一：如何教学小学把字句和被字句的转换
如何进行把字句与被字句的转换 例： 大 水 淹 没 了 庄 稼。 （名词1）（动 词） （名词2） 把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。 方法1：在陈述句中分析出名词1、名词2和动词，而后按下面格式改写： （1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词 （2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词 方法2：理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”， “谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”； “谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。 （把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。） 如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
二：怎样改写“把字句”和“被字句”
例： 大水 淹没了 庄稼。 （什么1） （怎么样） （什么2） 把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。方法1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：（1）改为把字句：什么1 + 把+ 什么2 + 怎么样（2）改为被字句：什么2 + 被+ 什么1 + 怎么样方法2：理解句子意思，自问自答。“谁做了什么”改为“谁把什么做了” ，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样” ；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样” 。（把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。）练习题一、我会把下面的句子改成把字句。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。2、雨水淋湿了我的衣服。3、同学们交给我一项任务。4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。5、陈医生看好了孩子的病。6、我被这动人的情景吸引住了。7、妈妈，晚饭我已经烧好了。8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。10、那只大虫被武松使尽气力按定。11、这道难题终于被我解答出来了。12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。13、小草被人们叫做大力士。14、我终于取出了装在书包里的书。15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。16、雨水淋湿了我的衣服。17、我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。18、灯光照得夜空光彩夺目。19、妈妈不小心摔坏了我的文具盒。20、桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路。21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。22、小敏做好了今天的家庭作业。23、乌云遮住了太阳。24、李强被一本好书吸引住了。26、敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。25、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。二、我会把下面的句子改成被字句。1、森林爷爷战胜了妖魔。2、蚂蚁吃了一条大虫3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。5、我洗干净了红领巾。6、船里装载的新米把船身压得很低。7、詹天佑克服了一个又一个困难。8、黄鹂吃了卷叶虫。9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。12、我终于取出了装在书包里的小人书。13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。14、雨水淋湿了我的衣服。15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。16、焰火照得夜空光彩夺目。17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。20、一只小花猫捉住了一只老鼠。21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。23、雷锋把一个迷路的小孩送回了家。24、火车把各种物资运往全国各地。25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。27、小李完成了老师交给她的任务。28、哥哥把牛郎叫到跟前。三、我会把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。1 夕阳染红了西天。2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3 战士们消灭了敌人。4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。5 少先队员搀扶盲人叔叔过了马路。6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。7 医务人员精心地治好了一个个病人。8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。9 树木挡住了风沙。10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。12 狂风刮飞了地上的落叶。
三：如何教把字句和被字句
先找出句子中人和物的关系，再用把字句或者被字句来重新描述他们之间的关系。
例1：大水淹没了庄稼。
说的是谁和谁的关系：大水和庄稼的关系；
那谁把谁怎么样了：大水把庄稼淹没了。（“庄稼把大水淹没了”显然不可能，以下不再解释）
那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。
再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。
例2：孙中山流利地背出了昨天所学的功课。
说的是谁和谁的关系：孙中山和功课的关系；
1）那是谁把谁怎么样了：孙中山把功课背出来了。
孙中山怎样把功课背出来：孙中山流利地把功课背出来了。
那又是怎么样的功课：昨天学过的功课。所以完整的表述应该是：
“孙中山流利地把昨天学过的功课背出来了。”
2）那是谁被谁怎么样了：功课被孙中山背出来了。
怎么样的功课：昨天学过的功课（被孙中山背出来了）。
被孙中山怎么样的背出来：流利地背出来。完整表述：
“昨天学过的功课被孙中山流利地背出来了。”
再说一种更复杂的情况：一个句子中涉及到多个人和物的关系。说一个还算简单的句子。
例3：姐姐送给我一件有意义的礼物。
说的是谁和谁的关系：姐姐，我，礼物。
表示动作的词是：送给。
1）那是谁把谁送给谁：姐姐把礼物送给我。
什么样的礼物：一件有意义的礼物。完整表述：
“姐姐把一件有意义的礼物送给我。”
2）那是谁被谁送给谁：礼物被姐姐送给我。
什么样的礼物：一件有意义的礼物。完整表述：
“一件有意义的礼物被姐姐送给我。”（当然一般我们不会这么说话，只是举个例子）
四：如何引导小学生改把字句 和被字句
开始讲课前，先通过讲述故事或者陈述实例的方式进行话题导入，以动作的实施主体入手，用实际动作或者操作做辅助，比如：上课铃响了之后，老师和同学们互相问候之后，不做板书，先做一个动作：把书放在讲桌上。然后让同学们用简单的语句讲述老师放下书这件事，多提问几个同学，如果类型相同（都是把字句类型的）可以适当提示一下“有没有别的说法，譬如把书放在句子的前面”等，然后挑选两个具有代表性的进行分析讲述，进而引出把字句和被字句的实例，再进行内容的比较和使用方法以及作用。
没有从事教育工作的师范生提供建议，仅供参考，望采纳
五：如何改成把字句和被字句
把字句与被字句
（一）转换方法： “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（二）举例分析 （1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句） ［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。 ［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） （2）我把那本课外书读完了。（变为被字句） ［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。 ［答案］那本课外书被我读完了（被字句） （三）练习：
方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。 1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）
2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）
3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）
4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）
5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）
6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句）
7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。（改把字句，被字句）
8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句）
9我不小心弄坏了爷爷的花。（改把字句，被字句）
10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句）
11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改把字句）
12 小华拿走了数学课本。（改把字句，被字句）
13 同学们交给我一项任务。（改把字句，被字句）
14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改把字句，被字句）
15 陈医生看好了孩子的病。（改把字句，被字句）
二、练习巩固
（一）“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
（二）“被字句”换“把字句”
1、水洼里的水会被太阳蒸干。
2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
4、教室被同学们打扫得干干净净。
5、八只大铁牛被大水冲走了。
6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改为被字句：
改为把字句：
（3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改为把字句：
改为被字句：
（4）女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
改成把字句：......余下全文>>
六：如何改成把字句和被字句
也就是互换主语和宾语的位置，同时变成"把“和" 被“。但句意不变。
如：爸爸打开了这个陈旧的木箱。
改：爸爸把这个陈旧的木箱打开了。（把字句 ）
这个陈旧的木箱被爸爸打开了。（被字句）
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