一：乡镇为什么开展两学一做学习教育
一、 我镇党员队伍现状和存在问题
到2015年底，我镇共有党员2534人，分布在14个村居党（总）支部和37个企事业单位党支部，其中村居党员有1900多人。总体上讲，我镇绝大多数党员都在各条战线发挥着先锋模范作用，为**的和谐稳定、改革发展和经济建设作出了重要贡献。但在新的形势下，我镇的党员队伍也存在一些不容忽视的问题：一是在村居党员队伍中老党员思想“僵化”、无职党员作用发挥“弱化”，年轻或流动党员的党员意识“淡化”；二是在乡镇机关党员队伍中，也有一部分党员工作责任心不强，工作标准不高，工作得过且过，党员先锋模范作用发挥不够，虽然能够积极参加集体组织的各项政治学习和相关业务学习，但平时缺乏学习的自觉性，学习不够系统，存在实用主义倾向；三是部分非公企业和“两新”组织党建工作基础薄弱，党员流动性强，管理困难，有的甚至对教育管理工作有抵触情绪。
二、开展“两学一做”学习教育的建议和思考
（一）科学安排、分类施训，打好“学”的基础。
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育方式，丰富学习内容。重点做好集中授课、专题讨论、党员自学等规定动作，并结合我镇实际，一是组织全体党员参加江浙地区刁网独立支部成立90周年纪念活动和第二届**镇道德模范评选活动，以及观看身边人身边事的警示教育片等，加强对广大党员的正向激励引导和反面教育警示。二是充分发挥和利用每月的“党员固定学习日”和远程教育网络平台作用，认真组织广大党员收看习近平总书记系列讲话精神、以及新颁布的《准则》和《条例》、党章党规等内容的党员教育电教片，进一步放大我镇党员QQ群和微信公众号作用，为年轻党员推送党建理论、党员管理和服务群众等方面的内容。第三就是要开展上门送学活动。根据全镇各支部党员的不同特点，聘请党校教师到非公经济和社会组织讲授当前国内外经济发展形势和十三五规划蓝图，安排党政领导和业务骨干定期到联系分工村居党支部参加党课体验和教育学习交流，组织新当选的道德模范到窗口单位和服务行业作道德宣讲和巡回报告等，从而进一步教育引导广大党员筑牢宗旨意识，提高道德修养。
（二）率先垂范、多措并举，突出“做”的关键
“两学一做”学习教育，所有党员都无一例外，党员干部更应该坚持高标准、严要求，在党性锻炼，理论武装、服务意识、作风建设等方面精益求精，做到率先垂范。乡镇党委和各基层党组织书记是贯彻和落实“两学一做”的主体，在“抓”的同时更要做好“带”的文章。乡镇党委成员和各基层党组织书记每人都明确一到两个村（组）和单位作为学习教育的联系点，带头贯彻党章要求，带头领会总书记系列讲话的精神实质，并要带着问题深入调研，准确掌握社情民意，以普通党员身份参加所在党支部开展的活动，多向基层学习，自觉接受群众监督，切实帮助群众解决实际困难，与所在党支部的每名党员谈心谈话，带头开展批评和自我批评，盯住理想信念、宗旨意识、清风正气、担当作为四个方面，与支部党员一起查找问题，落实整改措施，让党员队伍发生新变化、焕发新气象。其次，要突出“做”的关键环节。做合格党员或优秀党员，对每个党员个体不能只是笼统要求，根据我镇经验，我认为可以从以下几个方面具体落实和体现。一是让他们有比头。我镇村居党员占绝大多数，因此谁比谁合格、谁比谁优秀，要有个比头。这几年我们每年都对村居党组织成员的职责要求进行细化并与工资挂钩，一年一评，动态......余下全文>>
二：乡镇两学一做学习时间表
“两学一做”是干出来的不是说出来的 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继“三严三实”专题教育活动之后，中央深化党内教育的又一次重要实践。同时，也是我党面向全体党员从集中性、重点性教育活动向经常性、普遍性教育延伸的一项创新举措。那么贯彻“两学一做”关键之处在哪?笔者认为，关键在落实，在持续发力，在久久为功。 落实“两学一做”，就要抓实“学”这个基础。 首先，党员领导干部要明白学什么?要在整个活动中，认真扎实的学习党章党纪、系列讲话，要在繁忙的工作中解放出来，让身和灵接受系统的、全面的、科学的知识洗礼。其次，要组织党员领导干部多下基层党组织，深入到各基层党支部中，讲党课、讲党性、讲党纪，把握“学”的精髓，创造“学”的主动性和先天条件，努力实现“学”的基层全覆盖。再者，要制定合理、规范、紧凑又符合实际的学习计划，以制度助力活动进程，防止“两学一做”活动走样。最后，广泛开展该项活动，摸清党员底数，根据实际情况，积极组织动员各级党员、党组织参与其中。 