长江三峡教学设计

一：巜三峡之秋》三疑三探教案

教学内容：三峡之秋

教学要求： 1、积累词汇；

2、了解课文内容，了解课文写作顺序；

3、了解三峡景物的特点；

4、朗读自己喜欢的段落。

教学准备：1、布置学生课前收集有关三峡的资料；

2、准备三峡的风光片VCD，实物投影

教学过程 ：

一、导入  新课

板书课题，齐读课题

二、学生介绍三峡

你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流）

1、可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投影，让学生介绍：三峡位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

2、还可以让学生介绍其他资料。

3、引导背诵描写三峡的古诗，如：《早发白帝城》

你们想不想亲眼去看看三峡？感受一下？教师播发三峡VCD

三、新授

看了刚才的影片，三峡给你留下了怎样的印象？学生自由发言。

那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢？请大家到课文中去寻找答案。

1、出示自读要求，学生轻声读课文。

2、指名朗读，纠正读音，师生评议。思考，回答：全文是按什么顺序来描写三峡景物的？

3、以小组为单位，学习课文

出示自学要求：课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？写出了三峡什么特点？

组长注意做好记录。

4、集体讨论汇报交流，师做好板书。

5、你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能读读吗？师生评议。

6、思考：文章开头和结尾有什么作用？（开头总写三峡的秋天；结尾点明具体时间）

二：想知道: 宜昌市 宜昌长江三峡集团公司培训中心 在哪

长江三峡集团公司培训中心位于三峡坝区三峡工程大酒店正后面坎上

三：长江大学、三峡大学、江汉大学分别有哪些好专业？

长江大学是石油专业最好

因为他前身是江汉石油学院

三峡大学是它的水利方面的不错，嘿嘿，因为有三峡嘛 ，不是想当然哦

我都有同学在那里

江汉大学嘛 ，听名字有点不伦不类，不清楚它的好专业是什么，但长江大学在荆州，三峡大学在宜昌，江汉大学在武汉

四：课文《三峡》课后练习题三

我没空写,帮你搜集了点

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百年梦想，十年奋战，举世瞩目的三峡工程今夏首次蓄水完毕，实现船闸通航和发电的目标。这是三峡工程历史性的转折，也是她正式为人民服务生涯的开始，标志着这个历经百年风雨沧桑、凝聚着华夏儿女顽强不屈精神的跨世纪工程进入了收获期。为了让一些没领略过绝版前的三峡，特将本人六年前的小游记提供发表以作再一次的见证。

为了即将告别的纪念，我等怀着“别后难再”的念头，今夏在结束中编办业务培训后拐到重庆，来到了一个半世纪以来国人魂牵梦萦的地方——长江三峡，终于圆了我二十多年的梦！

滚滚东逝的长江，全长6300米，东起青藏高原唐古拉山脉各拉丹东雪山，流经10省、市、自治区，最后注入碧罚浩瀚的东海，整个长江以“滔滔长江腾蛟龙，巍巍群山威虎雄”为其显著特点，是泱泱大中华的母亲河，为世界第三大江。它多少年来不知引发多少人的奇想？又不知使多少人进入梦境？李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”；杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等都是过往的绝唱。五十年代，毛泽东在畅游长江、品尝武昌鱼后，以“极目楚天舒”的心境，挥毫留下了浪漫之作《水调歌头.游咏》，为我们描绘了“高峡出平湖，神女应无羌，当惊世界殊”的壮美图画。

我们坐船顺下，饱览了重庆至宜昌的长江中游即长江三峡。它是长江风景线上最为壮美奇秀的一段，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。西起白帝城，东讫宜昌南津关，全长196公里。峡中峭壁险峻，激流澎湃，涛如雷鸣，是万里长江最为壮观的大峡谷，坐在客轮峡中一行，可一览举世闻名的三峡风姿。

第一峡瞿塘峡最大特点：短、险、峻，它激流飞下，气势磅礴，两岸青山耸立，蔚伟壮观，早有“山似拔天来，峰若刺天去，锁全川之水，扼巴蜀之喉” 之说。

第二峡为巫峡，以奇、美、秀为其特点。峡中西岸拥簇

乳峰叠嶂，有12个山峰似乳峰，阿娜多姿。尤为神女峰更神

奇，恰似一个婷婷玉立的少女。峡中常常云雾缭绕，细雨蒙蒙，

好似薄薄面纱披在神奇的乳峰。

第三峡为西陵峡，以其滩多、水急、幽深为特点，越来

越开阔，两岸山地由裸多变遮多，由岩多变土多，处处绿装。

解放后，对这里的险滩进行了整治，现在有惊无险了，而且

出现高峡出平湖的奇迹。在自由自在、桀骜不驯流淌着千百年后，“高峡出平湖”的梦想真的很快要现实了。不是吗？1986年开始兴建的葛洲坝水利枢纽工程，有上拦河坝、泄洪道．水电站、通航道等建筑物，大坝全长1983米，坝高185米，正常蓄水位175米，总库容将近400米3，年发电在840亿度，工程完工要18年，共要移民113万人，是举国上下和国际所特别注目的伟大工程。

