学校信息通报制度

一：学校学生的通报批评应该怎么写？

学校通报批评范文

XXXX年X月X日，本校学生XXX上课时间内外出饮.酒.其行为已经违.反了学.校管理制度，影响了学校名.誉，也在全校造成了恶劣.影响！

现经研究决定,给予XXX通报批评一次，以观后效。

希望其他同学能引以为戒，互真学习.严格遵守学校各项规章制度。

XXXX年X月X日

二：1000分！！！！ 谁可以帮我制作一个学生家长定期联系通报制度？

学生心理档案可以为学校的宏观管理提供决策依据，提高教师教育决策和科学研究的水平，为学生的身心健康发展提供动态的监测手段，从而为学校心理辅导、咨询和治疗工作提供有效的操作指南，切实维护学生的心理健康。建立学生心理档案，可按如下方面实施。

学生心理档案的内容

学生心理档案一般包括两大方面：一是影响学生心理发展的基本资料；二是反映学生心理状况和心理特点的资料。具体说来，学生心理档案内容如下：

1．学生基本情况。

主要提供一些背景资料，以帮助教师深入分析学生心理，正确诊断学生问题产生的原因。包括如下几个方面：

个人简介。主要包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、就读学校、年级、家庭住址、爱好特长等。

身体状况。主要包括血型、一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史等。

家庭生活环境。主要包括家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭的组织结构、家庭的居住环境、家庭的经济状况、家庭气氛、家长的教育方式与态度、亲子关系、是否独生子女、家中排行等。

学校学习生活情况。主要包括学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、思想品德、行为习惯、体育运动、交际水平（含师生关系、同伴关系）、担任班干部情况、获奖情况等。

对学生个人生活有影响的重大社会生活事件。如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。

2．能力状况及其教育建议。

主要是指学生的智力水平、智力特点如何，怎样进行有针对性的智力训练；学生的言语智能和数学智能水平如何，言语概括、言语推理、数学概括、数学推理、解决问题的能力分别处于哪个等级；能力倾向鉴定及创造力测量等。

3．人格特征分析及培养建议。

主要是指学生的性格类型及特征、气质类型及特征，个性心理特征，怎样进行教育，学生的兴趣、态度、人际关系及品德的特点等。

4．心理健康状况及辅导策略。

主要是指学生的心理健康水平鉴定，有无心理问题或心理障碍，程度如何，怎样进行教育或矫治。

5．学习心理分析及教育对策。

主要是指学生的学习态度、学习方法、学习动机、学习意志力、考试心理、学习困难的诊断，学习认知因素分析、学习动力状况分析、学习社会因素分析，怎样优化学生的学习心理等。

6．职业能力倾向类型分析及指导。

主要是指学生的职业兴趣、职业能力的诊断，分析其适合从事哪一类工作，从而为学生作升学就业指导。

以上是学生心理档案的一般内容，在建立心理档案过程中，可以根据本校实际进行选择。除学生基本情况外，其余的都需要不断更新，一般一年或一学期更新或测验一次。

资料搜集的方法

确定了学生心理档案的内容后，就要搜集反映这些内容的资料和信息，这是建立心理档案的关键。学生资料的搜集方法主要有以下5种。

1．观察法。

指有目的、有计划、系统地获取处于自然条件下学生资料的方法。对于观察的结果，可用下列三种方式做记录：

（1）评等法。心理辅导教师对所观察的特质或行为评定等级，比如学生对某种事物可以是不喜欢、不太喜欢、一般、有点喜欢、很喜欢，教师可以在预先印好的表格上按级画圈。

（2）记录出现频率法。心理辅导教师将规定好要观察的学生的项目预先打印在纸上，凡出现了某种现象，就在这个现象的框上画一个“V”号。

（3）轶事记录。轶事记录是指教师把观察到的学生情况，以叙述性文字所做的一种简明的记录，包含学生的姓名、性别、年级、观察时间、观察事实及其发生情境的描述、教师的解释与建议等。

2．问卷法。

这是心理辅导教师运用......余下全文>>

三：卫生计生行政部门至少多久向当地教育行政部门通报辖区学校学生艾滋病疫情

每半年就汇报一次近年我国青年学生艾滋病疫情上升明显，目前存在部门间疫情信息沟通不畅、传播途径以男性同性性传播为主、部分学校预防艾滋病教育工作不到位、学生自我保护意识不强等问题。为此，国家卫生计生委、教育部昨天印发了《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》。

