一：2009—2013年全国党员教育培训工作规划的工作措施
（一）创新方式方法，激发党员参加教育培训的内在动力坚持和完善长期以来行之有效的党员教育培训方式方法。适应新形势新任务的要求，积极探索更加务实管用、灵活多样的党员教育培训方法和途径。积极组织党员参加党内集中教育活动。坚持以正面教育、自我教育为主的方针，解放思想、联系实际，解决自身存在的突出问题，使党员普遍受教育、群众长期得实惠。建立健全党员集中轮训制度。加强党员培训需求调研，有针对性地制定培训计划，确定培训内容，分期分批开展党员集中轮训。普遍推行农村党员春训、冬训的培训方式。推广菜单式选学等模式，采取专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。完善党员领导干部讲党课制度。组织县处级以上党员领导干部和基层党委负责同志定期为党员、入党积极分子讲党课，围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，深入浅出地作出解答，使党员思想上受到启发、理论上得到武装。广泛开设党员“流动课堂”。组织党校教师、讲师团成员、先进典型代表、专家学者、科技人员等，进农村、进社区、进企业、进学校，流动办学、送教上门，力求做到哪里有党员，哪里就有教育课堂。“流动课堂”要紧贴党员实际，从党员最想学到的知识、最想掌握的技术技能教起，帮助党员提高认识、丰富知识、增强能力。开展主题党日教育培训活动。结合党员实际和工作需要，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习培训或实践活动。党员领导干部要带头参加主题党日教育培训活动。（二）开发整合资源，构建富有活力的党员教育培训新格局开发整合党员教育培训阵地资源。完善功能，强化服务，把村（社区）级组织活动场所、党员服务中心（站、点）和农村党员干部现代远程教育站点建设成为农村、街道社区党员教育培训的主阵地。突出党的创新理论培训这一办学特色，充分发挥各级党校在党员教育培训中的重要作用。依托高等学校、职业技术院校和科研院所、社会培训机构、科技示范基地等，开展党员业务技能培训。充分利用爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等，对党员进行党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等的教育培训。省（自治区、直辖市）、市（地）、县（市）要结合实际建立党员教育培训示范基地。积极推进军民共建、警民共建党员教育培训基地建设。优化整合党员教育培训师资资源。按照数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的要求，优化整合党员教育培训师资队伍。省（自治区、直辖市）、市（地）、县（市）都要建立开放式党员教育培训师资库，选聘党校干校和大中专院校教师、领导干部、先进模范人物、科技人员、技术骨干、乡土人才、致富能手等担任专兼职教师。鼓励建立党员教育培训志愿者讲师队伍。完善遴选制度，探索实行师资联聘、动态管理机制，逐步实现优质师资资源共享。加强党员教育培训教材建设。中央组织部会同有关部门组织编写党的基本知识简明读本、党史简明读本。地方各级党委可编写制作符合实际、各具特色、少而精的党员教育培训辅导材料。基层党组织可根据党员多样化、个性化的学习需要，为党员推荐学习书目，提供学习材料。充分发挥图书、报刊在党员教育培训中的作用，倡导创建农村、社区“党员书屋”。（三）积极运用现代信息传播手段，努力提高党员教育培训的现代化水平继续加强农村党员干部现代远程教育和党员电化教育。到2010年底，实现全国农村党员干部现代远程教育乡村网络基本覆盖。积极推进党员干部现代远程教育网络进党政机关，入街道社区、企业和高等学校。坚持重在使用，努力拓展党员干部现代远程教育和党员电化教育服务的领域、对象、内容、手段、功能，不断提高教育培训的质量和效果。充分利用电视、互联网等大众传媒开......余下全文>>
二：新形势下如何做好党员教育工作
