一：小学生的八大礼仪是什么 30分
额。。。这个还真的不知道啊。。。。好像没有什么八大礼仪吧。。。。
二：小学生八大习惯内容是什么
小学生“八大习惯”养成教育主要内容
一、培养良好的文明礼仪习惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼或鞠躬礼。
3、每天佩戴紶领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带禁带物品。
二、培养良好的学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真、负责。
三、培养良好的健体习惯
1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
四、培养良好的卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
五、培养良好的阅读习惯
1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
六、培养良好的劳动习惯
1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。
3、自己洗手、洗脸、洗手绢和小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
七、培养良好的生活习惯
1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。
4、注意关心国家大事，每天收听、收看新闻。
5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
6、不过早到校，计算好到校所需时间才离家；放学后不在校内逗留，及时回家。
7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改，
八、培养良好的安全习惯
1、遵守交通规则，上下学靠右行，不闯红灯，不在路上追逐打闹。
2、注意安全，不玩火，不玩电，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
3、注意饮水安全卫生，不喝生水。
4、学会如何预防传染病，学会防骗，学会地震和各种灾难来临时时如何保护自己。
5、不进营业性网吧、歌厅、台球馆。...余下全文>>
三：小学生八大习惯作文:文明、诚信……
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
四：文明礼仪有哪些具体内容
新世纪 我能行
-----报福镇中心小学“文明礼仪示范中队”事迹材料 王海风
班主任工作是培养人才的工作，几年来我中队的工作，活动的开展始终以邓小平理论为指导，贯彻落实党中央关于少年儿童教育与少先队工作的一系列重要指示，注重继承和发扬少先队优良传统，积极开展“新世纪我能行体验教育活动，努力为队员提供宽松的发展空间，在尝试学会负责，在参与中发展自我。
一，身体力行做好示范，以德治队
苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。”队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。在教学“红领巾迪斯科”的时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍......,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。“喊破嗓子，不如作出样子”凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队。
二、小鬼当家
1、“让我自己来”
让我自己来”就是引导队员们在中队集体生活中做主人，去寻找一个岗位，体验一种角色享受为集体与队友们服务的快乐。在工作中，放手让学生们干起来。“学生们能做的事情，干部不做；干部能做的事情，辅导员不做”。让他们在实践活动中磨练小主人翁的意识。我的“懒惰”，造就孩子们的勤劳。我班队干部实行民主评选与轮换制。自主推选，竞选演讲，民主投票。可别看二年级学生竞争意识很强，精彩的演讲犹如一位大演讲家：我的优点，特长。。。假如我当选了。。评议的学生也不含糊，客观公正推选出自己心目中的干部。“干部是人民的公仆”，我们中队还出台了队干部考核制度，实行末位淘汰制。记得一次我外出培训，回来之后发现原来的纪律委员-----付青被换了，我找来中队长晏昌萍问原因？“他自修课不但没有管好纪律，还带头吵，不听劝阻，我召开中队会，研究决定让他下岗了。。。。你做得很对，我支持你。他笑了，我也笑了。
2、互帮互助，团结向上
我们中队有队员56名，从一年级起我就非常重视团队精神和集体荣誉感的培养。如：我们中队有一位队员--梁欢家境贫困，没有钱吃中饭，总是饱一餐，饿一餐.我知道后自己拿钱为她买饭，并召开了一次特别的主题队会：“关爱身边的人”，讨论如何帮助我们身边需要帮助的人，通过队会，队员们了解到梁欢的困难提出了援助方案，为她买饭菜，添置学习用品,辅导作业。梁波忧愁的面容在同学们的关爱下露出了灿烂的笑容，她笑了，同学们笑了，我也笑了，同学们的集体荣誉感更强了，在每次的四项竞赛评比中我们中队都是一等奖 .每一次成绩的取得都是我们中队每一分子共同努力的成果，因为，集体的力量是无穷的。
