小动物运动会反思

一：小班数学热闹的运动会教案和反思

小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使幼儿能较好地从实物过渡到点卡，使幼儿的经验得到更好地提升，我设计了本次活动，以春季运动会为背景，使幼儿在愉快的情境中认识点卡，并初步学会用点卡与一定数量的物体进行匹配。

二、活动目标：

1、认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

2、学说句子“X个XX，我送给你X个点子的点卡。”

3、能按规则取放材料。

三、活动重难点：

认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

四、活动准备：

1、幼儿操作材料人手一套。

2、数量分别为一至五的动物卡片（小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马）。

3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。

五、活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

师：春天来了，小动物们都出来了。今天，它们要在森林里举行春季运动会，你们看，有谁呀？

教师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。

评析：活动开始，让幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的注意力，在幼儿相互讨论各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的兴趣。

2、学习用点卡表示5以内的数量。

（1）练习分类。

师：要进行比赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢？

引导幼儿根据红旗上图标，把同类的动物排成一排。

评析：让每位幼儿把自己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的兴趣，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。

（2）认识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。

师：在进行比赛时，为了使大家一眼就能看出每种动物有多少个，我们可以给每种动物送上点卡，点卡在哪儿呢？

教师出示点卡。

师：谁愿意为每种动物送上点卡呢？

请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句“X个XX，我送给你X个点子的点卡”。

教师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。

评析：教师不直接讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过教师有针对性的提问“为什么要给这种动物送这张点卡”，在幼儿的讲述和教师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深认识，学会知识，而不是教师灌输式的学习。

3、幼儿操作师：刚才，小朋友帮每种动物都送上了和它们一样数量的点卡，你们真棒！可是还有许多动物还没有找到它们的点卡，你们愿意帮助它们吗？

出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。

教师巡视指导。

评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的认识。教师在巡视指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。

4、结束活动师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们比赛呢！

评析：整个活动始终围绕春季动物运动会展开，最后以小动物请我们去观看比赛自然地结束活动，使整个情境创设非常完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的快乐。

课后反思：

点卡相对实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的认识有一定的困难。为了使幼儿能顺利地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了“小......余下全文>>

二：这则材料如何思辨的审题立意: 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被 15分

要代替自己的本领 取长补短

三：用一篇愚言故事告诉我们扬长避短作文

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

龟兔赛泳

“人不能两次踏进同一条河流”——自从在龟兔赛跑中败给小乌龟之后，爱菲斯哲人赫拉克利特的这句名言，就成了小白兔的座右铭，一直悬挂在家里的墙上。也正是因为牢牢记住了这次教训，小白兔在此后的小动物运动会上，再也没有败给过任何对手。

可是这几天，小白兔看着墙上的座右铭却怎么也高兴不起来。因为就在前几天，它被可恶的大灰狼追到了河边，情急之下一头扎进了河里。要不是乌龟爷爷恰巧从河里路过，它的小命肯定是不保了。

命虽然是保住了，可是再遇到类似的危险怎么办呢？因此，小白兔致信动物管理局，要求成立游泳培训班。

小白兔的请求很快得到了动物管理局的批准，第一期培训班成员除了小白兔之外，还有小狗、小乌龟和小松鼠。

令小白兔没有想到的是，在游泳培训班，它再一次败给了“老对手”小乌龟。从培训第一天开始，小乌龟就表现出了与生俱来的游泳天赋，不但游得快，而且耐力超强！小狗同学虽然学得慢一点，但几天下来，也能勉强游过一条河了。只有小白兔和小松鼠，只要一下水就慌了神，除了喝水，什么都忘了。

针对小白兔和小松鼠的情况，培训班教练野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤七嘴八舌地发表了自己的看法：有的说要努力，有的说要发挥特长，有的说要开拓思路。

听着大家乱糟糟的评论，小白兔终于忍不住了：“大家说话能不能有点建设性啊，怎么都只会说空话，这些话能解决问题吗？”

听了小白兔的话，小乌龟不高兴了，说：“小白兔，大家这不都是在为你着急吗？你自己笨，咋能怪别人呢！”小乌龟显然是幸灾乐祸。“好！一个星期之后，咱们河边见，我要和你比游泳！”小白兔下了挑战书。

小白兔要和小乌龟比赛游泳，这可成了大新闻。一个星期后的河边，聚集了好多来看热闹的小动物。

发令枪一响，两位选手一头扎进了河里。

令大家没有想到的是，小白兔居然一点长进也没有，一入水就只会扑腾，眼看就沉底了。正在这时候，大灰狼忽然从河边的树林里蹿了出来！小动物们吓得四散奔逃，只有河里的小白兔，没了逃生的机会。“哈哈，小白兔，这回看你往哪跑！”大灰狼的口水都流出来了。

可惜的是，尽管大灰狼伸长了爪子，还是差一点才能够着在河里挣扎的小白兔。美餐就在眼前，大灰狼忍不住了，“扑通”一声也跳进了河里。“小狗还能游两下呢，何况我大灰狼！”跳到河里的大灰狼倒是一点也不紧张。可奇怪的是，它伸长爪子，还是没能抓住小白兔。原来，挣扎中的小白兔，滑向了河水更深的地方。

为了吃到小白兔，大灰狼也向河水更深的地方游去。

河水越来越深，河面越来越宽……终于，小河汇入了汹涌的大河！

这下大灰狼才发现，自己已经陷入了绝境，在一番挣扎之后，消失在翻滚的波涛中。

这时，小乌龟背着小白兔从水中轻松地游了回来，小动物们都兴奋地拍手称快。

看到这里，大家也许都明白了吧。其实小白兔和小乌龟比赛游泳，只不过是一个计策而已，目的就是为了消灭大灰狼。

你说它......余下全文>>