新形势下做好党员教育工作，是提高党的建设科学化水平的一项基础工程，是不断加强党的基层组织建设和队伍建设的经常性、基础性工作。只有长期坚持不懈、持之以恒的抓紧抓好党员教育工作，才能夯实基础，使之将党建设成为学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 当前，我国正处在改革发展的攻坚阶段和关键时期，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制机制的逐步建立和完善，党员教育管理工作中出现了一些亟待解决的新情况、新问题。一是部分党员的信仰意识、理想信念动摇，价值观发生偏移；二是党员队伍的整体素质有待提高；三是随着劳动力在城乡、产业和地区间的流动转移日趋广泛，流动党员越来越多，加强对流动党员的管理成为一项迫切任务；四是处理不合格党员工作滞后；五是对党员的教育管理工作重视不够，认识不足，缺乏创新；六是社会生活方式的多样化，造成了党员自身需求的变化，出现了求富、求知、求美、求乐的趋势等。针对这些新情况、新问题，就如何做好党员教育工作，提出几点建议； 一、抓基层组织建设，确保坚强有力。党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是党对党员进行教育、管理和监督的基本单位，是团结和带领基层群众进行社会主义现代化建设的战斗堡垒。 抓好党员管理，关键在于有一支好队伍。党员管理工作者是党员管理的主体，肩负着历史的重任，必须按照“政治强、业务精、作风正”的要求配备党员管理工作者，牢固树立发展是抓好党建工作的第一要务，正确认识没有党的正确领导就没有改革发展的今天。不能把发展经济与加强党的建设划等级、排名次。在基层党组织配备调整时，不能为照顾面子、享受待遇等人为因素弱化党的工作。与此同时，更要加大力度改变基层党组织党员管理队伍知识结构单一的状况，强化培训措施，拓宽培训渠道，充实培训内容，努力造就一批思想政治工作能力强，业务能力精的专业化、年轻化跨世纪复合型管理人才。 二、抓学习教育，增强党员素质。从内容上，要不断丰富教育内容。紧密结合当前形势和发展，以理想信念教育为核心，大力加强党的基本理论、基本路线教育，组织广大党员学理论、学党章，用科学的理论武装头脑，用党章规范言行举止。帮助其树立正确的人生观、价值观、金钱观和政绩观。从形式上，要不断创新。打破过去的读读报纸、念念文件等枯燥单一的教育方式，要充分利用现代化互联网、多媒体、微信、微博客等新技术，创新教育形式，建立党员在线学习教育机制，激发党员学习的积极性、自觉性。从效果上，要力求实效。不能只求说过讲过，要积极探索创新性的开展党员学习教育示范岗（课堂），增强实践性、操作性，推进学习教育取得良好效果。 三、抓阵地建设，凝聚党心民心。一是加强宣传文化阵地建设。党的基层组织要始终把加强基层文化阵地建设，作为占领社会主义文化阵地，丰富党员及广大人民群众精神文化生活，保持社会稳定、促进经济发展，巩固基层政权的重要举措，与总体发展一同谋划布局，把加强基层文化阵地建设作为推动宣传思想工作重要抓手去部署，把满足人民群众精神文化需求作为改善民生的实事去落实，加大城乡文化设施建设，丰富群众文化生活，推动社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，促进经济社会又好又快发展。二是抓基础建设。坚持以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人，加强基层文化设施建设，充分发挥文化艺术中心、图书馆、青少年宫、博物馆、体育馆等文化设施的宣传作用。同时，在全国范围内建立流动党员学习辅导站点，满足流动党员学习教育和及时了解党的路线方针政策的需求和权利。让这些场所成为党员及人民群众求知的课堂、......余下全文>>
三：2009—2013年全国党员教育培训工作规划的目标任务
（一）工作目标从2009年起，用5年时间，在切实加强经常性教育的基础上，对未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员普遍进行培训。通过教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。（二）主要任务在认真开展深入学习实践科学发展观活动和贯彻落实2006年中共中央办公厅印发的《关于加强党员经常性教育的意见》有关精神的基础上，根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，科学拟定计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训。党员教育培训的主要内容是：始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训。广大农村、城市社区党员和各级各类学校学生党员的教育培训分别由其所在地乡镇党委、街道党（工）委和学校党组织负责组织实施，新经济组织和新社会组织党员的教育培训由其上一级党组织负责组织实施，每年至少进行一次，时间一般不少于16学时，其中党组织领导班子成员及新经济组织和新社会组织党建工作指导员一般不少于24学时。党政机关、国有企业和事业单位以及金融机构党员的教育培训，由其所在单位党组织负责组织实施，每年至少进行一次，时间一般不少于24学时，其中党组织领导班子成员一般不少于40学时。其他各类基层党员的教育培训，均按党组织隶属关系由其上一级党组织负责组织实施。纳入各级党委干部教育培训范围的党员领导干部，除认真执行干部教育培训的有关要求外，要带头参加所在单位的党员教育培训。