三我能行，我最棒
1、小小诗社
“白日依山尽，黄河入海流。。。。。。。”“松下问童子，言师采药去。。。”一个个小诗人在讲台上摇头晃脑的吟诗，每周四下午第三节课我班准时举行赛诗会，唐诗，宋词。。。唐宋八大家，每日学一首古诗成为我班的必修课，课间吟古诗，回家吟古诗，一些基础不错的学生已模仿着写古诗了呢。看着他们的学习热情，我积极支持他们，帮助他们修改诗句。稚嫩的诗句，反映孩子们天真的童年幻想，学生把自己的作品纷纷投向校广播站，校新苗苗电视台。每一次的播出，是他们最期......余下全文>>
五：小学生好习惯养成有哪些？
小学生良好的习惯包括有：
1、良好的听课习惯，学会预习，课堂上会记一下笔记，课后进行复习。
2、良好的书写习惯，字体端正，写字美观。
3、良好的阅读习惯，会自己阅读，摘录一些重要的词句。
4、良好的计划和完成计划的习惯，会初步制订计划，并为完成计划而努力。
5、良好的纪律习惯，但到文明守纪，礼貌待人。
六：小学班级如何开展文明礼仪实施细则
xx班文明礼仪实施细则
一、指导思想：
以学校的发展，学生的发展为目标，更好地落实《小学生日常行为规范》，把学校的文明礼仪规范评分标准和班级的班规结合，促进良好的班风，学风，校风的形成。
二、实施方案
总负责： 班主任
分管人： 班级八个组长。
评分标准：以学校的文明礼仪规范达标标准进行打分为标准，再进行班级同学的评议
1、把评分标准表发到各组长处，由组长对组员进行评分和管理，评分严格遵照上面的分数。
2、路队管理、体操管理、晨读管理、课前管理、卫生管理由专门的组长负责，各组长把当天的分数打好，挂在中队角，每个组长再把自己组员的分数打好。
3、八大组长，实行全班同学互相监督，认真负责得打好分数。
4、建立奖罚制度：
奖励： （1）每个星期五组长将自己组的分数统计好，汇报给班主任，分数在98分以上的评为文明礼仪优秀的队员。评上班级文明礼仪的同学，可在班级五彩缤纷栏里表扬一次，获得一个大苹果和一些学习用品。
（2）在班级文明礼仪优秀队员中评选出一名推荐到学校参加评比，并且能在两个星期里能为班级，同学做好事的同学，优先推荐。
惩罚：分数在60分以下的同学接受教育批评，并告知家长，一起进行教育
还有一个
www.d3syxx.com/...D=6159
七：第二小学第一学期学生习惯养成教育实跟计划(9月一2016年1月)生活礼仪,劳动趣
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般
的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它
是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。
从心理上说，
行为一旦变
成了习惯，就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期，
也是最佳期。
二、实施途径
利用每周的主题班队会和每天晨会及大型专题教育活动时间，
有
针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。
三、总体目标
本学期开始，各班每周利用班队会、晨会及大型主题教育活动，
培养
学生文明礼仪、自主学习、阅读思考、书写日记、坚持锻炼、讲究卫
生、勤俭朴素、
热爱劳动八大良好习惯，
并以此建立我校养成教育的
长效机制。
四、统一要求
1
、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互
相谦让。
2
、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。
3
、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律
八：文明礼仪有哪些?
新世纪 我能行
-----报福镇中心小学“文明礼仪示范中队”事迹材料 王海风
班主任工作是培养人才的工作，几年来我中队的工作，活动的开展始终以邓小平理论为指导，贯彻落实党中央关于少年儿童教育与少先队工作的一系列重要指示，注重继承和发扬少先队优良传统，积极开展“新世纪我能行体验教育活动，努力为队员提供宽松的发展空间，在尝试学会负责，在参与中发展自我。
一，身体力行做好示范，以德治队
苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观，品行生活，他对每一现象的态度，都这样，那样的影响着他的学生。”队员年龄小，模仿性强，可塑性大，在他们的心目中，辅导员老师是社会规范，道德的化身，在自己的成长道路中总是自觉和不自觉地模仿自己的老师，从老师的言谈举止中发展其性格，从品行中形成其品德。因此我在工作中充分认识到身教重于言教。做好示范是辅导员做好德育工作的必要条件。如：在每次升国旗时，我总是站在队伍的最前列，立正站好，行庄严的注目礼，全体队员也都会随着我立正敬礼，从而懂得尊敬国旗是爱国的一种表现。在教学“红领巾迪斯科”的时候，我都会带着他们跳，一遍，两遍......,汗水湿透颊背但看到队员们整齐划一的动作，我很幸慰。“喊破嗓子，不如作出样子”凡是让队员做到的，自己先做到，做好，各方面严格要求自己，成为学生的表率真正做到以德治队。
