一：怎么写解说词啊?
解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙运河脉和意义，收到很好的宣传效果。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游绩说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词，科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》的解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉伟大的一生。解说词有补充视觉和听觉的作用，具有以下特点：（1）语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传和教育群众的。（2）紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能游离于具体的解说对象。（3）注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学伤口的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
二：讲解词怎么写
解说词的意义：
解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。
解说词的特点（说明性）:
解说词是配合实物或图画的文字说明，客观存在既要便于讲解，又要便于观 解说词
众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。
解说词的特点（顺序性）：
解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。
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三：演讲稿的格式及范文
尊敬的各级领导、老师们、同学们：
（称谓语）
大家好！
今天是团中央发起的
“城乡少年好书传递万里行”
活动在我们学校进行。
我
作为土城小学的一员，
感到十分高兴，
这是团中央和上级领导对我们的关怀与鼓
励。
（开场白）
同学们，冰心奶奶曾经说过：
“读书好，好读书，读好书。
”是的，读一本好
书，能使我们识天地之大、晓人生之旅；读一本好书，能使我们有自知之明、预
料之先；读一本好书，能使我们能让我们“不以物喜，不以己悲”
，从而达到潇
洒达观，于嚣烦尘世而自尊、自重、自立、自强的境界。
同学们，
“书中自有黄金屋”这话不错的。在新的世纪中，我们都要与好书相
伴，与知识同行。只有这样，我们才能担当起建设祖国、建设家乡的历史重任。
同学们，
我们躺在祖国的怀抱中，
生活在美丽的校园里，
我们拥有无比优越
的学习与生活环境。因此，我们应该无比珍惜。同学们，我们是新一代读书人，
理应志存高远。那么，在这样优越的环境里，我们更应心无旁羁地去遨游书海。
因此，我们在学好课本知识的同时，更要多读书，读好书，博览群书。在书中去
领略李白的孤傲，陈子昂的愁怀；在书中去感受李清照的婉约，鲁迅的激昂；在
书中去品味梁实秋的淡雅，朱自清的宁静；以书为友，与作者交心，在书中去寻
求心灵的平和，获得精神的慰藉。
同学们，
今天，
团中央把这些承载着具有强烈爱心的好书交到我们手中，
是
希望能帮助我们增长见识、
开阔视野；
也是希望我们将来能用自己的智慧和才能
去创造更多的财富去回报社会。
同学们，
让我们共同珍惜这难得的机会！
让我们共同祝愿
“城乡少年好书万
里行”活动红红火火，越办越好！也让我们共同祝愿各级领导、各位老师永远健
康、快乐！
（结束语）
谢谢大家！
四：解说词怎么写
（一）解说词的作用
解释 对画面进行正确说明，防止不解或误解。众所周知，电视教材是有特定教学对象的视听教材，其中特定教学对象是指具有一定知识结构的学生，学生把观看电视教材等同于阅读教科书。教材对于学生不能产生思维方法的误导，也不能过于费解。因此，解说词必须说明画面不能表现的内涵，直截了当地点明主体物是什么，在干什么，以及因果关系是什么。
深化 解说词的深化作用表现在能够加强画面的感知震撼力，起到"话外有画"的功用。这便要求行文要有文采，布局要有跌宕。例如在电视教材《心脏瓣膜置换术》的结尾，置换过二尖瓣的年轻母亲拥抱着姊妹双胞胎展露出会心的微笑。解说词没有直率说某人换瓣后生了双胞胎，而是揉进了开掘画面内在冲击力的文采成分：某女工术后两年喜得双千金，真是"妈妈心脏换零件，女儿双双到人间飞
概括 从狭义的画面抽象出广义的理论，此为解说词的又一功用。胆
序号
画面内容
解说词
1
在血液病房，两位护士为患者送药
白血病是以骨髓内大量白血病细胞无控制地增生，向其他组织器官浸润，导致正常造血功能衰竭的血液系统恶性肿瘤。