四：2009—2013年全国党员教育培训工作规划的组织领导
各级党委（党组）要高度重视党员教育培训工作，将其纳入党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导。要健全中央和地方各级党委党员教育培训联系会议制度，在党委统一领导下，由组织部门牵头，纪检机关、宣传部门、党校等为成员单位，负责党员教育培训工作的安排部署和督促检查。联系会议每年至少召开一次，专题研究解决党员教育培训工作中的困难和问题。各级党委组织部门、纪检机关、宣传部门和党校要健全党员教育培训职能机构，保证足够的人员编制，充实必要的工作力量。基层党委可从实际出发，配备专兼职组织员，负责党员教育培训的组织管理工作。妥善解决党员教育培训经费。各级党委（党组）留存的党费主要用于党员教育培训。各级财政在安排培训经费预算时要统筹安排党员教育培训经费。国有企业要从按规定提取的职工教育经费中足额安排党员教育培训经费。事业单位要按规定渠道合理安排党员教育培训经费。各级安排的党员教育培训经费要向农村、街道社区和其他有困难的基层党组织倾斜。中央组织部代中央管理的党费要加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区特别是遭受严重自然灾害地区党员教育培训工作的支持力度。加强对党员教育培训工作的督促检查。建立党员教育培训登记制度，承担党员教育培训任务的单位要建立学员管理制度和学籍档案制度，将党员参加培训的情况及时向其所在党组织反馈。各级党委组织部门要切实加强对党员教育培训工作的督促检查，总结经验，查找问题，推动工作。各地区各部门要根据本规划，结合实际制定贯彻落实的具体意见和年度工作计划。中国人民解放军和中国人民武装警察部队的党员教育培训工作，由解放军总政治部根据本规划的精神制定实施意见。
五：中央"两学一做"学习教育方案要求，面向全体党员开展的"两学一做"指的是什么
面向全体党员开展的"两学一做"解读：
六：党校培训计划
各党总支、分党校：
根据学院党委工作的总体安排及党校培训工作的总体部署，2012 年入党积极分子培训拟分两期进行。
一、培训目的
切实加强入党积极分子的培养教育，确保发展党员的质量，进一步提高党员素质。通过内容丰富的学习教育活动和社会实践活动，使入党积极分子进一步了解党的基本知识，了解党员先进性的要求以及怎样做一名合格党员，加深对党的性质、纲领、指导思想、宗旨的认识，增强对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解，端正入党动机。
二、培训对象
经团组织推优、党支部推荐的全日制在校学生中申请入党的积极分子。各党总支、分党校推荐的教职工入党积极分子。
三、培训时间
1.2012年3 月中旬至5月中旬举办西安铁路职业技术学院党校2012年春季培训班。
2.2012年10月中旬至12月上旬举办西安铁路职业技术学院党校2012年秋季培训班。
3.2012年4月上旬举办教职工入党积极分子培训班。
四、培训的主要内容和形式
1.十七大及各次会议主要精神；
2.《中国共产党章程》；
3.《入党培训教材》；
学习形式以课堂教学为主，课余自学为辅。
五、授课内容和教师安排（见附表）
六、集体讨论参考题目及作业
第一次集体讨论参考题目及作业：
1.如何认识党的性质？
2.中国共产党为什么把共产主义理想作为自己的最高纲领？
3.如何以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观？
第二次集体讨论参考题目及作业：
1.为什么说实现共产主义是一个漫长的历史过程？
2.为什么说“为人民服务”是共产党员的根本立场和党性原则要求？
3.为什么说民主集中制是党的根本组织原则？
第三次集体讨论参考题目及作业：
1.党的纪律的内涵是什么？
2.党员的权利和义务是什么？
3.如何端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党？自己准备为我院的学风、校风建设做哪些工作？
七、评选优质党课
开展党校授课评比活动，评出一批优质课程。每节课程结束后，由学生对授课效果进行测评，各分党校按照比例评选出优质党课。党校将对获得优质党课的授课教师进行奖励。
八、考核与结业
1.理论学习结束后各分党校进行集中考试。
2.按照5%—10%比例评选出党校优秀学员.