二、小鬼当家
1、“让我自己来”
让我自己来”就是引导队员们在中队集体生活中做主人，去寻找一个岗位，体验一种角色享受为集体与队友们服务的快乐。在工作中，放手让学生们干起来。“学生们能做的事情，干部不做；干部能做的事情，辅导员不做”。让他们在实践活动中磨练小主人翁的意识。我的“懒惰”，造就孩子们的勤劳。我班队干部实行民主评选与轮换制。自主推选，竞选演讲，民主投票。可别看二年级学生竞争意识很强，精彩的演讲犹如一位大演讲家：我的优点，特长。。。假如我当选了。。评议的学生也不含糊，客观公正推选出自己心目中的干部。“干部是人民的公仆”，我们中队还出台了队干部考核制度，实行末位淘汰制。记得一次我外出培训，回来之后发现原来的纪律委员-----付青被换了，我找来中队长晏昌萍问原因？“他自修课不但没有管好纪律，还带头吵，不听劝阻，我召开中队会，研究决定让他下岗了。。。。你做得很对，我支持你。他笑了，我也笑了。
2、互帮互助，团结向上
我们中队有队员56名，从一年级起我就非常重视团队精神和集体荣誉感的培养。如：我们中队有一位队员--梁欢家境贫困，没有钱吃中饭，总是饱一餐，饿一餐.我知道后自己拿钱为她买饭，并召开了一次特别的主题队会：“关爱身边的人”，讨论如何帮助我们身边需要帮助的人，通过队会，队员们了解到梁欢的困难提出了援助方案，为她买饭菜，添置学习用品,辅导作业。梁波忧愁的面容在同学们的关爱下露出了灿烂的笑容，她笑了，同学们笑了，我也笑了，同学们的集体荣誉感更强了，在每次的四项竞赛评比中我们中队都是一等奖 .每一次成绩的取得都是我们中队每一分子共同努力的成果，因为，集体的力量是无穷的。
三我能行，我最棒
1、小小诗社
“白日依山尽，黄河入海流。。。。。。。”“松下问童子，言师采药去。。。”一个个小诗人在讲台上摇头晃脑的吟诗，每周四下午第三节课我班准时举行赛诗会，唐诗，宋词。。。唐宋八大家，每日学一首古诗成为我班的必修课，课间吟古诗，回家吟古诗，一些基础不错的学生已模仿着写古诗了呢。看着他们的学习热情，我积极支持他们，帮助他们修改诗句。稚嫩的诗句，反映孩子们天真的童年幻想，学生把自己的作品纷纷投向校广播站，校新苗苗电视台。每一次的播出，是他们最期......余下全文>>
九：qq企鹅怎么养??
0-5级：空闲到6级，余160元宝。 2） 6-8级：学“小学礼仪”8课时，开始“花匠”工作，每小时赚4元宝。“花匠”工作22.5小时，学习“小学劳技”8课时和“小学武术”4课时，共12课时，(两部分时间可自己自由分配，也就是说，什么时候工作什么时候学习随便你，只要阁下把打工和学习的时间按上面数值分配就OK，下同。) 领单课奖学金20元宝，此时余额还有140元宝。 3） 9-11级：开始“演员”工作，每小时赚6元宝。“演员”工作54小时，学习“小学武术”剩余的4课时、“小学体育”8课时、“小学语文”8课时以及“小学数学”3课时，共23课时，领三门小学单课奖学金共60元宝，此时余额还有140+150+60=350元宝。 4） 12-14级：学习 “中学武术”20课时，即15小时，消耗150元宝，领奖学金50元宝，余350-150+50=250元宝。开始“教练”工作，每小时赚6元宝。“教练 ”工作55小时，学习“小学数学”剩余的5课时、“小学政治”8课时，“中学政治”20课时，“中学劳技”11课时，共44课时，领两门小学和一门中学单课奖学金共90元宝，此时余额还有250+90=340元宝。 5） 15-17级：开始“警察”工作，每小时赚8元宝。此阶段为打工黄金期，一刻不能放过，直到18级。此时余额为1804元宝。注：如这阶段阁下上网超过8小时，建议宠物疲劳即下线，不然方法偏差. 6） 18-20级：这阶段拼命学习，学习课程有“中学劳技”剩下的9课时、“中学体育”20课时、“大学体育”40课时、“大学劳技”40课时、“大学武术 ”40课时、“中学语文”20课时、“中学数学”20课时、“大学政治”36课时，共225课时，共消耗1690元宝。共领奖学金50+50+100+100+100+50+50=500。此时余额1804-1690+500=614元宝。 7） 21-23级：开始“武道家”工作，每小时赚8元宝。“武道家”工作152小时，学习“大学政治”剩余的4课时、“小学美术”8课时、“小学音乐”8课时、“中学美术”20课时、“中学音乐”20课时、“中学礼仪”20课时、“大学礼仪”40课时、“大学语文”40课时以及“大学数学”2课时。共学习 162课时，领奖学金共100+20+20+50+50+50+100+100=490元宝，此时余额还有614+490=1104元宝。 8） 24-29级：开始“审判官”工作，每小时赚10元宝。剩下的课程有：“大学数学”剩余的38课时、“大学美术”40课时以及“大学音乐”40课时，共 118课时。此阶段工作“审判官”363小时，学习118课时，空闲274.5小时，即可到30级。此阶段领取奖学金100+100+100=300元宝。保险柜余额1104+300=1404元宝。 9） ≥30级：恭喜你！你是宠物王了！每小时赚42元宝。随便你怎么玩~~
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