小康社会的特点

一:小康社会的特征

是《大道之行也》么?

天下为公,选贤举能,讲信修睦;鳏,寡,孤,独者皆有所养。谋闭而不兴,夜不闭户。这是儒家思想仁与爱的理想化,也是大同社会(小康社会)的特点。

二:论述小康社会特点的句子

(1)和谐社会:内涵:人自身的和谐。人与自然的和谐。人与人及人与社会的和谐。国家内部系统诸要素的和谐。特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。(2)小康社会:内涵:小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会,是中华民族走向伟大复兴的社会发展阶段。 特征:是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 。

(3)全面小康社会:内涵:我们要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

三:小康社会的基本特征是什么及全面建成小康社会的历史意义

全面建设小康社会的意义:

一、全面建设小康社会是强国富民和实现中华民族伟大复兴的必然要求。

二、全面建设小康社会是巩固党的执政地位的客观需要。

三、全面建设小康社会是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。

四、全面建设小康社会是凝聚人心、鼓舞斗志,加快推进我国现代化建设的行动纲领。

全面建设小康社会的特点:

一、反映和体现了中国特色社会主义事业总体布局的内在要求。

二、反映和体现了以人为本的原则和我们党执政为民、人民的利益高于一切的执政理念。

三、新要求本身就是改革发展的新思路、新举措,体现了我们党实事求是、与时俱进的精神。

四、把建设生态文明纳入新要求中,充分体现了科学发展观。

四:论述全面小康社会的基本特征表现在那些方面

全面建设小康社会的十个基本标准

国家有关部门参照国际上常用的衡量现代化的指标体系,考虑我国国情,从十个方面形成了全面建设小康社会的基本标准:

一是人均国内生产总值超过3000美元。这是实现全面建设小康社会目标的根本标志。2000年,我国人均国内生产总值为854美元。按照国内生产总值翻两番的发展速度测算,到2020年,我国人均国内生产总值将超过3000美元,达到当时中等收入国家的平均水平。

二是城镇居民人均可支配收入1.8万元(2000年不变价,下同)。过去20年,我国城镇居民人均可支配收入增长了3倍。预计今后20年,我国经济将继续快速发展,城镇居民收入水平能够保持过去20年的增长势头,到2020年达到18840元,可以稍微超过小康指标。

三是农村居民家庭人均纯收入8000元。过去20年我国农村居民家庭人均收入增长了3.5倍,其中近10年增长1.6倍,到2000年为2253元。可以预计,今后20年,随着农村改革的深入和农业现代化水平的提高,农民收入有可能增长3.2倍,农村居民家庭人均收入达到7210元,基本实现小康目标,城乡居民收入差距也有所缩小。

四是恩格尔系数低于40%。近10年,城镇居民消费的恩格尔系数下降了15个百分点,农村居民消费正处于新的升级过程中。2000年,全国恩格尔系数为46%。预计到2010年下降到40%,2020年前后下降到35%左右。

五是城镇人均住房建筑面积30平方米。近10年每人年均增加0.5平方米,2000年达到19平方米。预计2020年可以超过30平方米。

六是城镇化率达到50%。我国近10年城镇化率年均提高1个百分点,2000年为36.2%。今后20年,我国将坚持城镇化战略,工业化也进入加速发展阶段,城镇化率每年可以提高1个百分点,到2020年达到56%。

七是居民家庭计算机普及率20%。到2000年,我国城乡居民家庭计算机普及率约为4.2%左右,其中城镇居民家庭计算机普及率为9.7%。这几年,计算机普及率呈现加快提高的趋势,到2020年可以基本实现计算机普及率20%的目标。

八是大学入学率20%。目前,我国大学入学率为11%。随着科教兴国战略力度的加大,社会力量参与办学,我国大学入学率到2005年可以达到15%,到2020年有可能超过20%,达到25%。 九是每千人医生数2.8人。到2000年,我国达到每千人为2人,高于世界平均水平,到2020年预计每千人超过3人。

十是城镇居民最低生活保障率95%以上。2001年,城镇居民最低生活保障率达到71钉6%,预计到2010年就可以达到小康水平的95%。

五:我国现阶段的小康水平有何特点

体现我国目前小康水平的什么特点 ①不全面的 ②低水平的 ③发展很不平衡 为什么要建设更高水平的小康社会: ①我们已经达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 ②是社会主义本质的体现。 ③是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨决定的。 ④是构建和谐社会,使人民共享经济繁荣成果的要求。

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