高中体育教师资格证

一：考高中体育教师资格证要考哪些科目？

你好，需要参加理论和面试考试，都合格后还要考普通话。

理论考试科目如图：

二：高中体育，教师资格证面试

1、考试考情

体育与健康的教师资格面试，从搜集的真题来看到目前为止，还没有出现关于理论课的考察，主要是从田径、足篮排、体操、武术、健美操这七大运动项目方向出题，从考察方向来看主要有三类，①给出运动项目，根据要求试讲一节课;②给出一个或多个运动项目，根据要求展示技能;③给出项目讲解并展示该运动技术的动作要领。

2.教师资格体育面试规律

出题的方式一般是给出一个项目，再给一个图片(或者只给一个题目)，下面提出相应的要求，考察试讲的概率较高，对于试讲来说，一般的要求主要是从以下几个方面进行考察，需要讲解该技术的动作要领;需要有纠错环节;讲解时涉及到的练习方法;需要活跃课堂气氛与学生有互动。

3.备考建议

从考察的角度来看，其实希望考生利用有限的时间多去记一记以上几个运动项目方向的相应技术的动作要领，因为不管哪一类考察方式都与动作要领密不可分，其次大家需要多练习一下口令的下达，做到标准，从口令中让考官觉得考生比较专业，其实口令是考官评估一个考生能否做体育教师的根本。

以上就是今天小编给大家讲解的全部内容了，考生们如果还有什么不懂的，可以通过官网联系我们的德育老师，会及时给您解答的，小编在此祝大家考个好成绩哦，加油吧。

三：教师资格证高中体育面试挂了，有一个问题一直不明白，想在这里咨询一下

这三个都是教学重点呀，必须在本堂可内解决的

确认键教师考试网

四：教师资格证高中体育面试。项目大概有哪些。注意什么。前辈指点

面试就包括两项：1、5分钟的面试

2、15~20分钟的试讲或说课

面试的时候注重言行举止、形象、礼仪之类的即可

说课就要准备好教案、上课的内容等

五：有没有人跟我一样，教师资格证高中体育面试考试？

这个肯定有的，教师资格证高中体育考生还是有不少的，建议考生在参加教师资格证高中体育面试考试前多做复习备考准备，针对个人情况进行有目的的训练加强，也可以让辅导老师根据你的试讲情况，指出优缺点，进行加强训练，以便顺利通过教师资格证面试考试。

六：考体育教师资格证是初中的好还是高中的好

你好，教师资格证高中的是可以执教高中、初中和小学的，而初中的只能执教初中和小学，所以如果以后想应聘范围广的话还是考个高中的好。

希望能被采纳。

七：教师资格证考试初中《体育》考什么

全国统考，初中教师资格证考试《体育》考试内容：(一)学科知识与能力

1.了解中外体育发展的基本线索和趋势，熟悉运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势，掌握学校体育发展的基本特征与规律。

2.了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结构特点与功能。掌握骨骼肌的收缩原理、收缩形式和特征、肌纤维类型与运动的关系;熟悉氧运输系统的功 能、能量代谢等内容;掌握运动技能形成的过程及影响因素、运动过程中人体功能变化的规律，掌握身体素质的生理学基础。了解体育卫生、医务监督的基础知识， 掌握常见运动性损伤、运动性病症的预防和处理等内容。了解食物的营养价值与合理膳食，熟悉各种营养素的来源、功能和需要量，理解营养、环境和生活方式对人 体健康的影响。

3.掌握体育的本质与功能、目的与手段，熟悉体育过程要素与结构。了解学校体育思想的形成与发展、学校体育目标的结构与功能;了解运动兴趣、动机、表现有 关知识，掌握提高体育教学的心理知识和干预手段;了解体育课程的性质与特点、资源开发与利用，掌握体育课程的学习指导与评价;熟悉学校课余体育活动、训练 与竞赛的特点、组织与实施等内容;掌握体育教学的目标、特点、原则、过程与方法，掌握体育教学计划的制定、课堂教学的组织、管理与评价等内容，了解我国常 见的体育教学模式;熟悉《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》。了解运动训练的目的、任务、内容和基本特点，熟悉竞技能力及其构成因素，掌握运 动训练的基本原则、训练方法与手段，掌握力量、速度、耐力、柔韧和灵敏素质的训练方法和手段。

4.了解运动项目(田径类、体操类、球类、健美操和武术等)的起源与发展，了解不同项目竞赛活动的组织与裁判法，掌握发展身体素质的基本方法，掌握不同运 动技术(教材)的教学组织和教学方法。田径类主要掌握跑、跳、投等项目的主要技术结构、动作要点和练习方法;体操类主要掌握队列队形、徒手体操、轻器械体 操、技巧、单杠、双杠、跳跃等项目的技术结构、动作要点和练习方法，并能正确运用保护与帮助方法;球类主要掌握篮球、排球和足球等项目的主要技术结构、动 作要点及练习方法;健美操主要掌握基本动作要领与分类体系、组合与成套动作创编方法和练习方法;武术主要掌握徒手(如青年拳)、太极拳及持器械(如初级 剑)动作的基本技术、技法和练习方法。

