极配合班主任辛老师，一起开展班级管理工作。很佩服辛老师的灵活头脑，每次我们在班级问题上相互沟通时，她都能提出一些新颖可行的方法，然后商量进行实施。
最近受辛老师的影响，因为她一直在学习魏书生的教育理念，于是我也忍不住开始学起魏书生老师的班级管理方略。魏书生作为一名杰出的教育改革家，其语文教学改革所取得的突出成绩与其成功的班级管理是息息相关的。而其成功的班级管理与其树立正确的班级管理观念又是分不开的。
其一，人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。现在，我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位：军长、......余下全文>>
四：小学二年级班主任寄语
班风：勤奋努力，积极向上。
班训：快耿学习，永争第一。
寄语：老师和大家一起成长，加油！
五：针对小学二年级学生，如何做好班主任工作？
课堂上要像老师，让他们觉得能向你学到有用的知识，有老师应该有的严谨，关爱，课外要与学生交朋友，及时掌握学生的思想状况，了解他们的困难，并设法厂予帮助
总之，以一颗平常心去面对他们，你以后的路会走的很好很好的。祝福你！！！
六：小学二年级班主任寄语
班风；努力 冲刺 成功更勤 更好更快 更高 高好文明高雅，加油 进步胜利。班训：文明高雅，乐学善思自重自信，自强不息创最好的班级，做最好的自己严谨代替松散，行动代替愿望。班主任寄语：更加自信，更加努力，你就能更好地发展自己
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