一：幼儿园大班的儿歌《丰收的秋天》全文？
蓝蓝的天空，清清的河水，河面上倒映着黄澄澄的稻田。弯弯小溪轻轻唱，多多白云微微笑，秋天真的是丰收的好季节！
二：幼儿园歌曲秋天秋天多美歌谱
是这个吗？
三：幼儿园五大领域艺术秋的歌曲
1、树叶儿飘
秋天来了，
秋天来了，
树枝儿摇摇，
树叶儿飘飘，
红叶子飘，
黄叶子飘，
好像花瓣儿往下掉。
拾一片黄叶，
给布娃娃缝件袄；
拾两片黄叶子，
给布娃娃缝手套；
再拾三片红叶子，
给布娃娃缝顶小红帽!
2、落叶
风儿吹，天气凉，
吹落树叶一张张，
好像电报一份份，
催着燕子回南方。
好像小船一只只，
送给蚂蚁运冬粮。
燕子、蚂蚁齐声唱：
谢谢好心的秋姑娘。
3、枫叶
枫叶，枫叶，
我问你，
你的小手掌，
为什么这样红?
啪啪啪，
啪啪啪，
欢迎秋姑娘，
拍手拍红了。
4、秋天的颜色
谷子说：
“秋天是黄色的。”
高粱说：
“秋天是红色的。”
棉花说：
“秋天是白色的。”
松树说：
“秋天是绿色的。”
土地说：
“秋天是彩色的。”
5、秋天的信
秋天，要给大家写信
用叶子做信纸
请风当邮差
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛
有的信，落在松鼠头上
有的信，掉在青蛙身旁
赶路的雁，也衔了一页回家
池塘里，草丛里
到处都有秋天的信
6、秋天
秋天在哪里
秋天在这里
高粱红着脸
稻子笑弯腰
枝头结柿子
架上挂葡萄
7、秋天到
小树叶，飘呀飘，
飘在空中像小鸟。
小树叶，飘呀飘，
飘到地上睡大觉 。
8、秋风的颜色
秋风是什么颜色？
高粱说是红的，
谷子说是黄的，
豆荚说是褐色的……
从山上下来的孩子说：
都错了！
秋风是五颜六色的，
不信，你瞧我的篮子……
9、秋天留在窗前
林间，
飘着一片片落叶，
有红的，有黄的，
捡呀捡，
捡起一叠叠。
拼拼贴贴，
拼成一只小鸟，
贴成一只蝴蝶……
啊，我捡回的是秋天的影子，
留呀留在我家的窗前。
四：幼儿园中班语言课儿歌秋天教案怎么写
学内容：秋天的歌教学目的：
1、欣赏理解散文，感受散文优美的意境。
2、迁移对秋天的认识经验进行讲述，并根据散文的结构形式续编散文。
3、通过视觉、听觉等多种感官感受秋天的美丽。
教学重点：引导幼儿初步理解散文的内容。
教学难点：启发幼儿看图欣赏散文大概内容。
教学时数：2课时教学方法：讲解演示法，观察法。
教学准备：多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程：
一、开始部分1、 师生问好2、欣赏歌曲《秋天多么美》
二、基本部分1、迁移经验，围绕秋天进行谈话。
现在是什么季节？秋天漂亮吗？
2、欣赏散文《秋天的歌》，感受散文优美的意境。
提问：散文的名字叫什么？你听到 秋天里谁在唱歌？
3、理解根据散文的结构形式，欣赏散文。
（1）散文最后还说到谁再唱歌？发出了什么样的音乐呢？小鸟、小草、云朵、小朋友为什么在唱歌呢？（引导幼儿大胆地想象与表达。）（2）秋天里你还听过谁在唱歌呢？我们把它编进散文里吧。每个小朋友编一段，每一段的第一句是什么呢？（进一步引导散文的结构形式。）（3）幼儿自由进行想象与欣赏，并把优美的散文朗诵给同伴听。教师重点倾听帮助幼儿整理语言。
（4）集体交流，可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵。
三、结束部分：
1、小结上课情况。
2、请幼儿回家后观察秋天。
教学效果分析：
1、通过学习，幼儿在感受秋季美景的基础上，欣赏了散文，了解了散文的结构形式；2、幼儿理解了作品内容，知道秋天到了，都有哪些东西在唱歌；3、需继续引导幼儿熟悉散文内容。
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