白血病俗称血癌，对于急性白血病患者如果延误治疗，其平均生存期约为6个月。
为及时挽救病人的生命，必须及时准确地做出诊断。
2
镜下白血病细胞
3
骨髓细胞推出（特技）
4
电镜白血病细胞
5
白血病细胞扫描电镜像
6
镜下微循环（活动）
7
键入片名：急性白血病的诊断c
从画面和解说词的对照分析中可知，画面的每一个镜头都是确指的，具有明确的非他性，而解说词首句便是白血病的定义，接下来便是误诊生存期，最后进行命题式点题，具有对画面进行提炼概括的作用。
（二）解说词的写法
文字稿本的解说词要求精炼、准确、口语化，力避音同字不同的术语。主要的几种写作形式有：
1．描述型 对说明对象进行内在或外部的描述。
生物功能的描述
①组构形态：对各组织功能单位的名称进行说明性交待。
②引发因素——作用体——功能：简单地讲，就是前因经过中间态和过程而导致某些结果。例如：干扰素（引发因素）诱导未活化的前自然杀伤细胞（作用体），使其活化，然后攻击作为靶细胞的肿瘤细胞，使其溶溃（功能），从而发挥自然杀伤细胞的杀伤作用（结局）。
工作原理描述
其基本框架是：定义＋用途；组件构成；工作过程。例如：人工心肺机是用于维持病人血液循环和供氧的设备（心肺机定义）。它由人工肺、人工心泵、管道、控制血温和过滤血液的装置组成（组件）。病人的血液流入塑料管，流至人工肺，进入玻璃圆桶后，在碟表面形成薄膜，使血液能吸入氧气，血液再经人工心泵送回至病人的体内循环。
2．说明介绍型 把主体物的名称、功用、类型、特点、关系等解释明白，使观众了解、熟悉。例如：由热解离碳制作的碟瓣，它的血流动力学特点为半中心血流型，前进阻力小，耐磨寿命数百年。再如：为避免过度牵拉乳头肌，将乳头肌切断。边切瓣边缝合，约需12个左右的褥式缝合。
3．分析型 对说明对象有层次地剖析。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。例如电视教材《旋光异构》中对于性的描述：右手照镜子，在镜子中看到的是左手。所以右手的镜像是左手，左手的镜像是右手。实物右手不能与它的镜像左手完全重合，不能认为掌心相对就是重合。左手与右手为实物和镜像的关系，左手和右手不能完全重合，因此左......余下全文>>
五：ppt演讲稿范文
你多看、在网上多搜一些资料、这样坐等是得不到多少地、
六：《诗集》讲解稿怎么写
诗歌朗诵背景音乐配乐大全 一 歌颂祖国类 1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐 13 青春中国配乐 14 黄河号子 15...
七：演讲稿范文
《演讲稿范文》
同学们：
时间的列车已经带着我们走向了新的一站——2010年就要过去了。然后，我们会乘着新年的列车准时出发，一起走向我们的未来！
在这个辞旧迎新的时候，回忆过去的一年，我们心潮激荡。在这一年里，我们一起欢乐过、一起憧憬过、也一起努力过。我们为自己没有虚度这一年的光阴而欣慰、为我们在着一年里健康地成长而感到高兴。也许会有一些遗憾，但我们会把这些遗憾作为我们人生的宝贵经验和财富，因为我们相信，我们会做得更好！
一年复始，万象更新。我们又长大了一岁。我们已经不再是不懂世事的顽童，老师的栽培和知识的浇灌，使我们拥有了自己的思想，更有了远大的理想。我们会在这充满希望的新的一年里，刻苦努力，不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了，我们也会重新爬起，毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵，在新的一年里会开得更加灿烂。相信，我们会为自己感到骄傲，相信新的一年会更加美好！
八：励志演讲稿范文 10分
九：解说词怎么写
解说词的意义：
解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。其作用有二：一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从听觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。
解说词的特点（说明性）:
解说词是配合实物或图画的文字说明，客观存在既要便于讲解，又要便于观 解说词
众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。
解说词的特点（顺序性）：
解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。
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参考资料：百度百科：baike.baidu.com/view/675311.htm
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