生动的重复

一：生动的重复是什么意思

相似重复是重复的一种，就是将形象相似的基本形或是超基本形进行有规律的排列，这些基本形或超基本形具有一定的联系性。重复很有规律性，但是因为形象一样所以显得较呆板，没有生趣。而相似重复既有重复的内容在里面，而且也不会呆板。

二：生动的重复作文600字

很快,秋天到了,秋姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到人间.她用笔勾出了一幅美丽的国画.

人们都换上了毛衣,毛裤.一阵清风吹来,孩子们嬉笑着拿风筝来到广场里、草地上,这里顿时便成了孩子的游戏场所,儿童的乐园.

街道上,树木都已经脱下了绿油油的衣装,换上了秋姑娘赐给它们的金灿灿的衣装,显得可神气咧!雄赳赳,气昂昂,一棵比一棵显得威武.渐渐地,它们把自己的孩子----树叶交给了大地妈妈抚养,那是因为寒冷的冬天即将来临,树妈妈担心自己的孩子着凉,感冒了.啊,到底还是母亲疼爱孩子!

农田里,稻田一派欣欣向荣的景象.农民伯伯辛辛苦苦种下的粮食也该丰收了.高梁一个一个都笑弯了腰,每当客人走来时,它们就鞠躬行礼,涨红了脸,像个羞答答的小姑娘.哈哈!农民伯伯们种的庄稼有又丰硕的劳动果实,正所谓“一份耕耘,一份收获”嘛!

秋姑娘看到这一切,开心的笑了.

啊!秋天多么美丽呀!

秋天,是美丽的.红彤彤的苹果,黄澄澄的香梨,甜滋滋的香橘.这,就是秋天.

早晨起来,我和妈妈便乘车到了农村.

这时,雾还很浓,迷迷糊糊地,隐隐约约可以看见金黄色的梧桐树叶翩翩起舞,黄灿灿的稻穗笑弯了腰.渐渐地,雾散了.只见山上的秋菊,傲然开放.农民伯伯面带笑容下田收割稻穗,打谷子.过一段时间,再把小麦种、油菜种撒向田野.

我走上山,泥泞小道两边,一层层的梯田,绿油油的菜芽,好象又回到了生机勃勃的春天.伴着稻米香,我们继续往山顶走,这时,我仿佛陶醉了.秋风阵阵,有一点寒意；稻穗沙沙,像一首乐曲；落叶飘飘,好象一只只姿态优美的花蝴蝶.

慢慢地,我来到山顶.只看见大地妈妈都换上了金灿灿的秋装,露出点点绿色的笑容.

啊!秋天,你是那么美丽、那么动人、那么富有.你哺育春天的秧苗,让它们成长为丰收的硕果,而你的身体,已渐渐衰老.

我爱你秋天,你那迷人的笑容,永远刻在我的心中!

秋天到了,菊花吐芳争艳、竞相开放.有浅紫色的,有橙色的,还有粉红色的……形状也千姿百态,它们在阳光下争奇斗艳,把花园点缀得更加生动、美丽.一阵风吹过,菊花点着头,摇着叶子,好像在欢迎客人在花园里参观.

除了秋天的菊花很吸引人外,秋天的丰收也同样很吸引人.我这就带大家去橘园走一走、看一看,领会一下那里的丰收吧!

一进橘园,哇!展现在我们眼前的是成林成片的橘树,满树的果实,有的完全是橙黄色的,我知道那是已经成熟的；有的半青半黄,我知道,那是生的；有的在绿叶下,好像撑着避风挡雨的伞的小人脸儿；有的像害羞的小姑娘,躲在绿叶的后面；还有的完全在绿叶的外面,像圣诞树上挂着的小灯包.

这些橘子诱惑着人们,连我也有点手痒痒了,忍不住拿出剪刀就剪下了几只,剥开来尝一尝,啊!味道好极了,爽口、可口又解渴.撕开橘皮闻一闻,香气扑面而来,据说可以防晕车.橘子皮还有很多利用价值：可以做小橘灯,晒干后还是良好的中药呢!

秋天可真迷人啊!和春、夏、冬三季相比,毫不示弱,我喜秋天

秋天到了,秋姑娘又要“上班”了.

秋天的郊区是火红火红的.首先映入眼帘的是一棵红红的枫树,火红的枫叶就像是被染红的.就在这时,我不禁想起“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这句诗.