落实“两学一做”，要抓牢“做”这个关键。 首先，对于“做”这个环节，要分门别类的提出标准。普通党员怎么做?党员干部怎么做?都是要细化的问题，防止“一刀切”和“一把尺子量到底”的现象，从而使活动更加人性化和科学化。其次，应该以上率下，党员领导干部带头做。古语“惟公懋德，克勤小物，弼亮四世，正色率下。”说的就是这个道理，位越高，责则越重，群众寄于的期望也越大，越要时刻正身修为，以实际行动引领活动的开展，身先士卒方能有说服力，进而取得实效。再者，要紧密联系实际，分类指导，将此次活动内化于心外化于行。不同地方、不同部门、不同单位，党员干部工作作风的实际状况、群众反映强烈的突出问题，肯定不一样。政府部门要改掉“机关病”、国有企业“官商做派”要不得、高等院校“浮躁气”是众矢之的……虽然根子一样，但病灶有差别、病征有不同，不愿辨证施治、不会对症下药，难免会让活动流于浅表、走了过场，最终难以标本兼治、药到病除。 “两学一做”活动除了做和学，还要扭住解决问题这个根本不放松。俗话说：“喊破嗓子不如甩开膀子”，说的是把决心当行动，把口号当实绩，把开会当工作，把措施当落实，这样下去的结果，必然是失信于人、失信于民。事情都是干出来的，只有实干，才能把握机遇、破解难题，咬定目标干，以只争朝夕的精神，保持干事创业、开拓进取的精气神，才能努力创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。
三：基层部队如何扎实开展“两学一做”学习教育的最新相关信息
两学一做”学习教育是一次思想教育，就是要打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行，使广大党员严格要求自己、严格遵守党的纪律，凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范，为人民奋斗、对党忠诚。 笔者认为，各级党组织要开展好“两学一做”学习教育，就是要精心组织、统筹安排，做到“三个严禁”。 严禁学习囫囵吞枣。学习党章、学习系列讲话要作为理论武装的重中之重，各级党组织要在学好学深上下功夫，分类建立学习形式，通过会议学、文件学、网上学、书本学、影像学、现场学、编唱小曲学、测试检验学等方式，深入学习《党章》、系列讲话。同时，党规党纪是对党章的延伸和细化，新修订的《中国.廉洁自律准则》和《中国.纪律处分条例》不能放松学习，要纳入学习内容之一，加深学习，强补精神之钙，不可囫囵吞枣。
四：镇党委换届和“两学一做”怎么开展
一是认识到位，大力营造活动氛围。
镇党委召开专题会议，精心安排部署，研究制定初步学习教育活动方案,当前正广泛征求基层党组织意见建议，以确保活动方案的科学性、实践性和可操作性。采取两干会、机关支部会、广播、LED显示屏等形式进行广泛宣传发动，营造浓厚氛围，在全镇迅速掀起“两学一做”活动深厚氛围。
二是预热到位，积极开展学做活动。
正式活动实施以前，要求各基层党组织先进行“预热式”学习，以集中学习、个人自学、领导辅导等形式认真组织学习党章党规和总书记系列讲话精神，各基层党组织均明确了学习重点、制定了学习计划，积极开展了学习和座谈讨论。镇党委、政府领导班子及班子成员充分发挥表率作用，通过召开党员领导干部民主生活会、中心组学习会等带头学习，为党员干部作出表率。
三是统筹到位，确保活动取得实效。
切实将“两学一做”活动与党员教育培训活动、“三会一课”制度、党员组织生活会等紧密结合起来，坚持做到两手抓、两不误、两促进，学以致用、以用促学，提高党员干部的政治觉悟和自身素养，真正把学习效果转化为推动各项工作的强大精神动力，确保“两学一做”活动取得成效。
五：如何深入基层开展"两学一做"学习教育工作
两学一做”学习教育是新形势下我们党加强思想政治建设的一项重大部署，对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。“两学一做”学习教育方案指出，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。基础在学、关键在做，就是学要学好，做要做实。
首先，要善学善思善为。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。
其次，要真学真懂真信。把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
六：乡镇两学一做我为群众做点啥材料