(二)教学设计

1.能够分析学生已有的知识、运动技能水平和学生的学习需求，对初中“体育与健康”教材进行梳理和分析，选择教学内容。

2.确定教学目标及教学的重点和难点，合理设计教学策略。

3.掌握教案设计的要求、方法和技巧，能恰当地表述教学目标，选择适当的教学方法，合理安排教学过程。

4.能够合理选择多种体育与健康教学资源。

5.能够对教学设计方案进行评价。

(三)教学实施

1.能够按照教案设计的要求顺利开展课堂教学，完成预期的教学目标。

2. 能够创设合理的体育教学情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对体育的感悟和体验。

3.恰当地运用教学策略，能够有效地解决教学的重点和难点问题。

4. 能够合理组织学生的学习活动，对学生体育活动进行科学指导，掌控教学过程。

5.能够适时地对教学活动与效果进行归纳和总结，合理布置课后练习。

6.能够实施课堂教学安全措施，妥善处理课堂教学突发事件。

7.能够合理利用多种体育教学资源。

(四)教学评价

1.能够对学生学习“体育与健康”课程的过程和结果进行评价，考察学生在知识、技能、体质、情感态度与价值观等方面的发展状况;能够对运动技能和体质进行评价。

2.......余下全文>>

八：体育教师资格证

题目太难说了，毕竟每一个考生从题库中抽中的题目都不同，可以教你一些试讲的技巧

导入

导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了能够激发学生的学习兴趣能够让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并能够新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。

2.准备部分

准备部分是帮助学生热身，避免在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。

所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能达到热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的体现教师的授课组织能力;可以更好的激发课堂上良好的学习氛围;可以体现教师会教这一特点;

3.基本部分

基本部分主要是向考官呈现最主要的内容，具体的试讲课题，在讲这一部分的时候，考官主要考察我们是否有良好组织能力，是否能够把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生能够听下去也就是课堂是否饶有兴趣。

在这里大家需要从以下几点为出发点具体的体现以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进行提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据教师提出的问题在实践中去解决问题，充分的体现教师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动项目的技术或多或少会存在一些问题，因此需要教师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。第三，在因材施教的过程中尽可能体现教学的重难点强调，同时能够在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。

4.结束部分

结束部分主要是向考官呈现带领学生做放松练习和进行针对本节课学生整体表现的总结。

放松练习主要强调教师的组织性，以及口令的准确下达，通常会涉及到拉伸配合呼吸的放松练习，如：拍打腿部肌肉，抖手臂活动，背靠背拉伸，侧拉伸等等，总结主要需要教师根据本节课学生的学习情况给出建议，强调后续需要努力的方向，同时对学生的情谊合作表现给与肯定的鼓励性言语。

九：中学体育教师资格证面试的技巧有哪些

第一步，保证不出现大的问题

1.确定课次(该技术动作的第几课时)，不同课次可能重难点不一样以及试讲不超时。

2.框架完整，包括(开始部分，准备部分，基本部分，结束部分)或者(准备部分，基本部分，结束部分)以及各部分所应包含的内容。

3.课程设置合理，避免教学重点内容过多(特别是小学段)，需重难点突出且能给出正确的解决措施(比如快速跑摆臂动作不正确可采用原地摆臂练习)。

4.基本知识点不能出现错误(比如原地单手肩上投篮靠的是食指和中指拨球教成了食指拨球)以及使用正确的教学方法(比如武术一般采用背面示范为主你采用了镜面示范为主)。

5.运动强度不宜过大，练习次数设置合理，一般练习密度在35%----40%。

第二步，如何突出亮点，与众不同(以学生为主体)

1.备课必须明确重难点，课程所有设置都是围绕重难点开展的。

2.开始部分可采取适当的导入(特别小学生)引出学习的内容。

3.准备部分可采用非传统的热身准备活动，比如说体操队列队形中的蛇形跑和“8”字围绕跑以及连贯性的徒手操，从课程一开始就给考官不一样的感觉。

4.基本部分中

采用非传统的教学模式，在教学中可采用情境教学法(低学段)，领会教学法(高学段)，避免填鸭式的教学，比如通过青蛙过河练习立定跳远(情境教学法)，在做动作示范之前可根据设置的重难点提出问题让学生带着问题看老师的示范(领会教学法)

‚教学中可适当进行分层教学(身体素质差异分组完成各自的目标) ƒ展示环节更多的采用游戏竞赛的形式，同时让见习生和老师参与进来，增加班级的凝聚力

„整个教学中要有更多的鼓励性话语，避免出现惩罚等词汇。

5.结束部分注意点题，通过教师的引导学生说出本节课的重难点，检测教师的教学成果，也是为了让考官知道教学成果。

6.教学教具的使用，体现作为新时代教师的思想(考官很喜欢)，比如跑的练习用A4纸放在腹前。

第三步，最高标准，必拿高分

试讲中语言表达流畅，抑扬顿挫体现说话的重点，口令和上课语言切换自然，面带微笑，手势自然，富有亲和力，注意和考官眼神交流，重难点在新颖的教学模式下顺利的解决，尽量做到以上所提试讲方法。

以上就是体育教师资格面试试讲备考攻略，仅供备考参考。

十：体育老师教师资格证高中部想花钱办得多少钱

现在教师资格证实行统考，参加考试的话也不是很难，你可以参加教师资格证考试来取证