秋天的田野,是那样辽阔.那梯田上金黄色的谷子好象和天空连在一起,无边无际,真美!忙得农民伯伯的收割机整天不停地工作,那声音好象奏响了一首庆丰收的交响曲,农民们个个脸上充满了丰收的喜悦!

秋天的果园里是又红又黄.红的则是苹果,黄的则是橘子了!那苹果又香又甜,一闻就想流口水了；那橘子也挺好吃的,可是再好吃也比不上石榴好吃!石榴又大又红,一些石榴里的“珍珠”都露出来了.如果你摘一个石榴,剥开外皮,只见玛......余下全文>>

三：读《生动的重复》有感

可以去百度搜一下

四：生动的重复初中作文700字

思的是宁折不弯的武将宁可无愧而死，放弃了江东子弟，仅一念之间。 至今思项羽，思的是情深意重的男儿：忠贞于英雄之名，放弃了他的帝王梦。 都说退一步海阔天空，中原一败势难回，仅一河之遥项羽放弃了虞姬，却是存亡之抉，不肯惭愧而生，却是生死之界，思的是顶天立地的英雄，这是项羽之生命换来的抉择之笔，忠贞于大丈夫之气。 百战疲劳壮士衰

五：生动的重复 作文素材

宁可无愧而死，放弃了江东子弟，思的是宁折不弯的武将，仅一河之遥项羽放弃了虞姬，不肯惭愧而生，却是存亡之抉，思的是顶天立地的英雄。 至今思项羽，思的是情深意重的男儿，放弃了他的帝王梦。 都说退一步海阔天空，却是生死之界，这是项羽之生命换来的抉择之笔：忠贞于英雄之名，忠贞于大丈夫之气。 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回，仅一念之间，书写着一种忠贞

六：高中作文以“生动的重复”为题,以坚守为中心

听，外面的鸟叫声仿佛在喊：“同学们，一的要好好学习，我们为你们自豪。”我们今天学了不少的东西，英语中学会了所讲的新语法，数学学会了去分母，语文学会了一篇《河中石兽》。让我们像起啦《拔苗助长》等，从中知道了天下之事，不知道表面现象，不知道根本道理的人很多呀！不能根据某个道理就主观判断，还学会啦实践出真知。 一

七：生动的重复作文800一念永恒

宁可无愧而死，放弃了江东子弟，思的是宁折不弯的武将，仅一河之遥项羽放弃了虞姬，不肯惭愧而生，却是存亡之抉，思的是顶天立地的英雄。 至今思项羽，思的是情深意重的男儿，放弃了他的帝王梦。 都说退一步海阔天空，却是生死之界，这是项羽之生命换来的抉择之笔：忠贞于英雄之名，忠贞于大丈夫之气。 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回，仅一念之间，书写着一种忠贞

八：小说中重复出现的情节，该如何避免描写的重复和累赘，又能使情节生动呢

不同被捉的方法可以显出女角们的不同吧？那我从多年看小说的经验随便说说看过的情节啊

主要就是两个：绝对的武力压制的，呃，这个对付什么型都可以吧，但是有绝对武力的应该没几个。

下药，呃，1，2，3都可以用下药这招，就是看你怎么下而已，怕重复其实用药最好啦，没看金庸武侠里一个赵敏一个软筋散，捉了正派所有人，除了明教嘛，人弱小没关系，一个超级迷药下去搞定～～

中陷阱其实也行，引了人到树林里，最后一个网盖了下来（很有电视剧的感觉）

1.被自己亲人，（自己的亲人其实站在反派那边好像也满有意思的，死去的哥哥其实被正派所害，假死之类的？）对付智力型，腹黑型的用这招最好，永远猜不到对自己下手的人

当然也可以是有人假扮女角以为死了的人，感性型啊

有些情节类似主角在酒楼喝茶，无意中看见一个以为死了的人，追了上去，到了没人的小巷的时候，可能一阵香味飘过就中招了。故意引人过去那种

2.被情人下套，中计的。（一直喜欢的人其实故意接近自己？）这是对付比较感性的？

3.强大侠女型（或者本身是个江湖医圣之类的哈哈）的可以来一个救了12，3岁的孤女（乞丐之类的）然后，孤女找机会下手，这个可以是很多种类型的女角：正义火爆型，善良温柔型

一起组队型的女角们可以在闹市里遇到人群流动，反派故意分开，然后在人群里下黑手，嘿嘿

有的女角可以自己被掌握了什么不可告人的秘密，无奈妥协，通常秘密最后都是要泄露的，不过只是泄露在少数人里

上面的好像都是用计哦～～～

其实直接武力压制也挺好用的，反派也要有实力的嘛是吧，就算不多，一个两个还是要有的。

当然最后来个反派爱上某个女角这是常有的情节了～～～

九：如果一组句子有这样那样的相同相似之点，这就叫做整句对吗

修 辞?