近年又在葛洲坝上游兴建三峡工程，这是跨世纪的宏伟

建设，要在2009年全部完工，使防洪、发电、养殖、通航

于一体，将成为世界最大水力发电站，万吨巨轮可驶抵重庆。

峡区景色更加绚丽多姿。

长江，您那滔滔江水展示着无尽的丰彩，满目苍桑述说

着永不古老的故事，您不仅是中华的骄傲，华夏的希望，您

不愧为“中华奇观，天下绝景”，而且是母素的乳汁，养育

着长江流域的子子孙孙，并以新世纪的眼光展现在世人面前，

为人类贡献着不尽的甘甜！

别过了，奉节的白帝城；

别过了，丰都的“鬼城”；

别过了，秭归的屈原祠；

别过了，巴东的秋风亭……

长江，万岁！

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......余下全文>>

五：中央民族大学导师李剑个人资料

李剑，中央民族大学教育学院副研究员，硕士生导师，博士，师从顾明远先生。“红绿青蓝”教育志愿者组织负责人，从事一线基础教育工作近二十年。

李 剑，汉族，博士，副研究员，硕士导师。

1979-1981中师在读（英语专业）

1981-1986中学教书（英语教师）

1986-1990大学本科（英语专业）

1990-1998大学教书（英语教师）

1998-2001硕士在读（比较教育专业，师从肖甦教授）

2001-2002大学工作（负责全校教育评价）

2002-2005博士在读（比较教育专业，师从顾明远先生）

2005-2010 大学教书（比较教育学）

讲授课程：

《比较教育学》、《认知心理与学会学习》、《教育哲学》、 《外国教育》、 《创造性培养中外比较》、《教学设计》、 《专业外语》、《比较民族教育》等。

研究方向：

比较教育学（含比较民族教育学）、认知心理学、创造性研究、基础国学、意象英语、趣味数学。

承担课题：

01 通过师资培训行动研究来提高少数民族地区学生学业成就的质性研究 国家社科基金 2010-2012 主持 进行

02 比较民族教育学研究 中央民族大学 2010-2013 主持 进行

03 西部边疆民族地区和红军长征沿线贫困女童救助及其师资培训行动研究 红绿青蓝教育志愿者组织 2002-2022 主持 进行

04 长江三峡库区基础教育师资培训基本状况调研 民进中央 2006-2009 主参 完成

05 学位与研究生教育发展战略的比较研究 教育部学位办 2004-2005 参与 完成

06 当代西方教育思潮研究 教育部社政司 2003-2005 参与 完成

07 北京市旅游教育产业开发可行性研究 北京市委组织部 2003-2005 主持 完成

08 我国中西部红军长征沿线地区基础教育状况调研 北京师范大学 2005.01-02 主持 完成

09 当代中外发展性教学理论比较研究社科省部级 教育部社科司 2001-2003 主参 完成

10 国内外中等职业教育人才培养模式的比较研究 教育部职成司 2000-2001 主参 完成

实地调研与培训：

2005.01（全月）——赴红军长征沿线调研：瑞金、于都、兴安、通道、习水、赤水、毕节、楚雄、泸定、金川、若尔盖、迭部、宕昌、隆德、吴起；

2005.09（下旬）——赴腊子口乡义务进行师资培训；

2005.09（月底）——赴四川若尔盖义务进行师资培训；

2006.02（中旬）——赴云南楚雄进行教育管理培训；

2006.03（上旬）——赴腊子口再次义务进行师训；

2006.08.14-20——赴通道、习水、赤水贫困家庭调查；

2006.09.15-22——赴三峡库区对师训状况进行调研；

2006.10.27-29——赴吴起县就新课程内容进行师训；

2006.03.26-31——赴长江三峡库区调研：巴东、万州、巫山；

2006.09.21-31——赴长江三峡库区调研：北碚、忠县、巫山；

2006.11.14-2......余下全文>>