一：语文高效课时通答案
我要答案
希望能解决您的问题。
二：七年级数学高效课时通参考答案
数
、
负数的概念
(1)
通过生活中的实例
,
感受引入负数的必要性
;
(2)
会判断一个数是正数还是负数
(
重点
)
识别正数和负数
(
了解
)
用正数和负数表示具
有相反意义的量
能用正数
、
负数表示生活中具有相反意义的量
(
重点
)
用正数
、
负数表示生活中具有相反意义的量
(
运用
)
“0冶
的意义
明确
“0冶
的含义
(
难点
)
利用
0
的意义解决有关问题
(
了解
)
知识点
1
摇
正数和负数的概念
摇
(
重点
)
1
正数
:
像
3,1
.
8
%
,3
.
5
这样
大于
0
的数叫做正数
.
有时
,
为了明确表达意义
,
在正数前面也加
“
+冶(
正
)
号
.
2
负数
:
像
-3,-2
.
7
%
,-4
.
5,-1
.
2
这样在正数前面加上
符号
“
-冶
(
负
)
的数叫做负数
.
注意
:
不能简单地认为带
“
+冶
号的数就是正数
,
带
“
-冶
号的
数就是负数
.
例如
:
以后将学到
+(
-3)
不是正数
,-(
-5)
也不是
负数
.
3
正负数
的
符
号
:
一
个
数
前
面
的
“
+冶
“
-冶
号
叫
做
它
的
符号
.
4
0
既不是正数
,
也不是负数
.
注意
:
虽然
0
前面没有
“
-冶
号
,
但
0
也不是正数
.
重点剖析
摇
摇
正数前面的
“
+冶(
读作正
)
号
,
通常可以省略不写
,
也可
以写上
,
如
+7,+0
.
01
等
;
但负数前面的
“
-冶
号
,
不能省略不
写
,
如
-8,
若不写
“
-冶
号
,
则为
8,
即为
+8,
意义截然不同
.
在
表示某产品与规定标准的差异时
,
为了强调
“
差异
冶,
在正数
前面也加
“
+冶
号
.
知识拓展
“
+冶“
-冶
号的多种含义
摇
摇
“
-冶
作为性质符号
,
它就是负号
;
作为运算符号
,
它
就是减号
;
在以后的学习中
,
我们还可以了解它的另一种
功能
—
—
—
表示一个数的相反数
.
“
+冶
作为性质符号
,
它就
是正号
;
作为运算符号
,
它就是加号
.
知识点
2
摇
用
正
数
和
负
数
表
示
具
有
相
反
意
义的
量
摇
(
重
点
)
1
相反意义的量包含两层含义
:淤
具有相反意义
;于
具有数
量
,
如前进
8
米与前进
3
米
,
上升与下降都不是具有相反意义的
量
,
因为前者意义不是相反的
,
后者没有数量
.
2
常见的表示具有相反意义的名词
:
零上和零下
、
前进和
后退
、
海平面以上和海平面以下
、
收入和支出
、
向南和向北
、
盈
利和亏损
、
上升和下降等
.
3
用正
、
负数表示相反意义的量
:
为了表示具有相反意义的
量
,
我们把其中
一种意义的量规定为正
,
用正数表示
;
那么
与它相
反意义的量
就可以
用负数表示
.
例如
:
乒乓球比赛胜
3
局与败
2
局
,
如果规定胜为正
,
那么败为负
,
比赛结果可记为胜
3
局
,
胜
-2
局
.
注意
:
(1)
与一个量
成
相
反
意
义
的
量
不
止
一
个
,
如
盈
利
9
000
元
,
与它...余下全文>>
三：高效课时通答案
去老师那里偷一点回来。。。
这个确实有的有些难不过还好。你可以去图书馆抄一份。。
四：七年级高效课时通答案
上册还是下册？ 不是很好找 你到学海载 舟试试。没有他们可以订 不过就是不免费
五：高效课时通试卷答案
一、明确化学特点，精选精挑练习
高中化学是一门兼有文理科特点的课程。说它有文科特点，是因为有许多零星的知识点分散在各处需要记忆；其理科特点是在于运用原理和公式解释现象或作出定量分析判断。这就决定了学好化学的一条重要策略是：除了对概念理论的理解和掌握运用外，还要做个有心人，掌握零星知识点，并能学以致用。学化学免不了一定量习题的陪伴。一方面，没有一定的习题量就不会有对概念理论的深刻理解；但另一方面，由于题型重复、题目类似，学习是低效或无效的。因此要善于在题海中精选，精挑、精练老师布置或推荐的习题。挑选题目只是从客观上避免了题海的负效应，要真正从练习中受益，还得学会主观上提高做题效率，也就是充分利用每一道题的价值，既要理清命题者的思路和自己的解题思路，能够做到举一反三，触类旁通；也要将类似的题目和看似类似实则相差甚远的题目进行分析，比较得出一类题型的解题规律。
二、备好两个笔记，记错记因备查
一般的老师都会把自己多年的经验和窍门在上课时很自然地说出来，而不会把它写在黑板上。因此，上课时作个有心人就特别重要，能把握住老师的“精句”，也许就是使你学得更好的捷径。
可以没有笔记本，但确需有一个备忘本和错题本。在备忘本上记下知识点，在错题本上记下易错的题目、错误大案和错误原因，千万不能忘记写下原因。最好在高考前将所有产生错误的原因加以总结，编成顺口溜背出，可能会成了检查答案时的法宝。高中化学课程中有不少实验（有些选做）。高考实验题的灵活性很大，是十分重要的得分点。同学们往往是一味记硬背使用方法和注意事项，或是做大量的习题来“巩固记忆”。其实，只要认真地做试验，在脑海中肯定会留下印象，多做试验，就会对实验有理性知识，就会有灵感，就会增强实验能力。
三、注意阅读教材，理清知识脉络
注意阅读教材，许多题目就是考察教材上的知识，只不过换个角度罢了。每次考试前，最好认真地看一遍书。在阅读材料的同时，要注意理清知识脉络，找联系，填空缺，逐渐形成自己的一套思维方式，而不要去模仿他人的思维方式，因为那并不一定适合你。
四、掌握本质规律，坚持归纳总结
所谓本质，就是指中学化学所要求的化学原理。中学化学所涉及的原理并不多，因此要掌握它们并不难。难得的是要在题目迷人眼目的外表下认清本质，即这道题到底提供了哪些信息，这些信息又与哪些化学原理相关，这道题要考你哪方面的知识。如果说化学原理在课本上可以学到的话，那么规律则需要你在平时的学习解题过程中不断归纳和总结。这些总结不一定要写在纸上，而要常常放在心上。这样可能一开始时会让人觉得又麻烦又费时，但只要坚持下去，必定会有不小的收获
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