（一）复习要点?

了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问的修辞方法，能在文中辨认这些修辞方法。

了解常见的几种句式（主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句），会根据表达的需要选择句式。语言表达简明、连贯、得体。? 学习语法是为了把话说得简明、通顺；学习修辞方法则是为了把话说得好。例如：“你不觉得我们的战士是可爱的吗？”和“你觉得我们的战士是可爱的。”前句是反问句，后一句是陈述句，两句话从内容看是一样的，从语法上看也都对，但联系魏巍《谁是最可爱的人》一文，哪一句表达效果更好呢？再比如说，“他的泪很快流下来”和“他的泪如泉涌”，前句显得比较平淡，后一句是夸张，虽然泪水不可能像泉水般涌出来，但它给人深刻的印象。人们在表达思想时，不仅要求语言准确、明白、通顺，而且要求语言形象、生动，有表现力，有美感，所以我们在初中阶段要掌握八种修辞方法，注意理解其含义，掌握其特点，在说话、阅读和写作中以求准确掌握。?

依据《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》要求，要掌握八种修辞方法。? （1）比喻，就是打比方，就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。它有三种形式：①明喻，是本体和喻体都出现，比喻词很明显，常用的有“像”、“像……似的”、“好像”、“像……一样”等。②暗喻，是本体和喻体都出现，常用的比喻词有“是”、“变成”、“成了”、“变为”等。③借喻，只出现喻体，没有比喻词，本体也不出现，如（看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿“白花”，好像日本看护妇。）?

（2）拟人，就是把事物人格化，如“春天的脚步近了”。?

（3）夸张，就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。夸张能起到更鲜明、更突出的表现事物的作用。如“因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。”?

（4）排比，就是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。如：“处处干燥，处处烫手，处处憋闷。”?

（5）对偶，就是用结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切关联的词组或句子，两两对称地组织在一起的修辞方式。如：“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。对偶可以使语言的句式整齐，形式美，音韵和谐，意义严谨。?

（6）反复，就是根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现。它有两种形式：一种是当中没有其他语句相隔，相同的语句紧紧地连接在一起，叫做“连续反复，另一种是相同的语句隔离开来反复出现，当中插入其他语句，叫做“间隔反复”。如：“无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”“……居十日，扁鹊复见，曰……居十日，扁鹊复见。”通过上面的分析，我们就可以知道，在复习排比、对偶、反复三种修辞方法时，只要抓住句数、每句字数、句子结构这几方面明显的形式特征，是能对这几种修辞方法加以区别的。?

（7）设问和反问都是无疑而问。设问是自问自答；反问是只问不答，答案就寓于问话之中了。而一般疑问句是有疑而问，不属于修辞方法。

（二）例题解析?

〔例1〕①刚才的铃声好像谁也没有听见。②她的相貌好像她的妈妈。?

从上面两例来看，有一点需要注意的，就是有些句子用了“像”、“好像”一类的词，并不表示打比方，而是表示估量或者比较的意思，这类句子就不是比喻句。?

? 分析修辞方法的作用时，要结合具体的语言环境。如：“他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。”此句中作者将《枣核》中的老华侨用世间贵重的珍珠玛瑙来比喻从家乡带来的枣核，表现了侨居海外的华人思念家乡、依恋故土的热切感......余下全文>>

十：一首词 有许多单字重复的

钗头凤

陆游

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；

东风恶，欢情薄，

一怀愁绪，几年离索，

错、错、错。

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透；

桃花落，闲池阁，

山盟虽在，锦书难托，

莫、莫、莫。

唐婉

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；

晓风乾，泪痕残，

欲笺心事，独语斜栏，

难、难、难。

人成各，今非昨，病魂尝似秋千索；

角声寒，夜阑珊，

怕人询问，咽泪装欢，

瞒、 瞒、瞒。