通知指出，卫生计生行政部门和教育行政部门在健全学校预防艾滋病教育工作机制基础上，建立艾滋病疫情通报制度和定期工作会商机制。唾液收集器天猫在家取样邮寄到检测中心检测结果更可靠

根据通知，卫生计生行政部门至少每半年向当地教育行政部门通报辖区学校学生艾滋病疫情情况，以便共同分析疫情发生原因，制定防控对策与措施。疫情通报过程中将严格按照有关规定保护感染学生的个人隐私。

为了提高学校预防艾滋病教育工作的覆盖面和针对性，通知要求认真落实初中学段6课时、高中学段4课时的预防艾滋病专题教育时间，认真落实高校和中等职业学校在新生入学时发放预防艾滋病教育处方、在入学教育中开展不少于1课时的艾滋病综合防治知识教育等任务，确保高校每学年每个在校学生不少于1课时的预防艾滋病专题讲座时间。

为加强艾滋病自愿咨询检测和行为干预服务，各地疾控机构要合理设置艾滋病自愿咨询检测点，为高校、中等职业学校学生提供免费咨询检测服务，方便有意愿的学生寻求咨询检测。学校要向学生提供咨询检测点的分布和联系方式等信息，通过宣传教育，引导有易感染艾滋病行为的学生主动寻求咨询检测服务。

疾病预防控制机构要在学校协助下，针对有男性同性性行为的学生开展行为干预工作，通过减低危害和同伴教育，降低感染艾滋病的风险；对于发现的感染艾滋病学生，及时提供告知、心理咨询服务，加强随访管理，防止艾滋病进一步传播；对于符合治疗标准的学生艾滋病病人，医疗机构要提供规范化的治疗服务。

为了保障学校艾滋病防控工作，通知明确了地方各级卫生计生、教育行政部门在学校艾滋病防控工作中的职责，要求在技术支持、工作经费等方面给予保障。落实防控责任，定期对学校艾滋病防控工作进行督查、通报和限期整改。

国家卫生计生委和教育部将对学校艾滋病防控工作进行督导检查，并通报检查结果。

大学生为何易“中招”

2014年前10个月，北京报告学生染艾者超百例。去年全年，河南新报告80多例青年学生艾滋病感染者，其中将近60例是通过男男性交感染。截至2013年底，广州48所学校发现了学生艾滋病感染者，最多一所学校超过10例。

四：根据下述材料 用公文的格式以教育局的名义写一份通报 北京市教育局下发了一份《北京市教育局关于 20分

报告

报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复询问的陈述性上行公文。

"报告"是陈述性文体。写作时要以真实材料为主要内容，以概括叙述为主要的表达方式."报告"是行政公文中的上行文种，撰写"报告"的目的就是为了让上级掌握本单位的情况，了解本单位的工作状况及要求，使上级领导能及时给予支持，为上级机关处理问题，布置工作或作出某一决策提供依据。"下情上达"是制发报告的目的。所以报告的内容要求以摆事实为主，要客观的反映具体情况，不要过多的采用议论和说明，表达方式以概括为主，语气要委婉、谦和、不宜用指令性语言。

报告的特点：

一、报告的目的为了向上级汇报工作、情况、建议、答复等，它不直

接请求中，国演。讲网上级机关正面回，代，写，公，文答报告中的问题，所以不带请示事项，这是它与请示的重要区别之一。

二、报告中一般不提建，电画：幺三二，二令五三，五零零六，议或意见。如果确实需要在某一领域或某些部门贯彻报告中提出的建议或意见，可建议上级机关批转到有关部门贯彻执行，报告一经批准，便作为批转文件的附件下发，其权威性依赖或附属于批转机关。