3.理论学习结束后每人撰写一篇心得体会。
要求：
（供）手写，2000字以上。
（2）结合自身实际谈心得体会。
（3）用正规稿纸，字迹工整，有封面。
（4）培训班结业考试前完成。
心得体会参考题目：
（1）谈如何牢固树立科学发展观，构建“和谐校园”。
（2）我对树立社会主义荣辱观的认识。
（3）学习《党章》心得体会。
（4）新时期如何做一名共产党员。
（5）谈我对“三个代表”重要思想的认识。
（6）我对共产党员世界观、人生观、价值观的理解。
（7）我心目中的中国共产党。
（8）作为学生党员在校风、学风建设中应该发挥什么作用。
（9）我对科学发展观科学内涵和精神实质的理解。
（10）参加党校学习的收获与体会。
除上述题目外还可自拟相关题目。
4.考核办法。
参加党校学习的学员必须按照《西安铁路职业技术学院党校学员管理办法》进行考核，对经考核合格者，发给结业证书。
总评成绩=试卷成绩（60%）+心得体会（10%）+考勤（10%）
+讨论及作业（10%）+实践活动（10%）...余下全文>>
七：中央"两学一做"学习教育方案要求，面向全体党员开展的"两学一做"指的是什么
“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
八：如何加强党员队伍的日常教育管理
一、思想教育
一是政治理论教育。主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规国法、形势政策教育等。
二是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。
三是党的路线方针政策教育。我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。
四是科学文化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。
二、引导履行权利与义务
保障党员充分行使权利，认真履行义务。党支部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确行使权利，并为党员行使权利创造必要的条件。
三、组织参加党的活动
党组织对党员的日常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的工作等，保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作用。
四、严格组织关系
党员的组织关系是党员身份的证明。党员的工作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，凭组织关系参加党的组织生活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。
教育管理党员的主要形式
一、集体谈话
集体谈话是指支委会或支委扩大会对个别党员进行重点批评、帮助的一种党内教育管理形式。一般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发言准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、目的和要求，然后由其他委员先发言，以免造成正副书记先发言“定调”，其他委员附和表态的局面。各委员谈话发言要紧紧围绕中心，切中要害、有的放矢，避免漫无边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。
二、单独谈心
单独谈心即个别教育是引导解决问题的一种管理形式。一般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产生原因，确立教育的内容和具体步骤，并提前通知对方。对比较严重的问题，要态度严肃，开门见山指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产生高度重视；对一般性问题，可在较轻松的气氛中进行，使对方感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，用正面的道理教育引导对方，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。
三、民主评议
民主评议党员是对党员实行民主监督的重要途径。组织民主评议时，一般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的目的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防止不敢批评的“老好人”，又要防止个别人员泄私愤。同时，对评议的意见建议，支部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的方式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。
四、目标引导
目标引导法就是要求党员根据党章的有关规定和自身的实际情况，突出在一定时期内履行党员义务和发挥先锋模范作用的具体目标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做工作的管理方法。
五、活动凝聚
就是通过组织党员开展“创先争优”、“......余下全文>>
九：两党一做教育学习方案,对学习党章有什么要求
两学一做学习教育学党章党规专题活动方案一
宣传部各部门、分院：
按照我院《“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的总体要求，从即日起，首先在全院范围内开展“学党章党规”专题，具体如下：
一、学习目的