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。两学一做”学习教育不是一次活动，贵在坚持，要突出经常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
一是要坚持学党章党规。采取个人自学与集中学习方式，明确自学要求和目标，坚持学习，努力提高学习水平，总结学习心得。按照“三会一课”制度，围绕专题学习讨论，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习党章等内容。通过学习，提高认识，认真总结，找到差距，最后明确努力方向。
二是要坚持学系列讲话。坚持认真学习总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，从而用理论武装自己，深刻领会习近平总书记讲话的精神实质。
三是要坚持做合格党员。按新发展新时期对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行的合格党员。坚持把理想信念时时处处体现为行动的力量上，坚持在每年、每月、每日、每时、每分、每秒上，都要用一名合格党员的标准要求自己的一言一行一动，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，努力加强党性锻炼和道德修养，践行党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务。
“两学一做”，贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过“两学一做”，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，为“十三五”规划开好局、起好步、决胜全面建成小康社会而贡献力量。
七：乡镇推两学一做，怎么"做"的常态化制度化
对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。
一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。
二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。
我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。
三是要边学边改、立行立改。以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。
八：乡镇宗教两学一做汇报材料
乡镇干部两学一做发言稿一
要深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，明确目 标，加强领导，扎实有效的开展学习教育。要准确把握“两学一做”学习教育的丰富内涵，在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。要严格按照“两学一做”学习教 育的最终目标，以讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，做一名合格的共产党员。要以开展“三亮一评”(亮职责、亮承 诺、亮实绩，民主测评)和“五个一”(为张掖发展献一条良策、联系一家科研单位、服务一家小微企业、帮助转化一项成果、帮扶一家贫困农户脱贫)活动为主要 内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。
一是坚持领导带头。局领导要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，自始至终把责任扛在肩上，带头提高学习、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实;
二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效，坚决防止图形式、走过场。对敷衍塞责、效果不好的，要追究问责;
三是要坚持分类施教。要把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常性教育。要结合单位实际，根据离退休党员和在职党员学习教育的不同情况，制定相应的，具体可行的计划安排，确保学习教育全覆盖;