三、报告在内容上不像"请示"那样有"一文一事"的要求，它可在一件公文中综合报告几件事情，层次结构比较复杂。

四、报告广泛使用于下级向上级反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。

报告的种类

报告从种类与内容上分主要有：汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作报告。

写法

报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法

一、 汇报性报告

汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：

1． 综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。

2． 专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。

五：学校张贴处分学生的通告违法吗

不算吧，学校有学校的规章制度

六：对学校管理的建议

一、上班制度

（一）、上课

课堂教学是教学工作的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键，所以要求全体老师要：

1、端正思想态度，明确教学目的，克服无端自满的思想情绪，树立虚心求教、积极向上、团结互助、共创佳绩的良好风尚。

2、教师必须按规定的时间上课，提前2分钟到教室门口，或组织学生作好预习和上课准备。做到不旷课、不迟到、不早退、不拖堂，不准私自调课，严禁“放羊式”教学。

3、要以严肃的态度对待教学，保证所讲授知识的正确性和科学性。

4、教学方法要灵活得当，课堂结构安排合理，要坚持教师的主导地位，强调以学生为主体、以训练为主线的原则，积极探索新的教法，调动学生学习积极性，要采取有效手段，及时制止学生上课打瞌睡及上课无关的行为。

5、教学语言要清晰、简练、生动、风趣，要富有激情。板书要规范、有条理、醒目，演示实验正确有序，效果明显，教态亲切自然，仪态仪表端庄大方，能够机智地处理课堂上偶发的事件。不准不修边幅，着装不整，敷衍了事。不得在课堂上抽烟、喝茶、看书报，不得坐着讲课，不得体罚和变相体罚学生。教师上课着装应高雅、整洁。

6、任课教师必须按课表上课，不经教务处或级主任批准，不准私自调课，如有私自调课并造成误课者，按旷工论处（每误一节课，扣10元）。对于旷课者由教务员公布其名单。

7、任课教师下午有课者，中午不准饮酒，上课和辅导时间内不准接打手机，无特殊情况不准随意离开教室。

（二）、集体备课

①、学校实行以备课组长为核心的集体备课制度。

②、每学期开始时，由备课组成员根据实际自行商定集体备课时间地点，报学校教务处备案。

③、学校教务处根据备课组规定的时间进行检查，凡不到者一律记录在案，周日例会公布名单。备课组长每周五上午第二节课间交本组集体备课记录，由主管校长亲自批阅。并随交未参加备课人员名单，看是否与教务处检查记录一致。责任人为各备课长组组长及教务主任。

④、集体备课要共同讨论，达到进度统一、内容统一、基本教法统一、基本教学管理措施统一。反对一人备课其他人员照抄的轮流备课方法；反对人员集中，但不加商量各行其事的备课方法。高一二年级要求应用新课改方法进行教学，强调以老师为主导，以学生为主体，充分的把时间交给学生，不仅教学生学会，而且教他们会学。

（三）．例会

例会是一种学习机会，也是集中对管理进行反馈的机会，要雷打不动，风雨无阻。

1、领导班子成员例会：周日下午15:00，由校长主持，全体学校班子成员参加，商量全体教师会所讲内容，研讨一些焦点问题。

2、全体教工例会：周日和周三晚上，由校长主持，全体教师参加。周日侧重讲思想，公布各处室检查情况，通报学生在反映的意见等，周三侧重讲业务，先集中后分教研组召开教研组会，教研组会议要有主题 ，有记录，会后记录立即交送教务处，由校长亲自批阅。并随交未到会人员名单，责任人为各教研组组长。

3、后勤工作人员例会：周三晚上，由后勤主任主持，后勤工作人员参加，点评上周工作情况，分配下周工作任务。

二、考试规定

1、命题：

(1)、命题人：备课组长或学校指定专人。

(2)、命题要求：情景要新，语言要简，注重基础，难度控制在0.5－0.8之间。

2、考试：

(1)、主考：校级领导，负责巡视，每巡视一场补助　　元。

(2)、副主考（考务）：教务主任、级主任具体负责考试，负责对违纪学生的处理和试卷的验收，每考一场每人补助　元。

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七：职业学校的安全管理制度？

一、 学校安全责任制度

学校实行安全责任制，严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。实行班主任包班级，任课老师包课堂制度。每学年学校与科室负责人、科室负责人与本科室人员（班主任、任课老师由学校另外签订）签订安全责任书，班主任与学生及学生家长签订“做平安学生责任书”，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

二、 学校安全教育制度

学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据气候、地理、社会等不同环境以及年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实的教育计划，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合班会、广播会、课堂教育渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》、《市民生活安全手册》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“安全教育月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“教育安全月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