引导我院广大党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，不断增强自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，勇于担当作为，守住为人、做事的基准和底线，为实现学院转型发展，培养适应吉林振兴需要的高素质技能型人才提供坚强组织保证。
二、学习内容
学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、纲领、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利;学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”，掌握各类违法行为的情形和处分规定。
三、学习方式
要保证每周三下午政治学习时间，按照“三会一课”制度，由支部组织党员进行集中学习，学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，坚持读原著、学原文、悟原理。同时，注重把个人自学、集中学习研讨与在线学习交流结合起来。党员领导干部要在所在党支部讲党课，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力;充分利用共产党网、电视栏目、微信易信和远程教育平台开展学习。以支部为单位，向宣传部推荐不少于1篇学习体会文章，字数为2000字左右，5月23日上交学习心得。
四、学习要求
要带着问题学，针对问题改，着力解决理想信念模糊动摇问题、党的意识淡化问题、宗旨观念淡薄问题、精神不振问题、“三育人”工作不到位问题，要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实，突出问题整改，深化学院作风建设。各支部要确保学习时间，认真做好学习记录，学院学习教育领导小组将不定期对各支部学习情况进行抽查。
十：党员干部的理论学习教育有哪些好的做法和经验
根据省、市纪委领导的要求，我们组织人员对影响党群、干群关系的突出作风问题开展了认真调研，基本掌握了当前全市党员干部作风的现状。 一、影响党群、干群关系的突出作风问题的主要表现 近年来，全市各级党委、政府和广大党员干部认真学习党的十六大精神，全面贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，按照“三个代表”的要求，努力改进思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风，使党群、干群关系明显改善，促进了全市经济和社会发展步入健康发展轨道。在充分肯定成绩的同时，也必须清醒地看到，我市党员干部作风建设还远远不能适应新形势新任务的要求，还存在一些严重影响党群、干群关系的突出作风问题，主要表现在以下几个方面： 1、思想僵化，观念陈旧。有些党员干部甚至领导干部的思维方式和工作方法与新形势新任务的要求不相适应，说话办事想问题离不开老套路、老经验、老章法。解放思想不够，改革创新意识不强，对上级文件照抄照转；思想保守、观念落后，围绕发展抓工作谋事业的热情不高，对市委、市政府重大决策认识不深，理解不透，缺乏改革与发展的信心。 2、空喊理论，不切实际。有的党员干部把“三个代表”当个筐，对的、错的都往里装；只要想作的事，无论好坏都当作是实践“三个代表”。有的党员干部只做演讲家，不做实干家；有的党员干部学习浅尝辄止，满足于一知半解，照本宣科，照抄照搬，本本主义严重；或干脆就不读书，不看报，不学习，拍脑袋，凭经验，靠感觉办事。 3、作风飘浮，不求实效。有些党员干部心浮气躁，贪图虚名，既怕吃苦，又要做“秀”，甚至不惜耗费民力、财力，搞所谓的“形象工程”、“政绩工程”，弄虚作假，虚报浮夸，应付上级，糊弄群众，干哗众取宠之事，无真诚爱民之心；有的工作方法简单，作风粗暴，甚至酿成重大事故，发生恶性案件。 4、缺乏民主，人心不齐。有些领导干部不能严格执行民中集中制原则，不善于调动班子成员的积极性，搞“一言堂”，个人说了算；有的班子成员之间闹不团结，互不买帐，会上不说，背后乱说，在群众中造成了很不好的影响；还有的领导班子表面一团和气，实际一团死水，对存在的问题视而不见，回避矛盾，不求过得硬，只求过得去。 5、争名逐利，求官保官。少数党员干部没有把心思放在工作上，而是热衷于拉拉扯扯，吹吹拍拍，在营造个人关系上花费大量精力和时间，成天揣摸领导的心思，琢磨着如何升迁或保位子；不是为了群众利益，而是追逐个人名利或小团体的利益；既不对上负责，也不对下负责，投机钻营，影响很坏。 6、有令不行，有禁不止。有的领导班子和党员干部不能严格执行法律法规和政策，对上级文件和会议精神不能严格执行，搞上有政策，下有对策。服务就是收费，管理就是罚款，“乱收费、乱罚款、乱摊派”的现象依然存在，加重职工群众的负担；有令不行，有禁不止，执法犯法，干预司法公正等问题也不容忽视。 7、办事拖沓，效率低下。有的党员干部缺乏大局观念和服务意识，官僚主义习气严重，门难进，脸难看，事难办，高高在上，霸气十足；群众观念淡薄，对基层群众反映的问题置若罔闻，事不关己，高高挂起；敷衍应付，“做天和尚撞天钟”，不求有功，但求无过。 8、贪图享受，以权谋私。少数党员干部尤其是党员领导干部不能深入基层，联系群众，而是整天沉缅于灯红酒绿；不能管好自己，管好身边工作人员，而是比吃比喝比座车，比当官做老爷的派头；不能体谅基层和群众的困难，而名为调研，实为换个玩法，给下面找麻烦；不能为民谋利，而是利用手中的职权吃、拿、卡、要，不给好处不办事，给了好处乱办事；甚至贪污腐化，违法乱纪，完全丧失了党员干部应有的品质。 上述现象的存在......余下全文>>
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