四是要坚持问题导向。要把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点，要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效;
五是要坚持转变作风。要以学习教育促作风转变，落实全年目标任务，以良好的工作作风狠抓各项工作落实，确保全年目标任务顺利完成，实现“十三五”规划的良好开局。
乡镇干部两学一做发言稿二
第一，准确理解“两学一做”学习教育，解决认识模糊、本领恐慌的问题。作为基层党委，一方面要打牢“两学”学习基础，让思想生根;另一方面要挖掘 “一做”内在精髓，让作风扬帆。要明任务，争作表率;要讲方法，助推工作;要晓重点，抓实见效;要学问题，补好短板。通过实实在在地掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，促使每一位党员干部加强作风建设、提高思想认识。
第二，充分利用“两学一做”身边资源，解决舍近求远、脱离工作的问题。充分利用冯庄知青旧居、团支部旧址和现有“生产性”资源，运用“问题墙”制度、产 业建设、“1351”模式精准扶贫、“1234”模式的便民服务、知青公布安家费的民主管理正面做法和违规案件查处、不合格党员处置等反面教育，引导党员 学先进、树标杆。
第三，认真开展“两学一做”学习教育，解决载体支撑不够的问题。结合实际，重点落实好“九个一”：一是编制好一本党务 工作手册，确保学教有教材;二是建立好一个“党务通”，确保学教方便快捷;三是创新好一级组织设置，确保学教组织无缝隙;四是开展好一项阵地“清零行 动”，确保有地学教;五是发挥好一面“问题墙”作用，确保有标学教;六是制定好一套党员全员教育计划，确保学教全覆盖;七是完善好一项村规民约，确保学教 有辐射效应;八是开展好一项“党员在学习，我们怎么办”活动，确保学教有典型引路;九是组织好一支学教工作队，确保学教有人抓。
乡镇干部两学一做发言稿三
一方面，要落实“四有”举措，做实“学”的环节。“两学一做”学习教育基础在“学”。创新学习方式，丰富学习内容，可以帮助我们更好地理解学习教育内涵。一是做到时间上有“保证”，坚持学习讨论制......余下全文>>
九：乡镇党委书记两学一做心得体会
一、拓展学习内容，向基层群众教育“借力”。
采取座谈交流、入户走访、个别约谈等形式，对全镇党员队伍及教育管理工作进行调差摸底，形成以‘改’促学，以‘改’带做的工作思路。
紧抓时机，及时动员部署，将学习教育工作以雷霆之势全面铺开。按照“分类指导、全盘推进”的工作思路，迅速研究制定学习教育总体方案，并分层级、分领域、分对象提出学习教育针对性目标要求。
要想让学习教育开花结果，需要紧密结合实际。XX镇在大力推行“七学法”的基础上，突出宗旨教育、蓝图教育、法治教育、道德教育和技能教育五大教育。XX镇还创新依托“云计算”数据中心实施“智慧党建”工程，预计将于7月份试运行。通过组织、综治、计生等多部门机构信息共享，全面客观反映党员整体情况。港口镇还开通党员教育“网上直通车”，建立会议视频系统。依托信息交流平台、政府公众微信号等媒介，定期播发学习教育成果经验，及时收集党员群众的建议意见。
二、改进培训方式，让党员教育迸发“活力”。
“两学一做”基础在学，解决学什么之后所要考虑的就是如何学。在“两学一做”学习教育座谈会上，港口镇党委书记程三九指出：“目前XX镇党员教育管理工作虽然实现了常态化，但是也存在不容忽视的问题，其中学习形式单一，缺乏吸引力是主要问题之一。”在“两学一做”全面开展之后，XXX多措并举改善培训方式，实现了学习教育党员全覆盖。
三、追求实效，加强监督，为党员作用发挥注入“动力”。
知易行难，在党员系统全面的学习之后，关键在于做。XXX镇坚持学做结合、知行合一，注重在服务群众、推动发展的实践中检验学习教育成效。
结合年初党代会和人代会确定的目标任务，目前港口镇已经将全年的工作细化为94项具体项目，明确了牵头领导、责任单位、季度进度安排和每月重点工作。目标办每月跟踪督查，对工作跟进不到位的单位和个人及时提醒、督促整改，有效地强化落实党员的工作执行力。
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十：乡镇"两学一做"学习教育自查报告怎么写
某单位“两学一做” 学习教育自查报告
www.wenmi365.com/thread-226914-1-1.html
请参考，望采纳
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