三、学校安全管理制度

学校安全管理是学习安全管理工作的重要内容，要健全制度，明确管理人员和职责，做到安全工作事事有人抓、时时有人管，确保实现校园天天平安的目标。

1.加强学生“一日安全常规”管理

学生科、班主任对学生上学、放学及在校活动每个环节要提出安全要求，对有可能发现安全事故的重点环节确定专人负责，进行重点监控，确保学生安全。每个班级和每个宿舍配备安全员，每天密切留意学校、班级和宿舍的安全问题，发现问题及时记录和汇报。

2.加强校舍和学校资产、网络安全管理

总务科要完善校舍查勘鉴定制度，确定检查人员，定期和不定期检查校舍，做好记录，发现问题要及时报相关部门；按照上级和学校资产管理规定，严格管理学校资产，责任到人。电教部门定期对学校的网络进行检查，尤其注意对电脑病毒和一些不正当网络访问进行监控，维护学校网络的流畅和洁净。

3.加强交通安全管理

学校联同相关部门在门口公路设立警示标志、减速带、限速标志。平时教育学生过马路走天桥，学生上学、放学时要加强重要位置、重要地段的管理，学校门卫在高峰时间密切留意校门口状况，有异常情况马上报学校。加强车辆进出校园登记和停放规范的管理。

4.加强消防安全管理

安全办要密切配合公安消防部门做好学校消防安全工作。人员密集场所和安全出口、疏散通道要保持畅通，疏散指示标志要清晰，各类消防设施、器材要完备。总务科要加强用火、用电、用气安全管理，及时更换老化用电线路。学生科和住校老师要加强学生宿舍管理，严禁学生私拉电线，私用电器，用蜡烛照明，要经常性检查。

5.加强饮食卫生安全管理

按照教育部卫生部《学校食堂与学校集体用餐卫生管理规定》要求，总务科要加强学校食品卫生安全工作；要加强食堂工作人员管理，严禁外人随便出入食堂；建立食品、原料采购、运输、储存、加工、销售安全的管理制度，严把各个环节，严格操作规范，严防食物中毒事件发生；加强食堂基础设施建设，配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备；用水要符合国家规定饮用水标准；饭堂工作人员要定期检查身体，取得卫生部门健康合格证后方可上岗。学校要教育学生不得随意到校外无牌无证餐厅和饮食摊点就餐。

6.加强学生健康安全管理

要按规定配备校医......余下全文>>

八：中小学幼儿园安全管理办法的基本信息

中华人民共和国教育部中华人民共和国公安部中华人民共和国司法部中华人民共和国建设部中华人民共和国交通部中华人民共和国文化部中华人民共和国卫生部国家工商行政管理总局国家质量监督检验检疫总局新闻出版总署第23号教育部部长　周济　公安部部长　周永康司法部部长　吴爱英　建设部部长　汪光焘交通部部长　李盛霖　文化部部长　孙家正卫生部部长　高强　工商总局局长　王众孚质检总局局长　李长江　新闻出版总署署长　龙新民二○○六年六月三十日 第一条为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。第二条普通中小学、中等职业学校、幼儿园（班）、特殊教育学校、工读学校（以下统称学校）的安全管理适用本办法。第三条学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。第四条学校安全管理工作主要包括：（一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平；（三）建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；（四）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；（五）事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。第五条各级教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门在本级人民政府的领导下，依法履行学校周边治理和学校安全的监督与管理职责。学校应当按照本办法履行安全管理和安全教育职责。社会团体、企业事业单位、其他社会组织和个人应当积极参与和支持学校安全工作，依法维护学校安全。 第六条地方各级人民政府及其教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门应当按照职责分工，依法负责学校安全工作，履行学校安全管理职责。第七条教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：（一）全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；（二）建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故；（三）及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；（四）制定校园安全的应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作；（五）协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理。教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。第八条公安机关对学校安全工作履行下列职责：（一）了解掌握学校及周边治安状况，指导学校做好校园保卫工作，及时依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件；（二）指导和监督学校做好消防安全工作；（三）协助学校处理校园突发事件。第九条卫生行政部门对学校安全工作履行下列职责：（一）检查、指导学校卫生防疫和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施；（二）监督、检查学校食堂、学校饮用水和游泳池的卫生状况。第十条建设部门对学校安全工作履行下列职责：（一）加强对学校建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患的，应当依法责令立即排除；（二）指导校舍安全检查鉴定工作；（三）加强对学校工程建设各环节的监督管理，发现校舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施违反工程建设强制性标准的，应责令纠正；（四）依法督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备。第十一条质量技术监督部门应当定期检查学校......余下全文>>